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——在2011年北航第八届研究生学术论坛法学院分论坛上的致辞
各位尊敬的老师、同学们：
大家晚上好！
很荣幸有这样的机会，再次站在北航研究生学术论坛法学院分论坛的讲台上；很荣幸有这样的机会，以这样的方式——不同于课堂上的方式——和同学们聊聊天，谈一谈“关于学术”的话题。或许，也正因为关涉“学术”问题，你我都不得不稍加重视，所以有了这样一个似乎看起来有点隆重的开幕式。
为了合乎时宜，也为了表示至少是本人的重视，我想和同学们一起探讨几个问题。既然是研究生学术论坛，你们当然是论坛的“主角”，这是无庸置疑的。但除此之外，似乎还有必要弄清楚，什么是“学术论坛”？你们这些“主角”应该如何走进学术论坛，这当然也包括你们用什么样的态度和行动走进学术论坛？最后，在走出论坛时，你们应该得到的，或者说，你们从中获得的收益，是什么？
美国著名教育家杜威曾经说过，“在仅是教科书和教师才有发言权的时候，那发展智慧和性格的学习便不会发生；不管学生的经验背景在某一时期是如何贫乏和微薄，只有当他有机会从其经验中作出一点贡献的时候，他才真正受到教育；最后，启发是从接受关系中，从经验和观念的交流中得来的”。[1]或许，我们恰恰可以从与杜威“观念的交流”中得到某种“启发”。
论坛，首先应该是一个神圣的地方，尽管我们不是古人，无需“祭天”和“事鬼”，但这丝毫不影响论坛本身应该具有的神圣不容亵渎的地位。我不会对同学们说，你们如何如何应当尊重学术，如何如何应当认真对待论文，因为任何单纯的说教都不具有让对手心悦诚服的力量——当然，在这里，我是假设你们不喜欢参加此类关涉“学术”的活动的。我想说的是，除了学习（或者不学习）之外，你们应该让自己有时间感受自然，特别是在晴朗的夜晚，仰望星空。然而，你又不应仅仅是欣赏满天繁星，更重要的是让星光透过你的眼睛，映射到你的心灵。那一刻，你或许能感受到某种无法言说的敬畏，这种敬畏恰恰是我们面对人生——当然，也包括面对学术论坛——的一种态度。这就是我想说的第一个问题，让“自然”进驻“心灵”。
这个论坛，又是被冠之以“学术”之名的论坛，因此，也就应当至少是与“学术”相关的。然而，呈现在你我面前的，却是一个日益功利和现实的社会，在这样的环境下，还有“学术”存在和生存的土壤吗？如果这一判断成立的话，老师和学校又凭什么要求你们组织和参加这样一个注定没有生命的“论坛”呢？当然，我不是，也不希望你们成为一个悲观主义者。我还是保持着相当的乐观，也始终在乐观地坚持写作，尽管并不纯粹，因为毕竟夹杂着不少功利的目的，比如评职称，申请课题，等等。但我依然会以一种仰望星空的心情，来面对充斥着功利色彩的俗世，并让自己每天的写作成为一种习惯。这是我想说的第二个问题，让“学术”回归“论坛”。
既然是“学术论坛”，总要有些可以支撑论坛的学术性内容，至少应当包括学术论文和学术交流，比如今晚你们将要做的：有的同学准备发表自己的学术观点，有的同学打算提出相关的学术批评，等等。在此，我暂且不谈如何进行学术批评——那需要另外一个专题的讨论，只想谈谈如何选择和表达学术观点。当然，目前最简单而流行的方式就是写论文。然而，究竟选择什么样的主题，用什么样的文字来表达你的观点呢？我想说的是，作为中国的学生，作为当代中国的学生，你们所面对的是一个需要你们有所担当的中国社会，因此，你们最大的学术，就是关注当前的中国社会以及发生在其中的各种问题，并努力尝试用你们的知识和理论解决问题。爱默生曾在一篇演讲中说过，“谦和温顺的青年在图书馆里长大，确信他们的责任是去接受西赛罗、洛克、培根早已阐发的观点。同时却忘记一点：西赛罗、洛克与培根写作这些著作时，本身也不过是些图书馆里的年轻人”。[2]所以，我想说的最后一个问题就是，写出属于你们时代的文字。
谢谢大家。
2011年10月20日晚写于北航如心楼304室
[1]
[美]约翰·杜威：《人的问题》，傅统先、邱椿译，上海人民出版社2006年版，第28页。
[2]
[美]爱默生：“美国学者”，载《爱默生文集：论文与演讲录》（上），生活·读书·新知三联书店1993年版，第67页。
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