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孩子不识好歹??哈,他们哪有那么多小心思~

 罗清军 2016-10-10
 家长咨询

孩子不识好歹?

孩子的暑假作业写的很好,老师特别赞扬,并让ta重新抄一遍,准备贴在板报栏里。晚上抄作文时,孩子抱怨要写这么多字,好累!还说早知道这样,作文就不要写那么好了。妈妈听了很生气,觉得这孩子不珍惜荣誉,怎么成个白眼狼了?而且特别担心,会不会以后真的不好好写作文了?该怎么引导?


咨询师回复:

前几天吃饭,遇到一位以前的同事。知道他快结婚了,赶紧恭喜他。之前关系一直不错,所以一提起结婚,满脸疲惫的他就开始吐槽:哎呀,没想到结个婚需要这么多准备,操这么多心,这段时间本来工作就忙,早知道晚两年再结了.....听着那些繁琐细节,我也频频点头。


见面后不久,收到他的正式请帖,于是携家带口参加婚礼。婚礼上,新郎和新娘深情相拥,甜蜜感人。回忆两人走过的岁月时,新郎对着新娘潸然落泪,那一刻,在场所有人都被感动。

 

所以亲爱的,听着同事抱怨,我们会真以为他不结婚了么?多写800多字,孩子说有些累,发发牢骚,妈妈就开始担心孩子以后会怎样怎样......我们就这么不信任自己的孩子?咱们用心培养的孩子,真的那么轻易就长成个白眼狼?


我们总是说接纳,可接纳之前,有没有一份允许?孩子真实地表达当下的感受,收到的却是不允许。我们都不允许孩子喊一声累,有一份真实的人的感受,何谈接纳?

 
妈妈说,孩子转述老师的表扬时,眼里和脸上的那份自豪与光芒,很让她感动。所以听到孩子抱怨不如不要写好时,就觉得ta怎么可以这么不知好歹?甚至觉得孩子言行不一。


亲爱的,当我们听到加班,是不是心里能把老板骂上几十遍?你觉得那份厌倦是假的么?但看到加班费那一刻,我们内心的满足和欣喜也是假的么?更何况,孩子比成年人更活在当下,老师称赞我好开心自豪,多写好多字我很累手很痛,根本就是两件事好嘛,是家长硬要将两件事联系在一起。


关系中,最怕的就是应该。Ta怎么能那么想?就应该这样,应该那样......作为父母,我们对孩子有严格的要求、有较高的期待都没问题,但请先把对方看成一个人,一个活生生的、真实的人,会哭、会笑、会不高兴,累的时候想偷点懒、发发牢骚......亲爱的,我们是不是也有特别不想上班的时候,行么?可以吗?允许吗?


我们是要引导和帮助孩子消化负面情绪的,一定要允许抱怨。我经常和家长说,父母要去托一下孩子的不爽。接纳就是释放,我们托一下,孩子那边就会轻一些,松一些,然后可能很快就消失了……如果我们总摆出一副“怎么可以”的不接纳,孩子的疲倦就会变成厌恶和愤怒,可能真的就转移到作业上了。


其实很多时候,正是父母被自己内在太多焦虑、担心和不合理期待(期待孩子无时无刻都是完美的)所笼罩,才无力消化孩子表达的负面情绪。大人的担忧失望和孩子的厌倦烦恼交织成一团更难解的网,于是,本来可能两句话就能解决的事,被“看成”是大问题。


通常情况下,不能听到抱怨的妈妈,其实对自己的要求会更高。不允许孩子抱怨,更不允许自己有抱怨,必须做个完美妈妈。


所以,亲爱的,放轻松,允许自己像个正常的俗人一样,偶尔抱怨一下、偷点儿懒,真没事。绷太紧的弦,容易断。我们一直强调家长自我成长,其实要成长的是内心的底盘。只有底盘稳了,才能举重若轻……

 

孩子说累,我们允许:“哦,今天除了作业,又抄作文,觉得有点累了。看来写的是有点多了。来,妈妈给揉揉手。“但我们心里要知道方向----引导孩子去思考,如何应对自己当下遇到的困扰。”累了,要不要休息五分钟?吃点水果?或者你看看,怎么能让自己舒服一下?”作业量大,中间休息一会儿没有问题。学校上课,不是还有10分钟的课间休息呢。


至于担心孩子以后就不好好写作文,建议等作文张贴到板报栏后,多引导ta体会那份成就感和欣喜,真诚地欣赏ta写作文时的用心,基本就够了。关系融洽时,再去和孩子表达自己当时的担心,相信孩子一定能够理解妈妈。祝福你,亲爱的。
文|
 赵兵兵 

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