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实验安全问题 戴上安全眼镜、围裙和塑料手套。 实验材料的可用性 辐照种子很容易从卡罗来纳生物供应公司和其他用品，可从当地的园丁`获得的中心。 完成项目所需的大致时间 一个月。这包括实验、采集、数据记录和分析，结果和文献综述完成。 生物实验目的 确定对发芽和蔬菜如番茄植株生长的促进作用。将种子发芽更快，西红柿更大?
实验材料和设备的要求 8塑料杯 蛭石 土壤 辐照番茄种子 普通番茄种子 纸巾 标签 一支铅笔 水 洒水壶 一把米尺 资料图 景区简介 生物实验背景信息 在信息层，本实验以熟悉在萌发和生长的蔬菜辐照效应当前学生信息。学生将学习，辐照是一种水果蔬菜暴露过程中，和许多其他食物伽马和其他类型的辐射。在许多情况下，目的是去除有害的细菌和病原体。到目前为止，很少有协议，就来自这个过程中的利益。这是一个领域，需要进一步的研究和欢迎。 这种科学公平的实验也是熟悉的沉默如一个控制应用上的重要性的基本过程的学生，确定自变量和因变量、数据采集、图像或图形数据和能够做出更好的判断，其结果的可靠性。他们扮演的科学家和在这个过程中，他们学会作为一个。 生物实验研究 照射 α粒子 β粒子 γ射线 γ衰变 放射性 核衰变 放射性同位素 辐射 研究问题 辐射是什么? 辐射是什么? 辐射三大类型是什么? β粒子是什么? γ衰变是什么? 辐射吸收剂量是多少? 将蔬菜和其他食品的好处是什么? 在辐照食品的风险是什么? 术语、概念和问题开始研究背景 控制是什么?控制是可变的，不是在实验中改变了。 控制的目的是什么?它是用来做比较的是什么改变了或可能引起的变化。 变量是什么?变量可以在一个实验中改变的因素。 一个独立的变量是什么?自变量是实验中的变化。 因变量是什么?因变量是由于在独立变量的变化，变化的一个。 生物实验程序 国家的问题，你要了解这个科学项目。 创建和复制你将记录你的观测数据表。 以辐照番茄种子和卡罗来纳生物供应普通番茄种子。收集你所有的材料。 戴上安全眼镜，手套和围裙。 收集所有的材料：8个塑料杯，蛭石，土壤，辐照番茄种子，普通的番茄种子，纸巾，标签，铅笔，和水，浇水可以度量尺和数据图表。 首先进行土壤和蛭石的混合物，每50%。标签8个塑料杯，4和4与常规种子辐照种子。 填补了3/4;每与混合8塑料杯。水的混合物。不要浸泡! 用铅笔做一个凹痕，约1 /第八“深，植物种子三在每个容器上的标签注明。公司周围土壤的每一个。你将有4个容器，每个包含2个辐照种子和4个集装箱有2个正常的种子。你可能希望将每一种样品在一个小塑料袋，每个标签和用于显示，或者将它包括在你的最终报告。使用8“植物”的理由是为了维护在某些情况下，你死了你的实验标本。 现在把所有阳光直射8容器。他们的水轻轻地在日常的基础上。它应该在7到10天发芽。你可能希望把植物的照片出现时。观察他们在日常生活中。每周末总结数据和结果记录在你的图表。使用一个度量尺，使所有8个集装箱增长量的测量。如果没有增长，请注意，是这样的。 在三周结束时，检查你的所有数据，确定你的结论和你准备的报告包括以下所有：清楚地陈述的问题，你的假设，即你的预测会发生，并列表使用的材料。包括安全防范。描述应用程序。包括所有收集的数据。包括所有的图表。解释什么是控制和用意。戏剧性的值，你可以使用的材料包括照片或您在进行调查的过程。关注差异你观察之间的照射和非照射的西红柿西红柿。包括你用的参考书目来源。你可能希望评估你描述你会如果你再次做这个项目做的不同。你可能希望明年能够扩大这项研究。其他的什么蔬菜或食物可能你调查呢? 图表或图形数据 在每一部分的实验中，使用图表来显示数据如以下示例： 生长观测图 RS =辐射NRS =非辐射种子标本的种子
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