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谁能捂热学生心底的寒 傲雪寒梅：老师好！好久不见了，您身体还好吗？ 静：还好，你工作了吧，还顺利吗? 傲雪寒梅：顺利，都挺好的。 静：我一直想和你谈谈你妈妈，可以吗？ 傲雪寒梅：可以啊，咱俩可以无话不谈的，嘿嘿! 静：你知道你妈妈在哪吗？看看她吧，当年她也是年轻，她现在一定很愧疚，给妈妈一次爱你的机会，好吗？ 爱雪寒梅：我知道她在哪儿，就是不想去看她，我觉得这对我爸不公平，我现在还无法原谅她抛开四个孩子出走的事实，我是无论如何都不会抛弃自己的孩子的！ 静：哦，那咱就聊一点轻松的话题吧，有男朋友了吧 爱雪寒梅：老师，没事的，这些年我都习惯了，妈妈对我而言，就是一个符号。 这是我与我的学生美的一次聊天记录。在美还未懂事时，妈妈就撇下四个孩子走了，父亲拉扯着她们，何等艰辛啊！美是高一下半学期来求学的，他父亲简单交代一下家境状况就离开了，这个瘦小的苦命孩儿，落入我的视线。每顿一个馒头，就着开水，这怎么成啊！我找到政教，想让她在课余时间在食堂干零活，免费吃饭，食堂答应了，吃饭问题解决了。落下的功课，我恳求各科老师帮着答疑，又找几名学生帮着辅导。美很争气，期末考试进入班级前五名，从此学校减免了她的一切费用，老师们也愿意接济她，美顺利考取一所大学。美每次回家都到母校看望老师，就是这么懂得感恩的孩子，心里却有块无法融化的冻土，就是对妈妈的记恨。 教育教学中，我经常遇到家庭残缺的学生，他们渴望关爱，渴望温暖，而往往内心孤寂、恐慌，甚至有些冰冷，这都与他们特殊的成长经历有关。我的学生向东，从小与打零工的父亲相依为命，朝不保夕，他喜欢美术，在我校师生周济下，完成了学业，很顺利地在一家装潢公司上班，工薪也挺高。而他拿到薪水不是吃，就是玩，好像要把以前亏欠的都补回来，我多次劝说都无济于事。他现在成家了，依旧我行我素，缺少责任感，这也与他童年缺少家庭关爱有关。 娜娜近半年来，课间常偷偷补妆，尽管我常说青春最美，无需装扮，可丝毫不起作用。从她班主任那得知，娜娜五六岁随母亲改嫁到李家，继父对她呵护有加，尽管母亲又生了个妹妹。而娜娜和母亲的关系不是很好，近年来特别僵，她有时竟责骂母亲：下贱。我单独找过她，她说母亲很巴结继父，让她看不起。我说你母亲也许是为了你，你将来要读大学，家里要花很多钱。娜娜吃惊地看着我。我又说起她化妆的事，“你想用化妆掩饰内心的空虚与自卑，是吗？”她眼泪扑簌簌地流下来，“而低劣的化妆品会破坏你的容颜”。她狠狠地点了下头，“好吧，从明天起咱就素面朝天，你笑眯眯的样子多可爱呀，乐观、进取、向上是最好的化妆品！”娜娜告别了化妆，人也自信了一些。 每个学生都是一本厚重的书，读懂这一本本书，是我们老师的必修课。学生是这本书的主创，每个与学生相关联的人都在参与编写。老师是编审，我们可以努力让这本书少点遗憾，多点精彩。
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