|
很多家长添加微信咨询我学习方法，方法固然重要，但贵在勤能补拙，合理有效使用错题本就是非常必要的，我经常在公开课和微信上向学生和家长说到。
错题本是一种很好的“查漏补缺”的学习工具，它是日本学生发明的，上个世纪80年代传到中国，从北京四中传向全国。 根据调查统计，全国有90%以上的学校或老师让学生使用错题本，但是真正有成效的很少，为什么呢？经过调查，找到了原因所在，是由于教师和学生的执行力不到位所致！ 学生主要存在这些问题： 1、学习态度不认真，很多学生只是为了应付老师的检查而不得已把错题记录在笔记本里，他们只是把错题搬了一个家，根本没有下功夫去落实。 2、记录方法不正确，没有把题目和答案分开写，也不知道落实的关键是“检测”和“重复”。
使用错题本效果最好的是河北衡水中学，该校狠抓错题本的落实，无论是在课间跑操前的等待时间里，还是在上厕所、去食堂的时候，学生都人手一本错题本，争分夺秒地思考问题、落实问题，查漏补缺，力争让学生做到题不二错，所以高考成绩斐然，连续十五年夺得河北高考桂冠。 …… 2015年高考，该校有109个清华北大，5个香港大学； 2014年有105个清华北大，13个香港大学。 2013年有104人考取清华北大，24个香港大学。 错题本强大的威力可见一斑。 下面就来看看这学霸另类错题本，到底该怎样有效记录：
|
|
|
