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来自: z等你同行 > 《待分类》
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人生的目的和意义
关于人生的目的和意义,胡适认为“生命本身没有意义,你要能给他什么意义,他就有什么意义”,并且建议“与其终日冥想人生有何意义,不如试用此生作点有意义的事”。是的,大部分人在人生的早期阶段都...
命理背後(一)
命理背後(一)以上之說看似玄之又玄,與命理學無關,實則是閒人從年幼時對「我是誰」的好奇,經過人生的各種起伏,到最終透過學習命理後所「醒覺」之事。此博客重新開放的目的,主要先希望各位有緣人...
寻找意义
「我的生命意义」可视为一个人的人间意义,包括了某种目的,拥有意义感的人会认为生命具有某种有待实现的目的或功能,或具有某种适用于自己的首要目标。换句话说,相信宇宙意义的人,往往视人类为宇宙...
人生何求
人生何求。一个人最紧要是,为了活着的唯一目的长寿,为了让自己慢一些老去,为了让寿命长一点,为了这仅有一次的生命能多一些意义,而共同每天不停的想办法去达到。那些自私自利单打独斗去追求人生目...
稻盛和夫的哲学——心法
稻盛和夫的哲学——心法。稻盛先生认为:人活一世,名声、财富、地位都是死不带去。如果把人的一生看成一个整体,出人头地、追求成功是值...
冯友兰的“人生四境界”
冯友兰的“人生四境界”冯友兰的“人生四境界”人生中的境界可分为四种:自然境界,功利境界,道德境界,天地境界。(二)功利境界:其特征是在此境界中的人,其行为是以追求个人的利益为目的,其与自...
中西文化人生观之不同
中西文化人生观之不同。西方文化的人生观是个人主义,中国文化的人生观是整体主义。先整体后个人,小我融入大我,中国文化的人生观可说是整体人生观。而西方个人主义的人生观,强调满足人的欲望和权利...
教学杂感
教学杂感。“道”被《老子》解释为宇宙人生的根本,既造就了宇宙本身也是宇宙运行的法则、规律。真正的教育是生命的教育,所传之“道”,所授之“业”,所解之“惑”都应与生命的本体息息相关,须臾不...
宇宙人生的真相
宇宙人生的真相。宇宙就是个程序的大游戏厂,宇宙的实质是能量集合,就如同程序写出的游戏实质是要用电这个能量来展现一样,可依波粒二象性探知。宇宙一切皆为虚幻假象,皆由心定,如波粒二象性那样,...
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