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在贵州省石门坎的苗寨里， 有一群苗族孩子，他们原本不怎么会说汉语。 但在支教老师的带领下，他们学会了写诗。 我们挑选了几首作品，是他们三年级的时候写的。 《天堂和地狱》 韩天光（苗族） 聪明人会上天堂 愚昧人会下地狱 要骗人、要懒惰、要上课睡觉 《夜空》 吴荣兴（苗族） 当孩子们熟睡的时候 《家乡的风景》 朱银春（苗族） 山山围村寨 这位支教老师是谁？为什么要教苗族孩子写诗？ 如果你好奇这些，可以看看下面这个故事。
我来到寨子的第一天，第一印象就是比较破旧，简陋。大家的卫生习惯不是很好。第一次来这儿的人，如果去村民的家里，估计连坐都不敢坐。
我们来的这个学校，它叫“新中学校”，是“新生中国”的意思。学生80%以上都是苗族，不怎么会说汉语。我一开始接手的是一年级，我们班一共25个人，当中有6个人是完全听不懂汉语。
我们想了很多办法来提高孩子们的汉语能力。和我一起去支教的梁俊老师（后排中间），把很多古诗和我写的诗都谱成了歌曲。 我们发现，这些孩子对古诗的理解能力要比城里的孩子更好。可能古诗里描绘的场景更贴近他们的生活吧。
渐渐地，我们学校的教育质量越来越高，名声也越来越大，很多周围寨子的孩子也会来这儿念书。
我们也把自己写的诗和孩子们分享。他们这才发现：原来还能这样写身边的东西！
比如我写的一首《后山书》，写的都是孩子们平时经历的东西。 后山自立在，小儿相伴来。 冬日暖群青，南风绿松柏。 柴火身前旺，琴声内里满。 欢逐笑颜开，安卧映空白。 后来孩子们渐渐觉得这些东西，自己写起来也不难，他们就开始尝试写一些小短文、小诗，主题大多和自然有关。我们会鼓励他们在班上朗诵分享，后来就形成了这种氛围。
我们鼓励孩子们多和家长们说苗语，穿他们的民族服装。 |
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