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第一次招募这种主题研究活动，对家长和孩子都是一个不小的考验。先说说我为什么想要做这样一个活动。 作为家长很想教给孩子们如何去解决生活中遇到的实际问题，如何去归纳与总结自己的学习和生活。但是，人生是要孩子们自己去走的，我不能越俎代庖。虽然我帮他们做可能效率更高，也会做得更好。但那不是孩子们所需要的。 所以我发起了这样一个系列的小达人主题研究活动，希望孩子们在家长的帮助下，逐步建立起自己解决问题的能力，逐步学会如何去管理和归纳自己所学与所得。 活动发起后，招募的过程并不顺利。最初我的设想是招募十名小学生，全程由孩子手工制作。但最后只招到了八名，正式讲演前还因为各种原因有几名小朋友不能到场。最后活动有四组家庭五名孩子参加。但活动效果却大大出乎我的意料。 第一位是我们的小帅哥DAREN。这位帅哥准备了精美的PPT为我们讲解了一种毒蜥蜴。大家似乎都是第一次听到这种动物。Daren还准备了一段他去动物园现场拍摄和讲解的视频，的确很用心啊。
最小的萌宝铭轩五岁，虽然不能独立书写，但他与爸爸妈妈一起收集资料，现场讲演时与爸爸一问一答，十足的有范儿。 爸爸一边贴图片，一边提问题，宝贝顺着爸爸的问题给大家细心的讲解了他的最爱－－最大的哺乳动物鲸，一点没有怯场的表现，一切都如行云流水。 提问环节时，宝贝也是很用心的解答各位哥哥姐姐，叔叔阿姨们提出的问题，实在是很难得的好脾气宝宝哦，一点没有不耐烦。 接下来是我们的小博士子谦，他给大家带来的是企鹅家族里的王者－－帝企鹅的介绍。 子谦准备得很充分，整个介绍十分的流畅，看得出来非常用心的在家预演过了，孩子们都好认真的去准备。好感动啊！ 面对小朋友们各种奇奇怪怪的问题，也是处变不惊啊。兵来交挡，水来土淹。嘿嘿，别想难倒小博士哦！ 最后出场的是我们家的一对姐弟，两人分工各讲了一部分。讲了他们最喜欢的－－大熊猫。做展板时，姐姐虽然各种不愿意写字，但最后还是很认真的完成了整个制作，我们三个人一起做完了展板，还做了立体展示场景。 虽然中间跟我们在家讲演时有些不太一样，但还是顺利完成。与观众们的互动也非常有趣。不枉准备了这么长时间啊！ 活动结束了，由我们的环保达人－－亲子环保联盟的会长Daren妈妈给小朋友们颁发了环保小达人的奖状，鼓励大家继续宣传爱护野生动物。 看看孩子们，是不是都好可爱好棒呢？下次活动也欢迎你来参加哦，小朋友们！ 最后再发一下我们这次活动的制作要求吧。看起来是不是很复杂呢，其实孩子们潜力都是无穷的，完全有能力来操作哦！
主题研究报告 主题：一种喜爱的野生动物 人员要求：年龄七岁以上，可以独立书写 报告制作时间：为期两周 要求：展板需列举所参考资料。 报告制作完成后需公开讲演。 从写作到制作，四个步骤后才能出成果 “请家长为孩子提供所有的材料；帮助孩子做文献检索，在网络上查找相应资料；找出需要的图片并打印；听孩子预演他们的演讲报告；对孩子的努力给予正面的回应，不要给压力，以温和的方式提出建议……” 1.选一种感兴趣的动物或者昆虫，分6个部分讲清自己所研究动物的特点，比如说属于动物分类中的哪一个家族，以什么为食，栖息地的特点，家在哪里，怎样照顾他们的孩子，自然界中的天敌是谁……不能成段抄袭，保证至少3种不同的资料来源，家长可以协助，但不能代劳 2. 制作一个展板，把成果展示会当成一次正式的学术会议。内容的标题可以让父母帮忙打印，其他的图文解说、课题报告文字等，需要学生自己亲手书写，不能打印。还特别要求其中的一幅画必须由孩子自己动手画，表现目标动物的生存环境；（如书写实在有困难，可口述再打印出来。但最好能亲手书写。） 3.制作一个小型的三维实景，再现要研究的生物的生活环境，栖息地。所有的小动物，装饰品需要学生自己动手制作，可以用橡皮泥，也可以用陶土做，但不可以用商店买的塑料制品的成品； 4.讲演，尽量用自己的语言将研究报告讲述给听众。演讲完接受听众们的提问。父母在家可作为孩子的预讲听众。 这是一个为期两周的课题。 报告要求至少3个资料来源。
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