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（1）A是国王：身材肥胖，非常高傲，蛮横无理，老是指使别人干这干那，他喜欢张开大嘴喊：哎，你过来，哎，给我捶捶背！哎，哎，哎。。。 众所周知，每一位国王后面都有一位美丽的王后，即使是字母王国中这位很暴戾的国王也不例外，国王A美丽的王后叫Q，字母王国中属她最美，我们都知道“金无足赤，人无完人”，这位Q王后美中不足的就是她是一个哑巴。 但是字母王国中很少有人知道这个秘密，因为王后Q身边跟着的U是这个国家的国师，他拥有能让王后发出声音的魔法。但是，王后Q依然不能像正常人那样发出优美婉转的声音，她只能“[kw],[kw],[kw]?”地很吃力地发声。无论如何，能让一个哑巴出声说话，已经说明这位国师非常了不起了，不是吗？ 字母王国中的公主D是一个“假小子”，整天爬高上低的，一点儿也不淑女，她最喜欢做的事情就是骑马了，每次看到她的时候她都坐在她心爱的小马驹上唱着：[d],[d],[d]. 字母王国中，有三位很英勇的警察，她们分别是E,I和Y.其中，E和I是美女警察，而Y是便衣警察，有的时候Y会乔装打扮成女警的样子跟E和I一起抓小偷。有的时候。她也会便衣出行，混在人群中，打探各种消息，真是一个深藏不露的卧底！ 小时候，我们最喜欢玩的一个游戏叫做“警察抓。。。”对了，小偷。在字母王国中有一对臭名昭著的小偷，他们叫C和G，G还是新疆籍呢。由于他们经常偷东西，并且屡教不改，人们都很讨厌他们。字母王国中有一个好孩子K，他从来没偷过东西，但是他却经常被误会是小偷，搞得他既郁闷又恼火，原来呀，K和小偷C的声音一模一样。 H是一个非常柔弱的小姑娘，她患有口渴病，走两步路就累得气喘吁吁，边喘气边嚷着要喝水：喝，喝，喝。 J是流行歌星，风格跟周杰伦（Jay）很像，连名字的发音也一样， 他拥有很多Fans。 字母王国中有三个怪物：L, M, N，他们各有各的怪处。L是一个双头怪物，能发两种声音。M和N都没有嘴巴，他们都用鼻子说话。 字母王国中最牛、最有影响力的是五大元音：国王A，超级美女警察E和I,国师U以及非常厉害的独臂侠O. O虽然只有一条右臂，但是却很厉害。身为这个国家里的五个元音之一，O拥有让单词发音的魔力。 P是一个很胆小的漂亮姑娘，她和B是好朋友，因为她们的嘴巴长得一样。B和P的性格截然不同，B性格很开朗，说话声音总是很洪亮，她最喜欢吃香蕉了，整天喊着：“剥,剥,剥?”.而P很内向，她 说话声音总是很小，要是不仔细听就听不到了呢。 R是个大舌头，却很爱干净，最擅长洗衣服，他和少林俗家弟子T合伙开了一家洗衣店，因为T会一门很厉害的功夫----弹指神功，这样就可以吓跑双头怪物L。R和T都很勤劳，所以他们的洗衣店开的很红火。 字母王国中有一条非常歹毒的美女蛇叫S，她最看不得其他人比她更漂亮、更受欢迎。胆小姑娘P和小偷C看到她都吓的不敢暴露自己本来的声音，而是假装成他们的同伴B和G跟在美女蛇S后面,分别发“嘶剥”和“嘶割”；由于S实在是太厉害了，就连有弹指神功的T也怕她三分，一遇到她就吓的哆嗦起来，所以st,st要发“[sd],[sd]”音，像student,stand. U作为五大元音之一，她虽然是一国之师，但是她跟人家说话时非常害羞，喜欢把嘴巴收得小小的、瘪瘪的。她也非常乐于助人，几乎有求必应，谁要是想请她帮忙她总会应承：啊，啊，啊。 V和W长得很像，声音也很像，不过V很苗条，W却很肥胖，抵得上V两个。V和W是死对头，V总喜欢咬嘴唇，而W却喜欢撅嘴巴，总是一副不高兴的样子。字母王国中还有一个人非常喜欢用上牙齿咬下嘴唇，那就是佛门高僧F，因为呀他的下牙齿都掉光光了。他最喜欢说的话当然是：佛，佛，佛。。。 X是一个高级裁缝，非常敬业，每天拿着剪刀剪呀剪嘴里念叨着：[ks],[ks],[ks]，他做的衣服非常漂亮。 Z是一名粗心的电工，总是把自己电得晕头转向的，还经常顶着爆炸头满街走！ （2）字母王国的宫殿怎么吵闹?啊，原来是ABCD等24个字母在争国王呢! A神气地叉着双腿，说:“这国王的位置非我莫属，因为我是这24个字母中的老一，人们总是A、B、C、D地把24个字母念下去的，所以我应该是国王!而且……” W插话道:“去去去，就你还国王呢!要知道，我可是‘王’的拼音字母开头，所以我应该是国王!” V不服气了，说:“我就是‘v’，‘v’代表什么?‘v’代表的是胜利，所以，我就是块胜利的料，而这个国王的位置，应该属于胜利的人!” D又接着说:“嘿，别看我是个大胖子，但在我们字母国里有句熟化叫做‘胖子肚里能撑船’，一个国王最起码的就是要宽宏大量，所以我才应该是国王!” 字母们争先恐后的发话了，从他们的眼神透露着一种不争到国王誓不罢休的样子。字母们越说越激烈，最后竟然都打起来了。 一直没说话的E说话了:“其实当不当国王并不重要，我们24个字母是一个大家庭，缺一不可，不要为了这点小事而伤了和气!” 字母们听了，若有所悟的点点头，字母们异口同声地说:“我推荐E当国王!” （3）(一)a o e
i u ǖ
宝宝是个聪明的孩子，他很喜欢看书、画画。这天，他看书看得太累了，便趴在桌子上睡着了，迷迷糊糊中，他来到一座城堡前，四周没有一个人，宝宝正纳闷着，只见城堡的门开了，一个全身黑黑的东西跳了出来，宝宝定睛一看，原来是个字母!!!
那个字母跳到宝宝跟前，摘下头上的帽子，朝他敬了个礼说:“宝宝，你好，欢迎来到拼音王国，我是'i'”
宝宝惊奇的问道:“啊!你是‘i’，你怎么知道我的名字?”
i说:“是我邀请你来我们王国的，从今天起，我就是你的向导，由我来带你参观拼音王国。在进入之前，我们先说好规则:见到每一个你想认识的字母都必须用手指触摸它3次，不然他们会把你赶出拼音王国的!”
宝宝重重的点点头，接着便伸出手指触摸了i三次:竖、点;竖、点;竖、点
触摸了三次后，只见i浑身颤抖了一下说:“好舒服哦，我们现在是朋友了哦!”
走进拼音王国的大门不久，宝宝就听见一个声音在唱:“啊……啊……啊……”
“这是谁?”宝宝问i
“去看看吧!”i说
远远地，就看见一个字母站在空旷的地方唱歌，宝宝伸出手指触摸3次。(老师在黑板上书写a)那个字母开口说话了:“你好啊，宝宝!我是a!”宝宝说:“原来你就是a!你的歌唱得太好了，我想和你一起唱!!”宝宝和a一起唱歌……
“咕噜咕噜……”一个圆圆的东西从远处滚了过来，i说:“快看，那是我的好朋友字母o，他很可爱的!”宝宝连忙伸出手指触摸了起来，三次之后，o竟然蹦了三蹦说:“好舒服啊!!宝宝，我是字母o!”接着便绕着宝宝转了三圈，还和i点点头，然后“o……”的滚远了!
“呵呵，o真的好可爱啊!”
“唔……”一个字母远远地飞奔而来，宝宝惊诧的看着它。u开到宝宝跟前问:“你是谁?”
旁边的i说:“这是u，它认为自己是火车，所以常常到处跑，赶快摸一摸它吧!”
宝宝赶紧神手指触摸了3次u。u说:“啊!原来是宝宝啊!我是u，走吧，一起开火车啦!”
宝宝看了看它，摇摇头:“谢谢，我不想去。”
两人正僵持着，另一个字母e走了过来，说:“你们在争什么?呃?你是谁?”
i说:“这是e，是非常优雅的一个字母，它怀疑你了哦!”
宝宝赶紧伸出手指触摸了3次e，说:“u想让我搭火车，我想唱歌，要不e你去做u的火车吧!”
e看了看大家，点点头，于是跟着u一溜烟跑了!
“吧嗒吧嗒……”远远地，宝宝看见一个字母“游”了过来，“啊!它是谁啊??好像在游泳哦!!”
“那是我们拼音王国的“小鱼”，他叫ǖ”。
手指在ǖ的身上划过三次后，ǖ朝他们摆了摆尾巴，在宝宝面前表演起了鲤鱼跳龙门，宝宝边拍手叫好，边对i说:“拼音王国真有趣，我喜欢这里!” (二) 声母园 b p m f
再往前走，一座绿叶组成拱形的大门出现在宝宝的面前，宝宝看着门上的文字读出来:“声母园?”i在他耳边说:“是的，从这里进去就到了声母的领地，我会在这里等你，你进去欣赏欣赏风景吧!”宝宝点了点头，朝里走去。
刚走进门不久，宝宝就看见一个字母蹦跳着过来了“啵、啵、啵”，宝宝发现那个字母蹦到地面时会发出啵的声音，接着，那个字母朝他转了过来:“你是谁?”宝宝赶紧伸出手指，触摸三次:“我是宝宝呀，你叫什么?” “啊!我是小b，宝宝我很喜欢你呢，我们一起去散步吧!!”宝宝微笑着点了点头，便和这位会蹦跳的朋友一起散步。
“嘿!p你快来，我介绍朋友给你认识。”小b朝不远的字母喊道。那个字母飘过来看了看宝宝便说:“你好，我是p”那声‘p’发音很重，宝宝感觉到头发都被吹了起来，触摸三次后，宝宝说:“p，我是宝宝，我正在和小b散步，你也一起来吗?”p摇了摇头说:“谢谢邀请，我还有工作，你们去吧!”
和小b走了一段路后，他们在一面墙角看见了m，宝宝左看右看觉得很奇怪，便伸手摸了它三次，没想到它“m…m…”的叫了起来，宝宝下了一跳，拉着i就跑，i边跑边说:“那是m，他常常躲在角落里吓人!”宝宝听了“哈哈”的大笑了起来。
他们走到一棵树下乘凉，远远地飘来了一个字母，宝宝说:“我来认识一下吧!”他走上前敬礼说:“你好!我是宝宝，请允许我碰碰你。”接着，他便伸出手指摸了三次，对方说:“好舒服啊!宝宝，我是f，很高兴见到你!”宝宝说:“你好高啊!”(一段描述f的语言)。宝宝要请高挑的f一起散步，f很愉悦的答应了。 (三) d t n l
走在声母园里的宝宝突然听见一阵叫声:“啊…………救命啊!!”他连忙朝声音传来的地方跑去，在一条小路上，宝宝看见了一个大洞，声音正是从洞里传出来的。他趴在洞口朝下看去:“你好?你怎么样了?”洞里传来声音:“我是d，你能把我就出去吗?”宝宝看了看:“这洞太深了，我够不到你，你等等，我去帮你找人。”宝宝站起来四处喊:“快来人啊!这里需要帮助!”这时，远处走来一个字母t，宝宝两忙拉住他:“快来帮忙!”t看了看洞，说:“t、t、t，太深了!”“那怎么办??”“去找无所不知的n吧!”“可是他长什么样子呢”“他长得像一张门”说完，t就走了。宝宝只好让d先等等，自己去找n。一路走来，宝宝累坏了，靠在一面墙上喘气。“嘿!你是谁?”宝宝抬头一看，“嗯?没有人啊?”“我在你旁边!”宝宝这才发现自己靠在一张门上，而那张门正在看着他对他说话呢!“啊!!我，我是宝宝!”说着，他用手指触摸了三次:“你是无所不知的n吗?”“我是n ，你有什么事吗?”“我的朋友d掉进洞里了，是t让我来找你帮忙的!”“哦，我知道了，你把门打开，然后找里头的那个帮你吧!”门打开来了，宝宝好奇的探进头，看见一个长长的字母躺在地上，:“他是谁?”n说:“你自己问他吧，还有他为什么会被我关起来1”长长的字母说话了:“我是l，因为在声母园里到处挖地洞，被n关起来了!”宝宝笑了，告诉l要一起去救d的事情后，宝宝他们便出发了。
到了地方后，只见l将脚放进洞里，勾住了d，然后宝宝连忙上前将他们拉了上来。d出来后绕着宝宝蹦了起来:“太好了，谢谢你!” （四）在古老的城堡里有一个美丽的国家--拼音国。这里的人们生活的快乐而富足，到处洋溢着欢乐的笑声。可是有一天，灾难降临了，从遥远的声母国来了一个凶恶又可怕的魔鬼，抢走了拼音国里最可爱的宝贝“声调”娃娃。要知道没有了“声调”娃娃，就无法为汉字国里每个汉字准确注音，最糟糕的是我们人类，讲出来的话各是各的调，整个一南腔北调，就连最亲近的人之间也听不明白对方讲什么，眼瞅着光张嘴，听不懂，急得大家直跺脚。从此汉字国蒙上了阴影，拼音国失去了欢笑，到处都是唉声叹气。面对此情此景，拼音国的三个小王子下定决心苦练本领，一定要夺回他们的宝贝“声调”娃娃。 首先我们来认识一下这三位勇敢的王子大哥a 二哥o 和可爱的小弟e，接下来要记准他们的名字:张大嘴巴aaa,拢圆嘴巴ooo,扁扁嘴巴eee.再认清他们的模样:女孩唱歌aaa,公鸡 打鸣ooo,白鹅游泳eee. 时间一天天过去了，三位王子长成了英俊威猛的勇士，各自练了一身你好本领，终于他们要出发了。声母国远在千里之外，一路上山高路远，灾难重重，三位王子能否安全到达，顺利救回“声调”娃娃，我们下节课接着讲。 拼音王国的故事(二) 话说三位王子历尽千辛万苦，越过千山万水，战胜千难万险，克服重重磨难终于来到了声母国。只见城门楼上凶恶的魔鬼正趾高气扬转来走去，时不时发出恐怖的吼叫，只震得地动山摇，令人毛骨悚然。由于太想快点儿救回“声调娃娃”大哥a顾不得长途的艰辛和劳累，直接向魔鬼发出挑战，结果还是因为一路走来他太累了，最终成为魔鬼的手下败将，看到大哥被魔鬼捉去，二哥o奋不顾身前去营救，可是同样的结局又发生了，弟兄二人双双被魔鬼捉去。此时的魔鬼更加神气活现，龇牙咧嘴地吼道:“想跟我斗只有死路一条，先把他们拉下去，早听说你们哥仨一起来的，怎么还缺一个，好啊，我等着，我也发发慈悲送你们兄弟同时上西天!”看到这样的情况小e想:千万不能轻举妄动，眼下最主要的是设法混进声母国，就出两个哥哥，再从长计议，可是声母国戒备森严，要想进去谈何容易，就在小e左右为难的时候，事情又有了新的转机，欲知后事，得从三个漂亮的姐妹说起。 下面请三姐妹“i”“u”“ü”闪亮登场!先记清她们的名字嘴巴扁扁iii,嘴巴突突uuu,嘴巴扁圆üüü，再认准她们的模样。 漂亮的三姐妹如何帮助小e，两个哥哥救出来了吗?接下来又会有什么故事发生呢? 拼音王国的故事(三) 就在小e左右为难的时候，耳边传来一阵声音:小王子，小王 子，会是谁呢?小e顺着声音往前找，不对呀，没人呀。这时声音 又响起来了，小王子，是我，我就站在你的面前，只不过你是看不 到我的，因为我是一个隐形人。请你听我说，我是声调国的小公主 小ü ，就在几年前，这个可恶的魔鬼害了我们的国王和两个王妃，霸占了我们的国家，还抢走了你们可爱的声调娃娃，他的阴谋是想利用声调娃娃来控制强大的汉字国，从而霸占声音统治人类，可惜他的阴谋是不会得逞的，因为我们声母天生是不带调的，就像公鸡天生是不下蛋的，魔鬼强行为声母带上掉，结果全都乱了套，魔鬼一怒之下，关起了声调娃娃，让我们声母国所有的人都为他做奴隶，这些年我们受尽了他的折磨，我的两个姐姐小i和小u曾经想偷偷救出声调娃娃，把欢乐还给你们，从而也希望得到你们拼音国的帮助，赶走可恶的魔鬼，不幸的是我的两个姐姐们不仅没有救出声调娃娃，自己反而被魔鬼关了起来，为了救出姐姐，我的母亲用自己的生命向小女巫换回了一种魔力，可以将我变成隐形人，本来我已经顺利拿到魔鬼身上的钥匙，谁知狡猾的魔鬼，设置了99道门，想进去的人即使拿到钥匙也必须跨过99道坎儿，更可恶的是，魔鬼在每道门槛儿都设置了重重磨难，有刀山，有火海，沼泽地，盐巴路......而我隐形人的身份对这些障碍毫无知觉，所以无法救出大家，不过你能，小王子，只要你愿意，我会设法将你带进声母国，帮你拿到钥匙，替你看着魔鬼，只要你每跨过一道门槛儿，魔鬼的魔力就消失一分，如能跨过99道门槛儿，魔鬼的身体就会自动爆炸，炸死自己，我们就都得救了。只是太危险了，你要仔细考虑。 “不用考虑了，我去!”小e坚定地回答。 就这样勇敢的小e趁着魔鬼睡觉的机会在小ü的帮助下拿着魔鬼洞的钥匙，翻越刀山，穿越盐巴路，趟过沼泽地，游过火焰河，忍受冰雨的袭击，躲过暴风的肆虐.....经历了99回生死的挣扎，终于跨过了99道门槛儿，救出了魔鬼洞里所有被关押的人，就在同一时刻，魔鬼爆炸身亡。国王和两个王妃，还有曾经被魔鬼害死过的人都在魔鬼死亡的那一刻逐渐生还过来。声母国的人们自由了，为了感谢三位王子，国王和王妃将三个公主嫁给了他们，为他们举行了盛大的婚礼，并将声调娃娃的使用权永久的交到了三位王子和三位公主的手上，三位王子还享有直接戴帽给汉字注音的特权，而三位公主只要和她们的妈妈站在一起，就可以直呼组成整体认读音节。听到这个消息，大家高兴极了，可是小ü却难过地哭了，原来她的妈妈因为向小女巫交换魔力已经永久地离开了，这时小i妈妈大Y 连忙走过来帮小ü擦掉眼泪，告诉她:“以后你也是我的孩子”于是就有了整体认读音节yi wu yu .
拼音王国的故事(四) 婚礼过后，三位王子带着他们各自的妻子踏上了返回拼音国的征程，比起来时的路，这返乡之途可大不一样，因为许多曾经设置障碍的敌人早已被王子征服，成了朋友，所以每到之处，不仅会受到热情的招待，还会提供最大的方便，无奈王子们归心似箭，只做稍微停留便匆匆上路。就这样紧赶慢赶，终于回到了日思夜想的故乡。消息传来，举国沸腾，人们纷纷走出家门，奔走相告共同欢呼!随着声调娃娃的归来再加上三位王后的加入，拼音国的力量更加壮大，他们给更多的汉字找到声音，人类的语言更加丰富，声音更加动听，欢声笑语又在两国传开。可是没过多久问题又来了，原因是汉字国的成员不断增多，拼音国的力量明显不足，眼看着汉字国又要迎来危机，拼音国马上召开紧急会议，思考对策，决不能让汉字国出现危机。经过商量，大家认为眼下有两条路，第一有效利用外在力量，第二合理开发本国资源。先说第一条，到声母国挑选优秀人才，看哪个声母能和本国的韵母碰撞产生新声音，这样就不愁给汉字找不准音。 好注意，立即行动，王子王后亲自上阵。 来到声母国，首先听广播(b)，听完广播爬山坡(p)，爬上山 坡摸(m)大佛(f). 引出本课所学bpmf，继续编歌谣帮助记忆字形。 右下半圆bbb,右上半圆ppp,两个门洞mmm,一根拐杖fff。
拼音王国的故事(五) 虽说bpmf赶上好机会，被王子王后首先发现，还必须接受考察，请同学们伸出左手代表“b”伸出右手代表“a”听口令让他们碰撞开始，(这是我嘴里一边读b--a，一边做示范动作，同时击响手掌)，就这样完成了声韵连读的第一步，在介绍要领:前音轻短后音重，两因相连猛一碰，“啪”!新声音诞生了!孩子们一起欢呼，庆祝拼音国找到第一种新声音。 这时，我话锋一转，但是他只是通过了检测的第一关，最终的决策权依然掌握在同学们手中，他还得戴上帽子(声调)和别的韵母站在一起，假如老师随意指读，你能够读的准确无误，才说明他被合格录用，因为选他的目的就是帮助你们认识不认的汉字。那么你便是投了赞成的一票，反之就是不赞成，除非你不想让人类的语言越来越丰富，声音越来越动听，否则，赶紧改主意! 试想王子要找新的声音，任谁敢会轻举妄动!尽管我们善良的目标总是一致，可是谁敢保证“我是第一!”然而面对检测，bpmf毫不畏惧，因为他们坚信:“我是最棒的”! 这一天来了王子aoe，还有王后i和u,相互碰撞后，bpmf的心中更加有底，这样的声音，恐怕唯有我们才会拥有，这样的“唯有”才是“拥有”!希望大家赶紧投上自己赞成的宝贵一票，否则将是人类最大的损失! 接下来王子和王后还会到声母国的各地挑选优秀人才，同时发出公告，欢迎大家踊跃参加。下一个来的会是谁呢?我们拭目以待! 拼音王国的故事(六) 先学儿歌，记住字音。 今日要讲dtnl,结合故事，晨诵内容: 听说王子来选人， dtnl齐上阵， 小鼓敲响ddd, 小鱼跳起ttt, 穿过门洞nnn, 赶着小猪我唱着歌，l l l ,l l
l。 课堂上拼音王国的故事，精彩连连，仿佛人人都是拼音王国的一员，有效互动，自编儿歌记准字形。 左下半圆d d d, 像个伞把t t t, 一个门洞n n n , 一根小棍儿l l l 。 拼音王国的故事(七) dtnl被选中 gkh也着了急，白鸽叼起橄榄枝gggg忙报信，小蝌蚪探出头， kkk快快快，哥哥姐姐别喝水， hhh,hhh,机会错过要后悔! 话说gkh一溜小跑，赶到现场，咦!现场气氛有些不劲，以往只少一两位，今天除了a和e,其他几位都没来，大好像很生气，小e坐着不吭声，gkh正纳闷，只见小u前边走，小o身后跟，风风火火闯进门，小o边走边说，大哥大哥别去少生气，小O也是心疼你，担心你会太劳累，这才冲你发脾气，这就带他来赔罪，还请大哥消消气。小u说得快又急，一头撞上两个哥--声母g和大哥a，只听呱的一声响，这个声音好漂亮，原来三个来碰撞，也能撞出新声音，这下大哥也顾不上生气了，gkh快过来，也让小u站中央三个三个来碰撞，就这样，小u稀里糊涂充当介母，却成功找出三拼音节。gua kua hua guo kuo
huo， 三拼音节的拼读与两拼音节一样快速连读，不断，顺口溜--声轻介快韵母响，三音连读很顺当。 声母国真是人才济济，三王子和三公主真是越干越来劲，接下来还会给我们带来怎样的惊喜呢? 拼音王国的故事(八) jqx很紧张，担心自己选不上， 想找小 ü 来帮忙， 小ü 爱吃鸡(j ), 咱瞅准好日期( q )， 挑个大西瓜( X )给她送到家， 小ü 肯定笑哈哈。 这一天只有小ü 一人看家，jqx一看好日期来了，于是提着鸡，抱着瓜，一起来到小ü 家。谁知说明来意，小 ü呼的站起身，气得一把抓掉头上的帽，原来你们找我走门，谁有胆量先跟我撞。产生不了新声音，谁也甭想蒙进去。jqx这下慌了神，本想小ü 来帮忙，谁知反而惹怒她，这真是搬起石头砸自己的脚，聪明反被聪明误，事到如今应着头皮也得上。撞就撞，jqx闭紧眼睛轮流上，啪啪美妙的声音产生了，如此悦耳，如此动听，小 ü陶醉其中，开心得抓住jqx的手，“太好了，太好了，谢谢你们送来这么好的声音，我要好好谢谢你们，从今后，只要看到你们，我就脱帽敬礼。”小ü 边说边调皮地立正，敬礼! “哟!这是跟谁敬礼呀”?只见大哥回来了，小 ü 突然想到一件事，听说昨天你帮忙，小u成功当介母，今天也得帮帮我，看我能不能在中央。究竟小 ü能否充当介母，下节课精彩继续! 拼音王国的故事(九) 尽管小 ü非常希望自己也能充当介母，无奈另外的五个单韵母，谁也帮不上她的吗?小ü 不免有些伤心，大家连忙安慰她，日后机会多得很。不过倒是提醒了小i，我能试试吗?经过碰撞小i如愿以偿，成功为jqx和a充当了介母 瞧他们来了，jia qia xia 下面一起学习拼读。 接下来声母国的故事越来越精彩，紧跟着还有浩浩荡荡的一大家前来挑战，会是谁呢？ 拼音王国的故事(十) 声母国里人才多，zcs是平舌，小h站身边马上翘起舌，小r嘴巴巧，天生会翘舌，zh ch sh r z c s浩浩荡荡来挑战，小i眼睛尖，赶紧站身边，这下可真巧zhi chi
shi ri zi ci si 整体认读直接呼! 来到现场，更加热闹，zh ch sh r
z c s十八般武艺样样齐全，不用说，这一大家子都被选中，声母国的国王着了急，眼看本国的优秀人才被女儿女婿们一一挖走，决定到此为止一个也不准再选了，带着你们选好的赶紧回家，再不走，我声母国的人才就被你们挖光了，要知道zh ch sh r
z c s 这一家子可不太简单了，那是人人有水平，个个有绝招，刚亮相就被眼尖的小i一眼看中，来了个先入为主，产生整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci
si瞧”--我一边说一边用手一一指着，这边有孩子1 2 3 4 5 6 7 地数着，那边孙嘉隆也嘟囔着，多来 米 发 嗦 拉 西 1 2 3 4 5
6 7 好家伙，把人家的音符都挖走了，我想都没想接住了孩子的话茬，面向全体同学问道: “是啊你是国王你急不急”? “太急了，走走走，赶紧走，没了音符我们怎么唱歌呀?” 孩子们叽叽喳喳.....“哎!谁叫是自己的孩子呢?为了孩子只好忍疼割爱了，哪个爸爸妈妈不是这样啊”!我故意加重语气，用眼色按时学生，孩子的眼神也告诉我他们懂了。紧接着我又说，所以为了不让自己的爸爸妈妈失望，你们一定要努力学习，加油加油，全班一起握握拳，为自己加油鼓劲。 再说王子王后此番声母国不虚此行，不仅合理地开发了外在力量，而且为汉字国找到那么多的声音，又帮助我们认识了生字，王子王后功不可没! 接下来回到拼音国该怎样有效利用本国的资源呢? 拼音王国的故事(十一) 王子王后早已成竹在胸。这就是我们即将展开的复韵母的学习。有时候学习就是这样，一个人的力量毕竟单薄，所以要学会合作，更要学会在合作中充分发挥自己的个人潜力。瞧，经过声母国之行，王子王后已经深深地认识到了这一点，如今声母已经有23个，仅凭他们6个单韵母，显然力量不够，所以回到拼音国，他们自由结合 ，这个不行换另一个，直到产生最和谐的音质，通过不懈的努力为汉字国找到了9个复韵母ai ei ui ao ou iu ie üe er(其中er是特殊韵母)，又根据我们人类的发音特征相继找出5个前鼻韵母an en in un ün ，4个后鼻韵母ang eng ing ong ，这期间的故事也是几多欢喜几多愁，但是为了汉字国的新声音，为了人类的语言更加丰富多彩，他们还是心甘情愿地奉献自己的一份力量，最后还要特别感谢小i 的妈妈 y 因为在她的无私帮助之下又成功地找到了ye yue yuan yin yun ying几个整体认读音节，至此，声母，韵母，整体认读音节，这三个厉害的团队终于产生，他们所向披靡，能够为汉字国里的每一个汉字准确地注音，当然我们人类也充分地利用他们读准每个字音，使我们语言如此的丰富多彩。 最后让我们对这些历尽千辛万苦拼音朋友表示深深地感谢!所以我问一定要努力学习，学好他们，这才是他们最大的心愿啊!
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