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高中数学记忆法口诀，4招教孩子迅速提高学习成绩！ 很多家长朋友都会问我，“孩子都上高二了，还有一年就高考了，数学成绩很差，可怎么办呢？”高考是每个孩子人生中的一次重大考试，高中阶段一定要把各科成绩提高。 数学成绩差，想要提高孩子的学习数学成绩，那就来看看老师介绍的4招数学记忆方法。 第1招“集合与函数”口诀 高中数学学习到集合的时候，就要先熟悉数字符号（∩、∪、∈、Φ）等，这些是集合常用的符号，学生一定要熟悉。函数是高中数学中要学习的重要内容，对于函数的学习，一定要掌握函数的定义和知识点。 第2招“三角函数”口诀 三角函数最大的特点就是公式特别多，所以学生在这个阶段，需要将公式牢牢记住，并且熟练应用，三角函数有独特的记忆方法。 第3招“不等式”口诀 学生在学习不等式的时候，重点是需要一元一次不等式组的概念及解集的概念，其中难点是熟练解答各种不等式的问题。 第4招“立体几何”口诀 立体几何是很多学生的难题，在教材中有很多的定理需要学生牢记，比如：垂线定理，其中就要掌握好线与线、线与面、面与面之间的的关系。 关于高中数学记忆法，老师就讲到这里，需要了解更多的方法，请添加私人微信。 一个真正好的老师，不是教孩子多少知识点，而是传授好的学习方法。 高中各科知识结构图，值得收藏！ 高三的同学，怎么能够快速进入学习状态呢？学习靠疯魔，效率造大神！加油。今天，咱们就来狂刷，将影响我们整个高三学习最深刻的科目结构图。      有了它们，大家都称我为学霸！ 衡水中学高考秘籍 那如何才能做到熟练？很多人会说，做题，做很多题就好啦。我认为大量刷题并不是之外，需要的更多的是总结。所以，今天我为整理总结了21个解题方法和技巧，希望你帮助到大家，提升数学成绩：开启高考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神；其二：科学的方法；其三：良好的心态。 2、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。 3、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野， 把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹沃土之间找到你真正的位置。无需自卑，不要自负，坚持自信。 4、信心来自于实力，实力来自于勤奋。 5、自信，是无尽智慧的凝聚，平淡，是成功路上的驿站。 6、悲观些看成功，乐观些看失败；轻松些看自己，宽容些看别人；理智些看问题，纯真些看人生。 7、不要自卑，你不比别人笨；不要自满，别人不必你笨。 8、淡薄功利，轻装前进，不计付出，坚忍不拔，不达目的誓不罢休。 9、不问收获，但问耕耘！自有天道酬勤。 10、总想赢者必输，不怕输者必赢。 11、一分耕耘，二分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 12、名列前茅是银，日新月异是金。 13、试试就能行，争争就能赢！ 14、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功；生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 15、圣人与常人之间往往只差一小步，但这一步往往需要非凡的毅力才能赶上。 16、不能从自己的失败中吸取教训的人是愚者，仅能从自己的失败中总结经验教训的人是庸者， 还能从别人的失败中得到升华的人是智者。 17、高考是比知识，比能力，比心理，比信心，比体力。 18、高考只是百万人参加的一次练习。 19、平日从严，高考坦然。 20、练习是高考，高考是练习。 21、永远不要以粗心为借口原谅自己。 22、紧张而有序，效率是关键。 23、争取时间就是成功，提高效率就是提高分数。 24、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 25、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向陋习挑战。 26、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕。 27、没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。 28、 每道题做三遍。第一遍：讲评时；第二遍：一周后；第三遍：考试前。 29、每天生活：12:9:3。12小时学习，9小时休息吃饭，3小时杂物和体育锻炼。 衡水中学高考秘籍（二）1、 学习与坐禅相似，需有一颗恒心。 2、 有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。 3、 听老师的话，照老师的办，自己的事情自己干。 4、 不经三思不求教，不动笔墨不读书。 5、 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 6、 学习中的相对论：抓紧时间和提高效率就是延长生命。 7、 计划要细，动手要早，落实要准。计划与目标、行动要一致。 8、 体悟往届高考题，触类旁通。 9、 复习中先建钢筋铁骨，再注混凝土。 10、 书越读越薄。学习网络化，严密化。 11、 全面复习：地毯式轰炸，查缺补漏：精确制导。 12、 理科生要重文，文科生要重理，文要天天看，理要天天练。 13、 宁给强项少一些时间，不差弱项一份工夫。 14、 笔记要便于看，要经常看，这是又一本教材。 15、 看清知识的盲点、能力的弱项、丢分的原因。 16、 治学攻坚。唯一的希望在于自强不息。 17、 考前两个月就是冲刺。养兵千日，用兵一时。 18、 调节好兴奋期，学习一浪高一浪。 19、 模拟失利并非坏事，让你发现问题。模拟的成绩一定不要成为包袱，成为阴影。 20、 高考试卷是一把刻度不均匀的尺，难题的分值不一定高。 21、 得高分的秘诀就是少丢分。 22、 只求少丢分，不说得高分。 23、 对待试题：冷静、乐观。对待考试：认% 衡水中学高考秘籍（三）1、 得高分的秘诀就是少丢分。 2、 只求少丢分，不说得高分。 3、 对待试题：冷静、乐观。对待考试：认真、自信。 4、 前120分：志在必得，细大不捐；后30分：多多益善，失不足惜。 5、 前120分：若拿稳拿，后30分：定不落空。 6、 把容易题做对，难题就会变容易。 7、 不求难题都做，先求低档题不错。 8、 最难得题，对你而言并不一定在最后一题。 9、 遇到会做的题：仔细；遇到不会做的题：冷静。 10、 面对目标，信心百倍，人生能有几次搏；面对成绩，心胸豁达，条条大路通罗马。 11、 做好准备，考场上总有艰难的时刻。沉着才见英雄本色。 12、 高考前一周的安排：细致安排，积极备战，合理休息，稳定情绪。 13、 高考前两天，我胜利完成复习任务。心存疑惑，就会失败，相信胜利，必定成功。 14、 高考的日子，是金色的日子，是成功的开始，因为我问心无愧，胸有成竹。 15、 从容面对高考，自信迈向未来。自信创造奇迹，拼搏续写神话。 16、 心志决定命运，态度决定高度。功夫不负有心人，今天的努力，定会收获累累硕果。 17、 我自信，我出色，我努力，我成功。 18、 我一定能成功，成功之路始于足下！ 衡水中学学霸学习秘籍，震惊全国教育圈！ 2016年高考，全国人民的视线再次被衡水中学吸引，该校不仅包揽了河北省文理科状元，而且文理科前10名有9名都出自该校。 这样的高考成绩傲视全省 在全国，也很难找出第二个 对此，小编表示
面对衡水中学社会各界有不同的解读，但衡水中学的学习方法，有哪些是我们能够借鉴的呢？ 小编整理了衡水中学学霸的学习秘籍，也许对你会有所帮助！ 学霸介绍 “衡中学姐”：通过时间分配和错题本的应用，实现数学从及格到满分的逆袭；通过完美的假期计划，实现英语和语文持续高分，从哑巴英语到看美剧直接看原版。
9年前的我，初入高中，只知道一个字“学”，在炼狱般的衡中，没有一顿饭不是跑步去食堂，没有一天不是跑操背书，没有一天的生活不是被规划和自我规划。 有人说“衡中”生活太苦，没有一丝闲暇和自我时间，但就是在这里，几千学子奋笔疾书，起早贪黑的学习，要说智力水平，在我看来差别并没有太大，更重要的是学习方法和学习态度。 在这里，天天有测试。周周小考，月月大考，这样的节奏，让你连哀伤的时间都没有。考试成绩下滑了，没关系，马上还有证明自己的机会， 就是这样一环一环，一步一步，没有喘息的生活，督促着我们一点点进步，一点点向前。 最初，我并没有意识到是学习效率和理解力的问题。
最重要的是自信心的建立，我从小数学就不好，属于勉强及格的一类，但对于文科生而言，得数学者得天下，所以数学是左右总成绩的重要科目。 高一，我的数学成绩并没有太大起色，感恩的是，遇到一个很好的数学老师，他近花甲，临退休，操着一口衡水地方方言，虽然总是嘲笑他的口音，但不得不敬佩老人家的敬业。是他每次考试都鼓励我说又进步了，也是他课堂上增多了提问我的次数。 就这样，我学数学的自信心上来了，更愿意花时间和精力在上面，数学课对我来说就是享受。也就是这样，我的数学从及格线一步步到百分以上，进而一百一，一百二，最后一路到高三的模拟考，数学得满分。 我不是个聪明的孩子，但万事难逃认真二字。高中毕业，我的数学改错本整整齐齐的共八大本，每一本都是用两种以上的颜色标记，红色是常错，易错和重点，黑色是题目题型，蓝色是次重点，到现在我也舍不得丢掉。 每次考试，我所有的复习资料都来源于改错本，在重点中再总结重点和记不牢的公式，考试前多看几遍，考试时所有的知识就像摆在眼前一样，用到哪块就选哪块，特别顺手。
语文学习更多的是一种语感和积累，如果你能将所有知识都分门别类的储存在大脑里，用到哪里，就能随时拿出来，怎么可能不考高分呢? 那些生僻字，那些诗词，那些描写手法，那些励志故事，哪个不能应用于作文写作中？只要稍加转换，学会整合，完全可以拿高分。
英语学习，我的方法还是记与写。当时并不知道有哪些英文原版小说，最初的启蒙读物就是《书虫》，里面的名著故事，反反复复读了N遍也不厌烦，因为是双语，所以就会对照比较学习，很有效的提高了自己的阅读水平和语感，并且我会把题目中的阅读文段当精读对待，遇到生词，不熟的短语，常用用法等等都会积累下来，一回生两回熟，自然积累就上去了。 串联学习法，很多知识都是融会贯通的，比如“of”这个词，会出现多种用法，在不同的语境下语义不同，在不同的短语中也是如此，又比如动词后面加“for”和“with”都不同，这些可以统一整理，频繁整理，见的多?了，就自然会选择了。 短期提高听力水平，听、抄是最见效的方式，大家可以选取简单的新闻或短片开始练起，把一段新闻或文章，练得很熟；或者看美剧，跟着台词模仿，这样不仅提高记忆力，还能迅速提升英语水平。 而说又是另一回事，听多了，自然就能说出来了，而说并不注重语法，所以英语成绩高的孩子未必英语真的好。
这三门主课归于一点就是兴趣是最好的老师。你有了兴趣，自然投入会多，就会端正学习态度，不将其作为一种负担，这是一个良性循环的过程，学好了，就会更愿意学，更自信。当一切都游刃有余地做下去了，该来的就来了。 衡中生活苦，但衡中生活又快乐单纯，因为只有学习这一件事，而这个学习又不是说傻学，每个人有自己的学习方法和学习习惯，按部就班地完成就够了。 当然，在学习的基础上，会有一些比赛穿插，这是一种能力的挑战，也是一种思维的发散，但切记要懂舍得，不能因比赛而比赛，因名次而比赛，那些都是学习的副产品，不要偏离主线。 衡中学霸的学习秘籍，简单又实用，也许学一学，不在衡中，你也可以成为学霸！ 高考备考：高考语文十五种丢分现象及对策 今天讲的内容应该是老师们一直强调的，在这里做一个汇总。一、高考语文15种丢分现象 1.字音题，耗时过多而丢分。字音题耗时不要超过1分钟，否则既降低了答对的机率，还挤压了其他题的时间。俗称“丢双份”。高考语文选择题多为复查负效题，不复查还好，越查越易改错。 对策：选择常见100个多音字和100个常错形近字，逐一记忆过关，每天一题，适当训练。 2.成语题，不知分类而丢分。成语题中只要出双重语义的一般是选择项，比如灯红酒绿、想入非非等。当然成语还有因不了解成语意思误用、因不明成语适用对象误用、因不明成语感情色彩误用等角度进行分类。 对策：选择100个常考成语和100个常错成语，逐一过关，每天一题，适当训练。 3.语病题，不分轻重而丢分。语病题是命题人最头疼的题目，争议率几乎100%。因此我们答题时不要苛求完全正确，只比较哪个选择项更好一些。 对策：汇总高考题，分类解析，每周一题，适应训练。语病题是训练低效题。 4.概括题，不会删除而丢分。答概括题最紧要的是删除法，按题目要求删除冗余信息，删除非主干信息，删除修饰信息等。“留存的”含金量就很高，然后合并并抄录。 对策：回顾七年江苏卷概括题，用删除法一一梳理并体悟。 5.写句题，审题不全而丢分。“请以'小美人鱼’的口吻写一段不超过30个字的话，表达对上海世博会的祝愿或赞美”。这里有几个务必要抓住的审题点：小美人鱼口吻、30字、祝愿（或赞美）。不可缺一。 对策：先划全审题点，然后再答题，第三检查是否全都落实在答案中。回顾七年江苏卷写句题，全面审题，一一体悟。 6.实词题，教材不熟而丢分。实词题与教材文言文联系最紧，出题点一般为教材内容。 对策：汇总必修教材中22篇文言文，每天一篇，翻译梳理过关。 对策：文言筛选信息题的关键是将选择项内容代入原文，根据题目要求进行排除。 分析概括题除了要重视原文，代入原文外，还须了解该题设错的四种方法（搅乱时间、搅乱地点、搅乱人物、搅乱语意逻辑）。 8.翻译题，得分点不全而丢分。 对策：汇总必修教材中22篇文言文，每天一篇，翻译过关。重视三个落实（一是字字落实，重点在单音节词翻译为以该单音节词为核心的双音节词；二是句式落实，不仅有句式还包括活用法；三是文从句顺语言落实，此项捆绑式判分须关注。） 9.诗歌题，意象法范围不清而丢分。 对策：1）区分意象法。意，即“为什么写”，主体是“情”与“理”。象，即“写了什么”，大致分四类——物、景、人、事。法，即“怎么写的”，大致分为三类，A类是表达方式，B类是艺术手法，C类是修辞方法。A.表达方式五种：描写（点与面、正与侧、远与近、高与低，动与静、虚与实、明与暗、视听结合等，白描与工笔，肖像、语言、动作、心理、环境等细节描写）、抒情（直接抒情、间接抒情）、议论、记叙、说明。B.艺术手法六类：借景抒情，托物言志，对比烘托，化用典故，联想想像，比兴象征。C.修辞方法七种：比喻、比拟、排比、借代、夸张、反复、对偶。诗歌的艺术表现手法还包括诗歌的结构技巧，如篇章结构上的起承转合、承上启下、首尾圆合、卒章显志、呼应、重章叠句、抑扬顿挫、叠词、铺垫、曲笔、悬念等等。2）命题无非是意象法角度或单列或多选，答案也是以意象法为主要答题角度。角度大过其他。3）不是答不准而是答不全。没有标准答案只有参考答案。 10.名句题，只背不写而丢分。 对策：1）懂、背、写、用相结合；2）高考重视考查课内次名句，名句采用的是将第一句空掉进行考查，去年33%的句子空掉第一句请学生填；3）课外名句时政性趋势明显。 11.现代文，意象法范围不清而丢分。 对策：1）命题无非是意象法（为什么写，写了什么，怎么写）角度或单列或多选，答案也是以意象法为主要答题角度。因此内容无须过多，方法不能繁杂。角度大过其他。2）不是答不准而是答不全，须从全上下功夫。3）没有标准答案只有参考答案，三个皮匠一个诸葛亮——完美的答案藏在学生的答案中，不能削足适履。 12.作文题，时间不够、审题不准、硬伤太多、亮点缺乏而丢分。 对策：1）作文务必给足一小时。 2)明确三项目标-审题过关、减少硬伤、高分突破，审题过关第一重要。 3）一个月准备一篇高考作文（素材积累和利用-自己的生活故事材料加感悟），没人能考场上写出好作文，一般凑足800字作数。 4）关于文体选择的优势。 5）每周写一篇作文，请求老师面批。 13.断句题，不懂标志而丢分。 对策：断句题命题点在于标志，标志有哪些？句前“犹、况、夫、其”，句末“耶、者”，当然还有句中的“而”等。 断句答问命题自由，但无非内容概括和常识考查。内容概括摘原文，常识考查适当须积累文学、文化常识。 14.名著题，不读原文而丢分。 对策：1）名著之选择题，小题狂做，覆盖多部。该题是语文卷中少有的强化训练可提高复习的效度的题。可上网下载试题训练，核对原著校准答案。 2）名著之简答题命题点有二：一是句子含义类，二是原著概括类。对策：一是句子含义题答题关键在于将原句用换词的方式再说一遍；二是原著概括题，须阅读原著，学会概括（写了谁？什么事？有哪些典型细节？）；分点（正反褒贬等）答题，力求全面。答案特点：简洁、扼要。 15.材料题，抄录不全而丢分。“抄录”的要点是从原文中筛选，“全”的关键是不怕错，不怕多。 对策：一、针对概括，只要用删除法去掉原文中肯定不合题的内容，然后将其他内容全都抄到答题处；二、针对分析，关键是把握意象法（为什么写，写了什么，怎么写）。 汇总针对丢分对策的关键词： 1.时间分配（选择题、作文，其它时间最好不超过分值。） 2.全面审题（语用题、文言文阅读、古诗鉴赏、现代文题、作文。） 3.全面答题（语言运用题、文言翻译题、诗歌鉴赏题、名句名篇题、现代文阅读必考题、选考题、加考题） 4.筛选原文（语用概括题、文言文阅读题、诗歌题、现代文题、断句题、名著题、材料题等） 5．适当草稿（不草稿考生答题问题、纠正方法） 6．有效复查（除了选择题外要严格复查，防止丢分什么、如何复查） 从现在做起，将要点融入各人答题步骤，习惯成自然。 汇总复习内容： 1.每周写改一篇作文， 2.每天翻译一篇课文（必修教材中的文言文）， 3.每天理解背写一首名诗， 4.每天完成最弱项目的一道练习， 5.每天读思一则新闻， 6.每天读思一则短文。 汇总注意事项： 1.练习少做，回顾教材，回顾错题，回顾自己的弱项。 2.关于标准答案。首先应该明确的是高考卷的参考答案不是高考阅卷的唯一答案。高考答案将在高考阅卷之前进行试批和研讨，丰富是必须的，因此有更为丰富的阅卷细则制定出来，几乎所有答案都须丰富。其次应该提醒的是所有合适的答案都是符合文本内容的。好比命题者、答题者、阅卷者三者都有一轮共同的月亮——那就是文本材料。知道这一点，能帮助我们找准方向，从文本中来，到文本中去，是检验方向准确与否的重要标准。再次，分析答案的角度会发现还是符合“写了什么”、“为什么写”、“怎么写”这三角度。 3.关于记忆范文。反对记忆别人范文，赞成记忆自己美文并在模考中灵活运用。一直写“拉二胡”，一直得高分。 二、知己 包括知识储备，能力状况，技巧情况。我们已经100分，我们最需要做的不是夯实100分内容，（因为你夯了也不一定有用），而是在老师的指点下找到从100分到120分的路径。这样工作量减少很多，效益提升更多。关键是分类搜集齐学生答题错误，然后汇总分析规律，并找寻解决办法。 1.目标定位。学生对高考成绩进行目标定位。 2.具体措施。学生对达成目标的具体措施（主体部分应从六大基础知识、六大基础能力、六大应考技巧中筛选）有书面诺言。 3.错题回顾。学生对错题的分类、汇总、应对方法的总结。 A。100个常错字音，100个常错字形，100个常错成语，100个常错名句，50个常错文言实词，20个常错文言虚词义项等。没有这些，学生的高考失分会在5-10分。 B.作文审题20个错误，现代文阅读20个错误，诗歌20个错误，文言文20个错误，语言表达题20个错误，语病题30个常见错误，附加题中断句的10次错误，名著阅读答题的10次错误，文本材料阅读上的10次错误等。没有这些，学生的高考失分会在10-20分。 C．整卷把握上的5次错误，审题上的10次错误，全面答题上的10次错误，基于原文上的10次错误，草稿方面的10次错误，复查上的10个问题等等。没有这些，学生的高考失分会在15-40分。 现在我们的问题汇总：训练无目的（训练前最需问自己针对学生的什么错误进行训练），讲解过详细（角度大于内容，思维大于角度，哲学大于思维），答案过标准，学生不累积错题和总结方法，范围不清，小题狂做，以练代记。 三、知未来 先说什么对未来无用。过偏知识；死繁方法（记背读写）；限制思维的训练，抓住答案为标准，削足适履不商量，走向思维的死胡同；超难文本等等。 1.复习内容是否对未来有用。 看我们应对高考的基础知识是否对未来有用。语文基础知识分为字音、字形、成语、文言实词、文言虚词、名句名篇。只要是常用常见常考的基本上对学生的未来有很大作用。 看我们应对高考的基础能力是否对未来有用。语文基本能力分为现代文阅读、文言文阅读、诗歌阅读、作文、语言表达及运用、语病的辨析和修改。这六大能力对学生未来的作用不言而喻。 看我们应对高考的应考技巧是否对未来有用。语文应考技巧分为整卷把握、准确审题、全面答题、基于原文、适当草稿、认真复查。这六大应考技巧对应的是六大基础思维：整体性思维、指向性思维、全面性思维、基础性思维、有序性思维、反思性思维。其中任何一项的落实都会造就一个成功的未来。比如整体性思维强调的是“凡事预则立”，学生或以后成为成人若“凡事预”了，“不立”的恐怕很难见到。指向性思维是学生解题做事有一个明确目标，并且不达目的不肯放弃，那不成功也很难见到。反思性思维更是学生不断拓展自己未来上升空间的有力武器。不一而足。这六大应考技巧可成就学生现在的考分，同样可以成就孩子们美丽的辉煌的未来。 2.再看有无抓住语文学科的关键——丰富读写。名人的经历告诉我们：丰富的读写成就了他们。我们的经历会告诉自己：丰富的读写正在成就或已经成就了我们。高三复习做练习不如读文章，不如解决意象法的问题。吴锦老师的观点是“做题要做高考题，少做或不做其他题，要将文章读懂放在首位，不要只做题目，否则只是囫囵吞枣，没有作用”。 3.还要看有无切中语言学科的要害——激发思维。做练习不如给思维的角度和思维方法和思维路径；写议论文建议有两到三个分论点一定程度上就是条分缕析的思维训练，但不能僵化。 4.哲学高度。需要埋头拉车，更要抬头看路，还要登上高楼，望尽天涯路。则智明而行无过矣。任何内容都逃不开哲学的规定性。生活处处不哲学，矛盾冲突时犹然。我们需要把握和利用。非常喜欢“少则得，多则惑”并践行，非常感谢八卦图让我在遇到矛盾时胸有成竹，“有区隔，会转化，以对方为内核”是绝妙方法，是中庸之道的核心，是哲学。 转帖： 一、进入考场，首先要做的是让自己冷静下来。具体做法是：首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”，“不要着急，按时交卷就行了”。 二、开考铃声响前有5分钟时间让你浏览试卷。此时不可用笔答题，否则违反考纪。你可以一边深呼吸，一边看试卷，但切记不可看作文题，以免影响答题情绪。 三、开考铃声响后允许答题。答题过程中要注意避免以下几种心态：1、偏急心态，为了抢时间，没有审清题目条件，慌忙答题，解决方法是心中默念：“匆忙做题，做了也白做”。 2、固执心态，久攻不下的试题，又不愿意放弃，徒然浪费时间，解决方法是心中默念：“我攻不下，别人也攻不下，暂时先搁着，做了其它题目后或许会有灵感”。 四、时间安排策略 分配时间要服从于考试成功的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。在具体操作上，要求考生做到“量菜吃饭”，按“分数时间比”实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间；一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成；难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。 时间安排：作文原则上不得少于60分钟。 五、答题策略 （一）基础知识 1、字音辨析题： 答题技巧：（1）常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。（2）形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。（3）生僻字一般不会标错音。 2.词语运用题 答题技巧：（1）语素分析：分析出不同的语素进行组词再作区别。（2）语境分析：在原句中划出关键词作为区别的参考。（3）善用排除：将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项，同时也要做记号。（4）语感判断：如果确实拿不准，就要凭语言感觉去选择。 3.成语辨析题 答题技巧：（1）根据成语意思判断（2）注意成语潜在的感情色彩（3）注意成语使用范围，搭配的对象（4）四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的（5）越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱；特别陌生的成语往往是对的；另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。 4.病句辨析题 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 做题思路通常是：检查主干是否缺成分→→推敲词语是否搭配→→推敲词语有否重复→→关联词位置是否正确→→并列短语或句子语序是否合理→→个别短语有否歧义→→句子是否符合逻辑。特别注意以下几种情况： （1）介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。 （2）动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。 （3）用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。 （4）前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。 （5）反问句及疑问句注意是否表意相反。 （二）文言文阅读 1、先读最后一道题目，了解文章内容。 2、再读原文，凭感觉进行理解。阅读过程中见到加点字时要到题目中进行理解。 3、解题。题目设计一般有以下几种类型： （1）文言实词题 答题技巧：分析字形，辨明字义。从字音相同推测通假字。用互文见义对照解释前后词。用成语比较推导词义。将给出的词义带进原文，通顺就对不通就错。从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。 （2）文言虚词题 答题技巧：先翻译每组中高中学过的那个句子中的虚词意思，再将这个意思套到另一句中来推断虚词用法是否相同。 （3）性格表现题： 答题技巧：先找不能表现题干中要求的人物性格的选项，用排除法选择。特别注意张冠李戴这种错误。 （4）内容归纳题 答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。判断时要明确叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有、人物的事迹是否张冠李戴、时间是否准确等。 客观题做完了，先看一下时间，再深呼吸，进入第二卷主观题的作答阶段。同时不断提醒自己一定要打草稿，千万不要用不可擦的笔在Ⅱ卷上圈点作标记。（可以使用铅笔圈点，做完题后再擦掉。） （三）文言翻译、诗词鉴赏、名句文学常识填空 8.文句翻译题： 答题技巧：（1）要结合译句重读上下文句子。（2）先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释，此时要特别注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。（3）圈出句子中关键字词，这些字词的解释是得分点。（4）判断句子的句式特点，这也是得分点。（5）开始逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调，组合成句子，前后通顺并能体现句式特点。 9.诗歌鉴赏题 （1）先读诗歌题目，圈出题眼，把握本诗重点。 （2）再读作者，回忆作者所处的朝代和作品风格。 （3）再读注解，寻找诗歌内容的线索。 （4）通读全诗。通读时要特别注意每句至少圈出一两个词作为句眼。要发挥想象，逐字解说诗句，理解诗的大意。最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。结合诗题、描述、议论、抒情推断这首写什么内容。 （5）古诗鉴赏表述： 这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。 表达方式：叙述、描写、抒情、议论。（说明） 语言特点：含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。 修辞手法：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。 表现手法：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。 意象：作品中具体的人、物、景等。 思想感情：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。 作用：深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远等。 10.名句名篇题 答题技巧：（1）“一字不差”。（2）字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄书法。（3）若是任选两句填空的话，就选择最有把握的两句来填。 （五）现代文阅读（11-17题） 1、先读最后一道多项选择题，大致了解文章内容。 2、第一遍速读全文，并划出画龙点晴的句子、议论和抒情的语句、过渡连接作用的词句。（划错无关紧要，主要目的在于对文章有整体认识） 3、再读18—20题题目，带着问题重读文章，并划出相应的词语、句子。 4、根据划出的词语、句子进行解题。解题时要注意以下几点： （1）回答问题，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言；（2）综合分析，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析；（3）对应题旨与分数，分多个要点阐述。一般情况，4分题答案至少应有两点，6分题答案至少应有三点。（4）一般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中，应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、剪辑、重组，这样组织起来的答案，一般都和标准答案较切近。如果弃文中的重要词句不用、完全用自己的话去回答，绝对是不可取的，那样的回答距标准答案都有一定的距离，有时甚至相距甚远。（5）千万不要一字不差地摘录原文，应该摘录运用关键词而非整句。（6）要善于借鉴多项选择题中的关键词或句子回答主观题。（7）字迹工整，写满为止。 （七）作文： 1、审题（至少花5分钟） （1）理解原材料与话题，根据原材料提炼观点，注意观点中一定要出现话题。 （2）分析话题中词语之间的关系。一般有修饰关系、并列关系、无限制关系。 （3）根据话题中词语关系重新确定观点。若是修饰关系则要突出修饰语，若是并列关系则要突出两者之间的辩证关系，若是无限制关系则要缩小范围。 2、确定选材范围 根据自己的特点确定选材范围。如教育、亲情、友情、环保、时势、战争、腐败、做人、人文等。 3、确定文体 根据自己的特长选择哲理散文、杂文、议论文、记叙文、寓意小说等，不要刻意采用创新文体，否则东施效颦。尽量避免选择科幻小说、编故事、童话、寓言等弱智文体。 4、 确定分论点 在草稿纸上列出三个以上分论点，以体现思维有深度。 5、 拟写标题 切忌无标题或以话题为标题。可采用以下几种方法拟题：运用修辞拟题，引用俗语拟题，化用古语拟题，借用成语拟题，套用流行语拟题等。 6、 写好开头。 切忌抄原材料。入题要快。要展示自己的文采，让改卷老师先入为主。 7、主体段落有层次 应试作文上最忌首、腹、尾三段组成的“猪样式”结构。自然段分得越自然，越显得你成熟老练，最主要的还是能使评卷老师一目了然。一般要求分成5—8段就可以了。 8、要写好每一段的首句 每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。 9、话题出现频率。话题在正文中要经常出现，以免有套题、偏题、脱题的嫌疑。 10、要展示文采。多使用成语，多使用比喻、排比、对偶、拟人等修辞手法，多引用古诗词名句，多引用名言警句，多引用流行的通俗歌曲歌词，多用短句避免长句。遣词造句要用情感。 11、内容要有时代感 切忌使用老掉牙的材料。应活用近几年发生的带时代感的材料，如奥运精神、印度洋海啸、十大感动中国、中日关系、连宋来访、创建和谐社会、二战胜利六十周年、学生减负、中美贸易纠纷等。 特别强调的是：不要触及敏感的政治事件，不谈宗教话题，不要单纯发牢骚，不写早恋等敏感话题。 记叙文最好要有细节描写。推己及人，以情动人。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无情而“抒情”，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。 12、结尾。结尾要展示自己的文采，有韵味。让改卷老师刮目相看。 13、字数 一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。千万不要自作多情，超出作文格子。 13、书写 一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，虽好看，不易辨认也并不好。要写楷体字，一笔一画清清楚楚，不要写草字，以免妨碍辨认。 14、卷面 今年高考语文采用网上阅卷，所有题目都答在卡上，再经扫描进入电脑。若卷面不洁将极大地影响得分。 15、错别字 高考作文每三个错别字扣一分，重复错别字不计数。 六、检查策略 在做完考题后，一定要注意检查答卷，减少不合理失分。首先检查是否答完全卷，像前面所说的可能有暂时搁置的考题。任何一个题目都不能空白，空白就一分也不能得到，实在不能解答的题目最后应猜答，猜答也是解答。其次应检查答案是否符合题意。此外还要克服某些心理性原因造成的失分，如临交卷时凭一时感觉，轻易更改答案或圈去部分解题等。 交了卷之后，立即回家休息或适当准备一下下面要考的科目，不要急着和同学对答案和讨论问题。此时讨论不仅于事无补，而且发现了自己的错误后一定会懊恼不已，影响情绪的。 七、考场上要特别注意的事项 及时填涂答题卡。做完选择题要立即涂卡。免得最后一道题做不出来，苦思冥想而忘记了时间，到考试结束时就来不及了。 数学是魔鬼？“这8张图”让数学瞬间变简单！为孩子收藏！ 每一次期末考试完，就有不少孩子因为数学成绩差而苦恼不已，对此家长也很着急。 前两天，有家长在微信上问我，如何提高孩子的数学成绩。其实数学需要具有较强的思维能力，其中许多重要的公式、定理、推论，更是需要熟练地掌握。 许多孩子平时没有一个归纳整理的好习惯，对许多关键知识把握不够，解题时就无法做到快速准确。下面，我为大家分享的8张图涵盖了数学的重要知识，希望孩子能好好掌握、熟练应用！
今天的内容就讲到这，更多教育、学习方法的文章会在我的朋友圈分享，更多学科高效学习技巧，我会在每周网络公益课上教授。 高中数学解题技巧归纳，21个典型方法全在这啦！超实用
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