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毕加索曾经说过：每个孩子都是天生的艺术家。作为父母，我们该如何呵护孩子与生俱来的艺术潜能？很多父母都会说：我不懂艺术，该如何对孩子进行艺术启蒙？ 其实，培养孩子的艺术细胞，就在每天与孩子相处的生活中，只需要掌握一些小小的技巧和方法—— 你就是孩子最好的艺术伙伴。
从学习艺术中，孩子会获得什么？给孩子进行艺术启蒙，其实是在培养他对于美的一种感觉。 我记得马云曾经说过这样一句话：“艺术，让孩子真正成为一个人。”这句话我个人的理解是这样的，艺术的感觉是与他人无关的，它其实是每个人自己内心受到的触动，而这种触动可以引发各种情绪，也许是美好，也许是忧伤，也许是感动，也许是愉悦……可不管是怎样的情绪与感受，它都是外在的世界与一个人内心的联结和共鸣，那这种情绪和感受只与他自己有关。 回到最初的问题，为什么要对孩子进行艺术启蒙？
1、让孩子成为快乐而内心富足的人如果一个孩子能够对美有各种敏锐的感觉，那么他就有能力建立一个快乐而且富足的内心世界，这是他自己所独有的、能够享受其中的小世界。而他从这个小世界中所获取到的愉悦和美好会慢慢积累成一种力量，这种力量足以抵抗外部世界的各种烦忧和压力。
有一句话这样说：“艺术抚慰心灵。”这就是我所理解的艺术的力量。我相信所有的父母都希望孩子未来会幸福和快乐，那么这种幸福和快乐从何而来？是从孩子的内心而来，而艺术，就是一种最好的方式，能够在孩子内心播种这颗幸福和快乐的种子。这颗小种子如果培育得好，将会给孩子的一生带来积极的影响。 2、散发正能量，让孩子有更多朋友著名作家罗兰曾说：“艺术的最高境界是善良、纯真和美好。”如果一个小孩，能够在童年时时浸润在艺术的环境和氛围中，那么未来他对美的感受力、对世界细致的观察、对世间万物的好奇和探索，也必定卓然不凡。
如果一个人能够在生活中处处感受到美，那么他的心灵必将获得不断的滋养和净化，他会自觉地遵循美的原则，不只发现美，感受美，还会身体力行地创造美。这样一个创造美好的人，身上带有的积极能量，会吸引很多周围的人成为朋友。 3、创造性的思维，让孩子更有竞争力一个孩子进行涂鸦或绘画的过程，就是他自我表达的过程，通过画面来呈现他的所思所想。而他的所思所想又来源于哪里？来源于他在日常生活中的体验，来源于他对事物的观察和理解。 为什么说艺术教育有助于提升孩子的创造力？所谓创造力其实就是一种创新的能力。创新，就是打破常规，能够将人们司空见惯的事物挖掘出新的功能。学习艺术的孩子，会比别的孩子更具备细致的观察能力以及做事情的专注力，而且他会有更多的思考，并且有把这个思考表达出来的能力。他会用一双慧眼和不同的角度去看待身边的一切，并且能够使自我的想法得以实现，久而久之，孩子的创造力自然就会有所提升。
在和孩子的互动过程中，你会发现，孩子的想象力绝对是超越成人的，他们的脑洞足够大。我常常会被小孩的想法给“震”了，因为他们不会像成人一样有各种束缚。有一次我和儿子玩雪花的剪纸，就是将纸折四下或六下，然后随意用剪刀剪出不同的花纹，剪了大概十几个后，儿子突然在地上把那些我们剪过的雪花拼成了一只会飞的大鸟。我真的很惊讶，他让剪纸多了一层想象的空间。 有时当你和孩子进行互动时，或许你打开的是一种可能，但是孩子则会在此基础上，洐生出更多的变化。与其说是我们在引导孩子，不如说是孩子引导我们去打开思路，看到更多的可能性。从这一点来说，孩子们真的是我们的老师。 我们当今的社会已经不再考虑吃饱穿暖了，因为科技的进步，很多的发明创造，竞争也越来越激烈，未来竞争力的所在，就在于孩子是否有创新的能力，所以学习艺术可以增加孩子的竞争力。 如何在生活的点滴中培养孩子的艺术感觉？1、扩充孩子的生活体验我记得第一次去欧洲时，在卢浮宫里参观，大大的展厅里，会听到有孩子的哭声，然后就会看到一些老外夫妇，抱着特别小的孩子在欣赏名画。也许那些小孩未必真能看到或感受到什么，但我相信，让孩子从小就浸泡在这样的艺术氛围中，其实会带给他一种潜移默化的影响。
让孩子从小就浸泡在艺术氛围之中。 所以别担心孩子年龄小，理解不了，小孩天生就具有灵性，他们所感受到的会比我们想象的要多得多。现在的孩子比我们小时候要幸福多了，会有很多的机会欣赏到一些高水准的艺术展览，甚至能够亲眼目睹很多艺术大师们的真迹，还有一些高质量的戏剧和音乐会……这些体验都能让孩子的精神世界获得极大的丰富。也有很多的家庭热爱旅行，一到假期就会带孩子在路上游走，见识不同的风土人情，领略多样的文化艺术，这样的经历都会扩充孩子的生活体验。 2、大自然是最好的老师我在几年前去西班牙旅行，在巴塞罗那欣赏到了建筑大师高迪的很多作品。我还清楚地记得，当我走进圣家族教堂仰视教堂内部结构时，所受到的震憾。
圣家族大教堂 在教堂的一间展室里，我了解到，高迪的设计灵感全部来自于大自然的动物和植物，那些曲线的设计原型其实取于动物的骨架、蜗牛壳上的螺旋、乌龟壳上的碎纹还有贝壳上的花纹、植物弯曲的藤蔓、动物的翅膀及形态各异的花瓣……这些都在高迪的建筑中得到灵活的运用和展现。 那些曲线的设计都是来源于大自然。我后来得知，高迪在小时候因为身体不好，没有上学，于是他经常在家附近的树林中独自玩耍，他生长于大自然中，是大自然给了他丰富的灵感来源。 所以我们要时常带着孩子到自然中，去观察每一片树叶、每一朵小花、树叶的纹理、色彩的变化、花瓣的不同形态、花开的奇妙过程，走在自然中随地可以捡拾到的落叶、枯树枝，还有成熟的树种和果实，有着各自不同的姿态。带孩子去细心地观察和感受，把在大自然中找到的宝贝收集起来带回家，在树叶、石头及贝壳上进行彩绘，把枯树枝做出各种创意，一些果实可以和粘土结合成为活灵活现的小动物……这些素材，会启发孩子很多新鲜的灵感。 3、观察和发现身边的美艺术是融入生活的。父母平时在和孩子相处时，要注意随时开启孩子发现的眼睛，孩子的好奇心和想象力都足够丰富，但需要父母的引导。 我们在生活中接触到的每一样东西，对孩子来说，都可能是美育的启蒙。
《读友》清雅版封面插图 我们带孩子看书，孩子学到的不仅是书里的知识，他感受到书的质感、书籍的装帧艺术、书里面美丽的画面……书籍的美不只一个面相；我们给孩子看杂志也是如此，富有韵律感的排版、富有想象力的封面、轻灵美好的插图……好的杂志给孩子的美感教育不一而足。
《艺术创想》内页
《快乐科学》（少年版）内页 我们都是小时候看着书、看着杂志长大的，到现在我们仍然能想起它们是如何进入我们的生活，如何指引着我们的价值观、我们潜移默化的对文字的感受力和对美的感觉。
《天天爱学习》语文刊内页 内页无须刻意，艺术存在于每时每刻的生活细节中。而且若想对孩子有好的引导，父母自己也要打开发现美的眼睛，而我们自己也会从中受益——当你能发现生活中处处存在着美的时候，心情自然就会愉悦，这种愉悦也自然会传递给孩子。 4、让艺术启蒙在生活中自然而然地发生很多父母会说，工作太忙，没时间和孩子去进行互动。其实，对孩子的艺术启蒙不一定要特意进行，可以抓住各种生活的瞬间
比如，带孩子外出，看看天上的云，问问他，那些云朵让他联想到了什么？和孩子行走在大自然，找找草丛里的昆虫，捡捡地上的落叶、小树枝、碎石，随意地摆放成一些造型；当你在厨房做饭时，也可以让孩子来参与，让他去闻闻不同食材的气味，认识各种蔬菜的形状。 如何给孩子提供一个艺术环境？1、为孩子准备一个专属的空间父母可以在家里设置一个固定的空间，让孩子可以在里面任意地去涂鸦和创作。当然最重要的，父母一定不要去干扰孩子，让它成为一个真正属于孩子自己的安全的空间。他在里面可以尽情地发挥，可以去玩，可以做各种破坏。
涂鸦墙 如果家中实在空间有限，我们可以提供一个固定的小桌子，一面涂鸦墙，甚至可以是一个大纸箱。这个纸箱，对于孩子来说也是一个非常好玩而且有趣的创作空间，就像是一个城堡，一个孩子专属的私密空间。 2、多材料的综合运用现在也有很多家长会和孩子一起做手工，我觉得手工是一种非常好的方式，因为它会应用到多种材料，而孩子接触的材料越多，他由此激发的想法也就越多。做手工的过程是一个动脑、动心、动手的过程，也是一个解决问题的过程。
接触到的材料越多，孩子的想法也越多。 3、让孩子养成坚持的习惯艺术的熏陶应该是一辈子的事情，父母一定要抛弃急功近利的想法，而是要给孩子创造环境，让艺术成为孩子生活的一部分。他高兴时可以唱歌，不高兴时也会通过画笔去释放，让艺术成为孩子的一种表达方式。 4、让他的眼睛看到最经典的有一句古话叫“道法自然，师从经典”，对于孩子的艺术启蒙，父母一定要注意提供给孩子最优质的资源，带他们看古今中外的艺术大家的最经典的画展、画册。
莫奈《睡莲》 5、真心地赞美孩子的创作夸赞孩子要诚心实意，不是为了某些目的去奉承孩子；要对孩子创作的过程进行赞美，而不是点评他们的创作成果；把孩子的作品在亲戚朋友面前展示，真诚地表达赞美和喜悦之情，不仅可以让孩子获得成就感，也是一个非常有技巧的表扬方式。
作者的话作为父母，你不一定需要有很高的艺术修养，也不必一定心灵手巧，这些都不重要。想让孩子觉得有兴趣，家长一定要参与其中。当孩子看到你投入专注的样子，他们自然而然就会受到感染，而且孩子一定会引领我们往更有意思的方向去玩去创作。艺术就在我们身边，让孩子爱上艺术没有那么难。 |
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