新生家长请关注：玉山县小博士幼儿园新学期小班、托班宝宝入园“阶梯式入园法”活动

五千韧月 2016-09-23

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2015年9月玉山县小博士幼儿园新学期小班、托班宝宝入园“阶梯式入园法”活动

即将开始！

众所周知，“良好的开端是成功的一半”，如何帮助托班、小班的幼儿尽快的适应幼儿园生活，让孩子以积极的状态投入到幼儿园生活中去，是幼儿园托班、小班教师的首要任务。面对暂时缺乏集体生活经验的孩子和手足无措的家长们，我们幼儿园首次尝试面向托小班新生开展“阶梯式入园法”活动，以搭建“阶梯”的方式，让孩子一层一层的往上走，一层一层的过渡，以愉悦的心情接纳幼儿园所有的生活！

活动时间：2015年8月30日---2015年9月2日

活动对象：本园本学期新入园的托班、小班的幼儿和家长

活动内容：见下文

阶梯一：搭建整体维度阶梯，帮助家长正确认知、助推幼儿适应发展

1：8月30日上午8：30 新生家长入园前期家长会（非常重要，家长参加，不需要带孩子）

目的：新生幼儿入园，正在经历生活、教育环境的变迁，离开自己熟悉的环境，幼儿会出现各种各样的焦虑、缺乏安全感等状态。为了让家长、孩子产生对幼儿园、对老师有信任感和安全感,孩子能早日接纳新的伙伴，同时也为了家长能及时了解幼儿园的教育理念、并配合老师做好幼儿入园的前期工作，设置了此环节。

阶梯2----逐步细化递进、建立良好的师生、家长关系

1：9月1日上午8：50 新生家长带孩子共同入园

2：新生入园欢迎仪式

3：参观中大班早操

4：回班亲子活动

5：参观中大班幼儿用餐

此活动为半日活动，新生早上8：50入园，中午11：30离园，不在园用餐，下午不上课

目的：组织家长和孩子共同参观，亲身感受幼儿在园一日活动，消除家长和孩子入园前的顾虑，体验幼儿园的愉快生活，同时家长可以跟老师多接触、多沟通，让老师尽快熟悉孩子的个性、习惯，孩子能认识自己的老师，起到共同了解增加亲近感的目的。

阶梯3----继续开展亲子活动，增强家长、幼儿愉悦的情感

1：9月2日上午8：30 新生家长带孩子共同入园

在老师的带领下，参观中、大班幼儿晨间户外活动

2：各班幼儿生活常规训练（认识自己的毛巾、杯子、小床、入厕、喝水、点心等）

3：互相认识小朋友

4：亲子活动

5：家长陪同孩子在园用餐

6：餐后散步

7：观看中、大班幼儿午睡

8：家长带孩子离园、下午不上课

此活动为半日活动，新生早上8：30在家长的陪同下入园，参观各项活动和班级活动，中午在园用餐，观看中班、大班幼儿午睡后12：30离园，下午不上课

目的：加快“幼儿、家长、老师”的磨合期，尽快建立三方的亲切感。

阶梯四——大部分孩子完全脱手，小部分孩子根据自身性格特点，循序渐进，缓慢入园

大部分孩子可以脱手，可以完全在园一日活动，小部分孩子依据自身的年龄特点，可以继续选择缓慢入园，早上8：50左右入园，中午可以接回家用餐，下午2：30以后入园，循序渐进的过渡，但时间不宜过长，否则容易形成孩子的依赖感，造成更加不愿入园的情绪。一周时间为宜。

在这段新生入园的时间里，是老师、家长、孩子三方的焦灼期，我们希望通过这个“阶梯式入园法”最大限度的缓解家长孩子的紧张情绪，在孩子将要入园和入园之后的各种活动提前让家长有一定的了解，我们通过开展一系列的入园活动，让家长了解我们的教育理念、育儿方式。孩子在父母的陪伴下完成各项活动，消除害怕、恐惧的心理，更多的是愉快的体验。

当然，不是说阶梯式的入园法在园开展，孩子入园之后就不在哭闹了，只是比以往的简单直接入园的做法效果要好很多，大部分家长能够接受这种缓慢过渡、循序渐进的入园方式。希望我们此次的“阶梯式入园”活动能给家长、教师带来育儿方面的启示和交流，让新生家长在孩子入园初始就能和老师共同建立好良好的家园关系，尽量给孩子一个轻松、愉悦、积极的情绪体验。