家长统计学习法：管理好自己的孩子
每一位家长都希望孩子学习优秀。你不能在孩子成绩下降时光是有焦虑、急躁、批评、谩骂，因为这样做于事无补，甚至会导致孩子逆反成绩下降。但凡孩子回避和家长谈学习的、孩子作业不喜欢让家长看的，这样的家长一定是自身出问题了。家长和孩子谈学习一定要谈到点子上。统计学习法会帮助家长做到心中有数，说话有的放矢，从而变得从容。下面根据自己的教学研究经验简单谈谈，希望对家长们有用。
一、统计的目的
统计就是过往重要数据进行真实的不间断的分类记录并进行分析，从而得出规律性的东西，制定未来的学习改善计划。
二、表格统计的主要内容及分析
1、主要统计各学科考试试卷的错题：错题的数量、每个错题的知识点、错题的分散性和集中性（错题的集中性是指同一个知识点在考试中多次出现错误）。
2、统计作业中的错题。
3、统计错误的解题思路以及正确的答案解析思路之间的关系。注意，解题思路错误点一定会存在知识点漏洞，一定要找到这个漏洞点。
4、统计孩子各科成绩的升降以及班级年级排名升降，并从中分析本月学习训练内容对成绩升降的影响。
5、统计会做题丢分的原因以及丢分对排名的影响。
三、对统计数据的分析利用
1、对于分散性错题建议通过大量做题改正和巩固。
2、对于集中性错题建议专题训练，每次专题训练以20~30道题为宜。多了孩子没时间，少了达不到纠错效果。
3、对于大题解题思路和技巧错误，通过阅读各科《题典》和集中专练来解决。
4、对于单一一次成绩下降可以不必看得过重。但是对于连续两次及两次以上的连续下降就必须及时查找原因：是网瘾恋爱还是学习不认真？
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