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学生收集以往做过的习题、试卷，把上面做错的题目进行总结、归纳，整理在一个专用的笔记本上，以方便日后温故知新，这就是学校里大部分老师要求的错题本。 家长和孩子们应该都知道错题本的重要性。之前我也反复强调过，错题本对于小学、初中和高中，乃至大学生来说，都是一个及其重要的学习习惯。尤其是小学，三年级后孩子的各项智力水平、思维能力都已经达到要求，也拥有一定的自主性，是培养学习习惯的最优时机，家长一定要在这个阶段，务必让孩子养成整理错题本的习惯。 据了解，学生之中，90%都整理过错题本，有的是老师要求，有的是家长要求，极少数是自我要求。但是他们有一个相同之处——只整理不运用，也就是说，这些孩子都做了无用功。这样的话，还不如不做。 那么如何正确并且高效地运用错题本呢？今天教大家一个好方法，用思维导图把错题本变成一张张有趣的图集，把错题图集充分利用起来，查漏补缺，提高成绩。请看下面思维导图： 一、从逐题分析到整体分析 |
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有多少学生能把错题本真正用好呢？有多少人会再翻阅、再反思抄写、精简错题本？又有多少人能从错题本中查找当时题目做错的原因？错题本的应用流于形式了。
