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这位班主任告诉你:同在一个班级!为啥孩子成绩有高有低?

2016-10-12  明明如月3...

相信每一位家长在孩子入学前,都有这样一个心理:一定要进一个好班!那么家长眼里的好班是怎样的呢?:老师认真负责,同学上进有素质,班级学习氛围浓厚!

但大家别忘了,不是进了好班成绩就会好,好班里也有“差生”!

今天看见有一位多年的同事,发了这样一条朋友圈:同一个班级,老师一样、同学一样、学习内容一样、回家作业也一样,可是孩子间的差异为什么那么大?

让我特别有感触,我的班里也有很多这样的学生,成绩好的德智体美劳全面发展,样样争第一。可成绩差每天埋头于学习,成绩没上去,更没心思做其他的。

同在一个班,才小学四年级,孩子们之间已经有了这么大的差距。造成这一现状的原因,相信家长们都想知道,今天我就给大家具体分析分析。

小学三年级,在心理学上被称为“马鞍期”,孩子的自我意识正在形成,从青春前期慢慢进入青春中期。在三年级之前,孩子比较听话。但到了三年级,他们就会逐渐感觉到自己长大了,应该有自己的思想,对于父母的安排或命令就索性不予理会。这时候孩子们就容易拉开差距。

以我多年的任教经验看,孩子有差距,除了智力因素,首要的原因是家庭的影响和父母的态度。父母的好习惯,比如爱看书、准时、守信等品格,以及坚韧不拔、吃苦耐劳等精神,对孩子的影响,远比单纯关注孩子的学习效果更明显!

存在不良嗜好的家长,即使他们的孩子很聪明,成绩也可能相对偏下。也许孩子在一二年级,学习成绩凭智商还能跟上,但是到了三年级后,随着功课的难度增加,科目增多,成绩会逐渐下降。我给大家举一个例子:

根据我和其他班主任讨论,以下这些或许就是一个班级孩子差异的真正原因——

孩子学习不好,想要掌握更多学习方法

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