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题记：明心学堂耿宁静说，家长想要改变和孩子的关系，需要改变结果导向的思维习惯，觉察和破除固有观念的影响，开始减法人生。本文摘自《V12华北巡讲总结：纯净之心与家国天下的情怀》，请点击文末“阅读原文”查看原文。 对于40多岁的人来说，孩子普遍进入青春期，家长在孩子面前变得越来越无奈。家长想要改变和孩子的关系，尝试各种努力想要让孩子变得更加优秀，但孩子却不买账，对家长的安排更加反抗，家长越发苦恼。 这使得我们认识到自己的的努力完全是无用功，一定有我们不知道的问题在障碍着自己，如果找不出来，我们越努力，离目标就会越来越远。 这种情况下，特别期待明师指点迷津，让我们看到自己的问题。这次由信阳光州书院举办的新教育交流会上，朱云龙老师的演讲《透过传统教育的症结探究新教育的着力方向》，就让我找到了部分答案。 在分析韩国电影《四等/第四名》片段时，影片中有一个情节，孩子参加游泳比赛，结果得了第四名，孩子挺高兴，坐在车里吃东西，但妈妈却认为你得了第四名应该难过，怎么还有脸吃东西？难道你要过这种差劲的人生吗？听到妈妈的指责，孩子一脸茫然，不知道自己到底该怎么办。 朱老师问我们，如果是你，会怎样跟孩子沟通？台下的观众给出了不同的答案，但要么是有意绕开问题，要么言不达意，始终没有答出妥当的话语。 朱老师说：你知道你们为何答不出来吗？ 一你在乎名次，二你认为名次对孩子是好的。但这是错的，你喜欢，孩子不一定喜欢，你做的事情，全都是为了让孩子以你为中心，都是为了让孩子围着你转。 那么，作为一个没有固有观念，只是尊重事实的家长，应该怎样跟孩子沟通，才能达到最佳效果？ 朱老师的解读是：孩子开心我也开心，比赛结束直接回家。吃饭，在不经意间说一句，我最近也学习了一些关于游泳的知识，看到你在游泳的时候划水动作有点不妥，可能影响了你的成绩。这样，妈妈就和孩子一起享受了这个快乐的时光，孩子不关心名次，只是喜欢游泳，所以妈妈就从孩子关心的角度来讲。一旦孩子的兴趣上来，他就会主动要妈妈给他请教练等，孩子主动，妈妈被动。 “名次重要”的观念背后，是我们习惯于关注结果的思维习惯，极容易进入情绪中患得患失，无法享受到过程中的各种美好。 作为一名家长，经常拿孩子进行各种比较的背后，就是这种结果导向的思维习惯。 孩子长期处在家长的这种行为之下，最初感觉到各种委屈和无措，最后要么变成受不了结果而逃避的人，要么变成为了创造结果不择手段的人。即使最后得到满意的结果，也极少享受到过程本身的美好，相反会被结果的不断“更新”搞得筋疲力尽。 回顾自己的过去，深受这种结果导向的思维影响，学生少的时候担心没有学生，学生多的时候担心搞不定压力山大，总不能享受当下。 今天发现自己思维和观念上的这个障碍，就要去掉这些障碍，开始减法人生，去享受和孩子、和学习一起成长的点点滴滴。学生少的时候，享受学生少的闲暇，学生多的时候，享受忙碌的乐趣，不为任何结果而纠结。 发送“四等”到 “一线新教育” 后台获取 ——摘自《V12华北巡讲总结：纯净之心与家国天下的情怀》 作者：明心学堂：耿宁静 |
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