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一位在城区学校跟岗学习一年的老师，由于表现好，教书认真，临回校之前，校长要他留下来，他婉言拒绝。尽管这个老师年轻力壮，在城里买了房，工作单位离城40公里。可他权衡再三，还是决定回去。其实，并不是什么献身乡村教育的大道理让他做出这样的决定。 他私底下对人说，这里一个班40多学生，乡下一个年级才10多，一个班就相当于乡下几个年级，我在乡下同样带一个班的课，几个十个学生，作业一会儿就改了。学校也没有这么事情，赛教、评比、各种活动，各种表，各种资料，各种检查。一年时间把乡下几年的活都干了。尽管城里交通方便，购物等便利，但我宁可放弃这些，也要到乡下轻松一些，而且，现在乡下教书还有补贴，一个月，我比城里教师多拿300多元。 很多到乡下支教的教师回来有这样的感受：乡下书好教，人少，作业少，检查也少，不需要写那么资料。支教回来，有人一时还适应不了原学校的工作。 国家在实施城镇化多年，很多农民把孩子送到城里上学，政策已经完全放开，政府鼓励农民进城，学生上学没有政策障碍。很多农村孩子转到城里了，农村学校的学生越来越少，一个学校几十个学生，甚至10几个，乡镇中心小学也不过1、200学生，教师虽然带的课头比较多，但是毕竟学生少，作业批改量小，各种检查也少，相对城区学校，教师压力还是小一些，任务轻一些。加之，补贴多一些，交通也发达了，个别老师甚至自己买私家车了，要进城，开上车一溜烟就进城，多方便，何必非要进城呢？现在还有什么“三十年农村任教”荣誉证书，将来国家会不会因此给予退休金方面的优待也说不定。 如今乡村学校建设也不错，安全校舍、食堂、教师周转房、网络、塑胶跑道、实验室及各种教学设施设备，一点也不亚于城区学校。因此很多教师不愿意进城。 当然也有想进城的。进城要走招聘这个关，说课、备课，讲课等等烦人环节，经过这些程序不一定还进得去，要需要10、8万元钱，才有可能进城，有这个钱，不如将它买个车，自己也成了有车族，想去哪里车一开多方便。现在有些城区学校每年发布选聘信息，甚至没有人来报名。 不管因为什么原因，乡村教师进城的意愿小了，走的人少了，教师队伍就稳定了，这对乡村教育来说无疑是一个很大的福音。教师安心教书了，国家政策也在倾斜了，乡村教育的新希望就要来到了。 （赞同作者观点，请您分享和赞赏。） |
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