学校愿景的描述与展望怀揣着希望上路——这是多么美好的人生体验。在这样的一个特殊时刻，我们一起迎接着一份新的事业的开启。您，吴江汾湖经济开发区实验小学的首批老师之一，又怀揣着怎样的希望呢？也许，您已经很多次很多次地在构想，在憧憬，在向往，而学校也需要倾听大家的表述。我们每一个人的愿景是重要的，每一个人的愿景，终将汇成我们的共同愿景！而我们日常的辛勤劳作，也必将因愿景而美丽。我们中的每一位都面临着人生的重要挑战，这种挑战是极其可贵的，是充满诱惑的。我们要办成一所怎样的学校呢？我们要在这所学校中怎样成长呢？我们能给我们的孩子带去一种怎样的教育呢？我们能给汾湖的干部群众一份怎样的答卷呢？…… 7月21-22日，我们邀请新校的老师分别在芦墟实小学、莘塔小学、北厍中心小学召开“学校愿景的描述与展望”座谈会，老师们对学校的发展充满了向往。以下为部分老师的发言内容。 学校文化：每个人的文化使命 蒋银华：学校要有浓厚的校园文化，要有和谐的学习氛围，应该是受家长欢迎的好学校。在愉悦的氛围中生存的学生们，天天享受着生活的乐趣与学习带来的力量。但这一切必须有一种精神力量去支撑着。我们的学校必须给学生这种精神力量，重视校园文化的建设。 顾嫣宏：我们是一所年轻的学校，在争创名校的道路上，我们必将面临诸多的坎坷，但我们有高昂的斗志，正同我们刚上岗时那样，充满着满腔豪情，那坎坷终将成为我们以后的一个个重要的“庆典”。年轻的学校，输入我们新鲜的血液，新的教学理念，加之我们的团结与奋进，相信我们教师和学生，能把这块地开好，让我们的苗苗和我们同成长！ 闵荣生：今天当我们怀着美好的憧憬相聚在汾湖实小，明天或许汾湖实小因我们而更加美好。我们有一位优秀的校长，专业素养高，综合能力强，而且谦逊容易接近，这是打造一所好学校的前提；我们有一支素质高，凝聚力强的教师队伍，大家心往一处想，劲往一处使，没有办不好的事；我们有全新的办学理念，能把学生的发展，教师的发展放在首位，彰显师生个性，突显学校特色。 查春晓：新学校刚起步，我们这些来自各个学校的老师组成了一个新的团体，新的团体需要团结，只有团结才能共同应对各种困难或挑战。深于思，敏于行，只有行动，我们才能让学校、学生、教师共同成长。我们肩上担负更多的是一份责任，把学生教好，让学校发展，这种责任才能让我们感受到我们的价值。新学校是我们共同幸福成长的乐园，我们满怀期待，我们也将信心满满地扬帆起航。 吴晓亮：汾湖实小应该有冰心在《春水》中描述的那种教育意境：“清明月夜下的万顷碧波，荡漾着一叶扁舟，舟中是母亲，母亲怀中是我。”学校要追求这样一种宁静、和谐、卫生、安全、充满热情活力的氛围。汾湖实小应该在教育质量上，生活照顾上，都要做到最好，让家长为孩子在这样的学校而感到庆幸。 张勤：学校除有良好的硬件设施以外，还需要良好的人文环境，这就需要我们每个老师的努力了。我们要让家长信任我们，让社会认可我们，让我们的学生成为优秀的学生。万事开头难，我想，刚开始的起步是最难的，然而也是最重要的。汾湖实小象个刚出生的婴儿，需要我们每个人精心呵护它成长。我们的队伍是年轻的，是有活力的，是有冲劲的。相信一定会让这个“婴儿”健康的成长起来。 教师发展：学校发展第一主题 缪吉：有人说，退一步海阔天空，我则不然，我将自己重新置身于一个完全崭新的环境，让突变的环境给予我奋进的动力；也许你会说，这并不是一种好方式，但我却真心的希望我能变得更加优秀，因为我坚信，只有我变得更加优秀，才能让我教育的孩子更加优秀。我们的队伍是年轻的，我们拥有着年轻人所特有的蓬勃朝气，我们每一个人都相信，只要携手，只要心中永远有着山顶的那朵花，我们就会成功！ 蒋银华：作为学校的一名教师，我希望在这里我能快乐地工作、生活、成长。每个人都有成长的欲望，而我还年轻，更希望自己能在新的道路上快速成长。成长是一种幸福，成长更是一个过程。我们很清楚要想成为一名优秀的教师，一定要让自己继续的发展，不断的进步。我觉得我很幸运，进入了一所新学校，会遇到更多意想不到的困难，赶上了一个奋起的时代，为我们实现自我价值提供了一个很好的平台。 贝文霞：我将以崭新的面貌全身心地投入到工作中去，把“认真负责”作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，让自己更好的成长。在生活中，我会以身作则，言传身教，用自己的一言一行来引导学生，成为学生的道德榜样；在教学中，我会以严谨、务实、勤奋的态度对待教学工作，树立终身学习理念，使自己成为一个智慧型的教师，做一个让学生喜欢，让家长放心的老师。 凌燕：在新学校里我希望能做个受学生欢迎的老师，想要受学生欢迎，那么我就必须要做到一视同仁，以平常心去看待他们的每一个长处,肯定他们的每一次进步,自然而然就会善于发现学生的每个闪光点,欣赏他们的价值。 顾丽珍：作为教师，我们首先应该热爱自己的岗位，关心和爱护每一位学生，其次，作为教师，我们不能停留在原地，而是应该主动去学习一些新的教育教学理念，不断提高自己的教育教学水平。作为汾湖实小的第一批教师，我们定当要以自己全部的热情投入到新的工作中去。 凌萍：新的学校充满朝气，活力，作为其中的一名教师，我将全身心投入每一天的工作。在教学实践中，注重新的教学理念的渗透，注重学生学法的指导。我希望我的学生每天坐在课堂中有新鲜感，每节课都充满强烈的求知欲，我要让学生尽可能地减少厌烦感，学得快乐，学得轻松。 朱英：我之所以选择汾湖实小，是因为它未来的发展空间非常大，能为我们青年教师构筑优良的教学平台，多与外界交流沟通，使自己的业务能力有较大空间，较多机会的提升。俗话说：台上一分钟，台下十年功。要想在舞台上舞资弄彩，势必要多花时间苦练基本功，从理论和实践上充实自己。这中间也许要付出更多的辛勤和汗水，但我想：我正年轻，只要肯学，肯吃苦，总能有点滴的进步！ 蒋菊妹：我们的工作性质要求我们不断学习，提高专业水平，唯有这样才能跟上新课程改革的步伐。课堂教学水平不可能一下子提高，也不可能在一两节公开课中提高。只有踏踏实实上好每一节课，批好每一本作业，在慢慢的累积中提高。 岳霞：作为汾湖实验小学的首批老师之一，我深知身上担负的是为人师表、教书育人的重任。所以了解最新知识和信息，提高知识层次，是我的任务；平等地对待每一个学生，真正成为学生的知心朋友，是我的追求；上好每一堂课，向40分钟要质量，是我努力的目标。学高为师，身正为范，博学为本。在这里我已信心满满做好了准备，我会以高度的事业心和责任感投入工作；我会用辛勤的汗水，开垦出一片神圣的精神沃土，用我的真诚，撑起一片育人的天空，努力向汾湖人民交一份满意的答卷。 叶雪娟：学校愿景的描述与展望”专题研讨会，有如酷暑当头的夏日，给我们送来了缕缕清风，这更加坚定了我们当初的选择是明智之举！作为汾湖实小的首批老师，我们是幸运的但又极具挑战的，“我们每个人心中都有一个渴求发展的种子”，我们来到了汾湖实小，挑战自我，而我们也相信，只要每个人都脚踏实地地努力着、追求着，在学校的帮助下、引领下，但都能成长起来！ 学生成长：学校的根本使命 潘琴娟：让我们关注每个孩子，尊重每个孩子的个性差异，尽力为每个活生生的不同的个体提供良好的教育与服务，体现教育民主化思想和以人为本的素质教育思想。我们期望孩子的明天一定会既能顺应社会又能心智健全，前程锦绣，事业有成。 张美娟：我想我们的教育目标应该是培养完整的素质全面的人，教育内容应该是开放的、发展的。关注学生的发展最重要就是让学生学会学习，学习最重要就是实践和运用。品格教育对于学生来说同样重要，良好的品德是做人的根本。我想看到的是学生能够轻松地完成课业后，拥有自己的时间去参加各种兴趣组的活动。 朱旭东：温家宝总理说“不读书的民族没有希望，所以我们一定要教育学生读书。”这个重要任务，就落在我们的教师身上。我们要让学生通过读书开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力。让阅读进一步巩固课内学到的各种知识，提高他们的认读水平和作文能力。 蒋银华：学校应该以培养良好习惯的高素质学生为责任，学生是学校的主体，只有学生有了良好的行为和学习习惯，才能形成活泼、健康、向上的校风，严谨而又和谐的学习环境。 徐建萍：一名学生，是一个家庭的未来，也是国家的未来。良好的文化成绩固然重要，但体育、美育、劳动教育同样重要。拥有健康的体魄才能保障未来的美好，美育、劳动教育的有效开展同样会促进学生智力的发展，而且是使学生终生受益的教育。 吴晓芳：孟德斯福曾说过“我们的教育，一是父母的教育，二是学校的教育，三是社会的教育，孩子们一生的教育都是贯穿这三种教育的始终，少了任何一方的配合，这样的教育将是乏力的。要想教育好孩子，家长必须要大力配合好学校，必须经常与老师进行交流，这不仅可以了解自己孩子在校的表现情况，为自己的家庭教育提供参考依据，也可以让孩子意识到自己的家长对自己是非常重视的，从而转化为学习的原动力。 |
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