作者:赵老师 大家好,我是赵老师。 在我们生活中,经常会看到这样的现象: 有的孩子,他的父母可能是农民,或者没有很高的文化,但是孩子却非常优秀; 有的孩子,他的父母甚至很不堪,比如酗酒,斗殴,不能很好地控制自己的行为、人生,可是孩子却非常懂事; 有的孩子,也没见他父母怎么教育他,可他就是很自理,总是把自己的人生打理得井井有条; 而反观更多的孩子,父母为了他是操碎了心,跑断了腿,精耕细作, 可是,孩子的成长却似乎并不如人意。 似乎总有一些孩子,生下来就省事,就是为着为父母帮忙,给父母尽孝,替父母长脸来了; 而另外一些孩子,借用以前的一个词来讲,就是讨债来了。 问题出在哪里? 我想,我们看到的是一个结果,但背后的原因可能千千万。 今天,赵老师就为大家分析一下其中很重要的一个原因。自我教育。 让我们再看一遍这个词:自--我--教--育-- 教育有4种: 1、家庭教育:这是每个孩子的标配,也是很多孩子一生的宿命所在,因为:对于父母而言,孩子是无法选择的;其实,对于孩子而言,父母更无法选择。某种程度上讲:有什么样的家庭,就有什么样的命运。 2、学校教育:只解决基本面上的问题,人们往往夸大学校教育的作用,其实学校教育能做的很有限。赵老师用两个词来形容:学校教育,可以为你“锦上添花”;却无法做到“雪中送炭”。 所以自己的孩子,还要自己操心,自己负责,自己把关。所谓信任学校,永远都是相对的,作为父母,你一定要明白,学校可以做到什么,无法做到什么。明确了这一点,你就知道自己该做什么了。 3、社会教育 有一句话讲:社会是一个大染缸。所以,把一个孩子扔进社会,他会变成什么样,说实话,就看他的造化了。 造化好,运气好,孩子的根器好,自然好上加好,社会会快速帮你完成成熟和蜕变;造化不好,运气不好,资质有限,社会就像漏斗,很快会分成三六九等。 所以社会教育就两个字:筛选。 4、自我教育 经常听到一句话:命运是把握在自己的手里的。 其实就是讲:自我教育的作用。 作为孩子,要想真正把握自己的命运,唯一的途径就是在人生的路上,不断地进行自我教育。最为成功的家庭教育,就是帮助孩子开启自我教育的能力。 那么究竟如何帮助孩子实现自我教育呢? 赵老师今天给大家3点建议: 1、只有你把孩子当一个独立的人看的时候,他的自我教育才会启动。 不知道大家有没有观察过人养狗,很有趣,期间你会悟到很多。有的人会给狗理特别的发型,把身上的毛,这儿减掉,那儿留长;有的人会给狗穿衣服,红的,绿的;甚至给狗戴发饰;当然脖套是必须的,狗的自由是没有的。 人们在给狗做这些的时候,其实很少感到别扭,似乎这是很自然很正常的一件事,压根不用考虑狗狗的习性和爱好。 为什么?因为我们把狗狗当做自己的附属品。 很多父母对孩子,其实并没有比对待一只狗更好。我们生下一个孩子,并没有把他当做一个真正的人,一个独立的人来看待,而是把他当做我们生命的延续来看,当做第二个自己来看。 所以,小的时候,我们要求孩子给自己争气,长脸; 长大以后,我们希望孩子留在我们身边,不要远走高飞。 孩子不争气,不长脸,或者优秀得海阔天空地飞走的时候, 我们会抱怨一句:唉,不知道我们辛辛苦苦地养他做什么?! 所以,因为这样的念头,孩子是什么样对我们而言不重要,我们看重的是,我们希望你是什么样。 所以,赵老师见到好多好多小孩子,长到15、6岁了,还是一个小孩,不是一个独立的人,他吃什么,要问妈妈的意见; 穿什么,要问妈妈的意见; 做什么,要看妈妈的脸色。...... 他的存在,只不过是作为父母的意志的体现。 而自己是什么,他不知道。 很多父母讲:赵老师,不是的,我的儿子好叛逆的,完全不听我的话。 每当这时,我总要问:真的吗?你把自由都给他,你看他能不能安顿好自己的生活。 如果不能,这就是一个指标,他只不过是想要逆着你来一下,至于自己的人生,究竟要怎么样过,他是没有成熟的想法和坚定的执行力的。 一个孩子,到15岁的时候,如果他在内心中还没有把自己当做一个大写的“人”来看,还不因为生而为人而喜悦,而自豪,还不因为体验到自己生命无限的可能性而充满热情和动力,那么抱歉:你的教育是失败的。 把他还给他,把他的生命还给他,把他的人生还给他,在心里尊重他的存在,认可他是不同于你的新的一个人,认可他讲展开一段完全不同于你的新的生命历程,这样,孩子才能体会到自己的存在。 一个能够切实体会到自己存在的孩子,他的自尊心、自信心,对自己的责任心和担当力就会自然产生。 这样,孩子自我教育的契机,就开启了。 2、读书才能明理。 这里的读书不仅仅指教科书,也不仅仅指上学,而是指孩子在学校生活之外的阅读量,以及阅读的品质。 读书才能明理,明理就是自我教育。 一般而言,一个孩子在他进入社会之前,他接触的人,最近是父母,再次就是亲朋好友,再远就是师长。 这些人构成了他的现实。 这样的现实塑造了他,但也淹没了他,因为人很难超脱眼前看到更高一层。就像你住在2层,你可以俯视1层,但你永远看不到3层、4层、5层,处在更高层次的人,他们在想什么。 而所谓上进,一定是要他的眼光能够超越眼前的现实,能够超脱世俗,看到很远的远方。 当然,你可以去旅行,你可以去和外面的人接触,但,真正的接触,应该是心灵与心灵的接触。 所以真正的上进,根本性的上进,其实很难。怎么才能超脱出去? 书籍就为你提供了这种可能性。 书籍可以超脱时间和空间的限制,让一个孩子通过它看到一个他现实当中绝对没有机会接触到的人、事、物,以及思想,让他看到一个超越自己小世界,更为广博开阔的世界。 读一本好书,就是你寻找到了一位高人前辈,他们穿越千古,跨越万里,坐在这里,和你娓娓道来;读一本好书,就是你穿越到另外一个世界中,用你的灵魂去体悟别样的人生和酸甜苦辣。 另外,很多父母苦于给孩子讲道理,做思想工作,因为我们的学识,相比孩子的成长,和时代的进步,总是显得那么单薄。 但是,如果孩子爱上读书,爱上读好书,那么,就相当于在书里,为自己找到一位水平更高的老师。 读巴尔扎克,就相当于在和巴尔扎克对谈; 读列夫托尔斯泰,就相当于在聆听托尔斯泰的高论...... 在书里,那些高人前辈思想大家,用各种各样更形象、更精辟、更丰富的表达方式,把这个社会,更真实一面,更多样的形态,以及他们对社会人生的真知灼见,毫不保留地讲给孩子听。 所以,每一个爱读书的孩子,无不爱思考,也无不爱反省,所以,他们会更懂事,也会更有主见。 所以,想要孩子具备自我教育的能力,那么就一定要培养孩子爱读书,读好书的习惯。 这一个习惯养成了,就相当于您为孩子请了无数个高人大家做老师,他们比你更有思想,他们比你有更丰富的见识,他们对社会有更真切的了解,他们比你的思想更深邃博大,您自然可以退居二线,乐享其成了。 3、培养孩子独立思考的能力。 非常之人才有非常之事。非常规的人,才能成就非常人能做出的事业。所以,那些在学业和事业上取得成就的人,都是拥有独立思考能力的人。 但可悲的是,很多父母其实很惧怕孩子与众不同,当他们看到孩子与大多数孩子不一样的地方,会很害怕,希望把这个东西给它干掉,让孩子变得与其他人有一样的想法,一样的做法。 可是这样的做法,唯一的结果不是让孩子成为更好的自己,而是变得一无是处,泯然众人。 不敢让孩子独特,无法包容孩子的独特,其实就会剥夺孩子对事物独立思考的能力,而变成别人的傀儡,丧失掉自我,人云亦云,这样下去,谈自我教育也就无从做起了。 自我教育,就是要让孩子敢于独立思考,不人云亦云。 最后 父母再神通广大,也不可能陪伴孩子一生; 父母再能干细致,也不可能参与到孩子生命中每一个瞬间,看到孩子周遭发生的每一件事。 所以,人生注定,最后要孩子独自面对。 拥有自我教育的能力,就是一个孩子独立的能力,就是一个孩子独立担当自己人生的能力。 当然,越重要的东西,越费劲。 比起给孩子讲解清楚一道题,更难的是如何让他在我们的引导下自己把答案搞出来;比起事无巨细地参与孩子的人生,更难做到的是用尽心力培养孩子自我教育的能力。 但,这一切都是值得的。 |
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