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自卑型性格的学习方法

2016-09-24  江山携手

    自卑型性格的学习方法

   (一)、性格特征:从文字上看,似乎这样的同学学习能力颇差,但又不全然如此,他们总处于认为自己“想错了”的精神状态。

   其实他们的学习能力并不亚于他人,尽管具有如此才华却一心认定自己能力颇差,以致稍遇挫折就永远不能忘怀;可是容貌、身体等区区小事往往又会成为他们转变的契机。

   同时,有此种性格的学生,还兼备着时常反问自己“难道我就总低人一等吗?”的不服气心理,而进行着孜孜不倦的努力的素质。

   事实上,历史上的众多人物,有许多人都是在少年时代克服了自卑心理一跃成为伟大人物的,就此而言,甚至可以认为自卑型性格学生是位"努力家",因为他们一旦发愤图强,就会迅速成长起来。

   作为一种性格倾向,表面上他们并不引人注目,但内心却喜闻好动,对于环境的适应性较差,初次与人接触显得极为拘束谨慎。

   另外,此种性格学生在身体方面也带有自卑感,并且这种自卑感原封不动地渗透于学习和社交生活之中,对待任何事情都极为慎重小心,总是极力避免做出那些引人注目的事情,当与同学不能友好相处,发生争执时,有时甚至总是考虑自己的不是。

   (二)、建议:

   (1)用人物传记驱散自卑感:要经常开导自己,使自己清楚认识到,人类身体特征等与人本身的价值没有任何关系,从而大胆运用每一根神经进行学习,对此,请用下列语言向自己反复讲述:"世界上的成功者和现在正在活跃于第一线的伟大的人物之中,不少人在少年时代都曾因深感自卑而苦恼过,但他们在克服自卑感这一过程中,却造就了他人无与伦比的卓越个性与才华,并作为一个正常人茁壮成长起来,自卑感与劣等不同,只有感到自卑的人,才能取得进步"。这样,你就会注意不再去自寻烦恼了。

   最好多看、多读一些这样的真实故事:如贝多芬两耳失聪,也曾因此陷入极度自卑之中,但他去努力克服了这种身体缺陷,一跃成了世界著名的音乐家;著名数学家,文化勋章获得者冈芥诘博士,少年时代也因算术成绩低下而自卑,但最终他也克服了这一障碍,一跃成为著名数学家。

   为了使自己能积极致力于一件事情,要善于寻找和发现自己所感兴趣的东西,能专心致志的事物,无论是体育,还是个人爱好,哪方面都可以,只要能一心一意地做某一事情,自然能够学到别人所不及的技艺,也自然给加强学习能力以积极影响,使学习能力得到提高,自信心得到加强,从而铲除自卑感,一旦克服了自卑感,无论再遇到什么困难都会满怀信心地干下去。

   (2)要善于发现自己的长处:对自己的缺点若总是愁眉不展,无论怎样无止境地忧虑下去也毫无意义,便不会期待任何进步与成长,与其这样,不如力争发现自己的长处,并有必要为发扬自己的长处和掌握立于不败之地的能力而努力。

   (3)按照适合自己的学习速度进行学习:要认识到,不要过分地关注他人的学习进程,要以适合自己的学习速度进行学习,假如自己既不努力学习,又想取得比别人优秀的成绩,哪怕把自己关在自己的世界中闭门不出,也毫无希望达到上述目的。

   要做学习记录,按照学习计划,应该学到哪一部分,准备把学习成绩提高到何种程度等等,都要一目了然,胸中有数,这样的学习效果尤为显著,也容易产生学习的欲望。

   (4)首先对某一学科满怀信心:若对某一学科满怀信心的话,必会给其它学科带来积极影响,从而产生“只要干,就一定能成功”的学习欲望,因此,我们要竭尽全力地攻克感兴趣的一科。

   (5)对自己的身体满怀信心:适当进行锻炼,就会和别人一样,同样可以掌握各种体育技能,信心倍增。

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