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套路深的不仅仅是城市，对考生而言，也满满的都是套路，但是这些套路不至于让你想要回农村，毕竟农村的路也是很滑的！小编依然这么能瞎掰，其实今天是想要谈一谈即将迎来高考的高三学生们容易掉入的坑，准确的说是几个误区！ 高中生活进入第三年，你会听到老师说，“同学们，再努力一年，大学就轻松了”。奔着这个远大的人生目标，为了能够享受大学的惬意生活和不用躲着老师的花前月下，同学们学习也是蛮拼的。就像小时候怀着长大可以天天吃到方便面火腿肠的远大理想而盼望着长大一样！ 1.关于做题量 相同的知识点可以有不同的考察方式，或者同一个问题设置不同的陷阱，这样就生出了很多题目，也怪出题界没有实行计划生育。从不同角度、不同层次来体现教与学的测试要求，因而有一定的题目必是习以为常，我们也只有解答多方面的题，才得以消化和巩固基础知识。有些人会反对题海战术，但是应该客观的去看待这个问题。 质量低劣的题目会造成机械模仿，思维僵化，用定势思维解题，这就是误入“题海”。质量高的题目，百解不厌，真是一种学习享受。这样的题解得越多，收获越大。所以，为了提高学习成绩和质量，离不开解题，而且要有一定的题量给予保证，并以真正理解熟练掌握为题量的下限。 2.关于思考 在解题的路上，有学霸或者老师们总结了一些可以套的模型，但是考生注意我们不能盲目地迷信某种模型解题。解题的过程应该是一个思维发散的过程，知识点的作用需要你在思考中调动。提倡独立思考，重在方法的迁移和变通，具体问题具体分析。提高解题的应变能力，使自己的脑子真正活起来。 3.关于难易 解题有助于同学们理解知识，掌握方法。在解题过程中应该以解中档题为主，这种题含有基础性要求，同时又有能力提升的空间。贪大求难，是一部分同学的误区，但往往在解题过程中受挫，时间久了会造成心理上负担。要知道，所谓的难题就是综合的知识点多，需要统筹的方法多，设置的情景新颖，问题的过程复杂，实际应用强。在选题上要抓基础题和中档题，逐步修炼，增强正确解题的自信心。 4.关于答案 做一道题迫不及待的对答案是一个很普遍的现象，解题时，只要结果与答案相同就阿弥陀佛，这是一种不好的解题习惯。解题要靠知识积淀和方法积累。所以，我们不要一味追求结果，而要重视解题的过程，这样收获会更大。解题中会遇到歪打正着，偶然巧合变“错错得正”的情况，如果唯结果，而忽视过程分析，就会以讹传讹，错误的定势将始终影响解答某类问题，且问题出现在何处也莫名其妙。 说了这么多，不仅仅是高三的童鞋，高一高二的学弟也是一样，走出误区，迎接高考，加油！ 你认可这几个误区呢？ (单选)
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