江山携手 / 初中作文 / 我理想中的初中生活(二)(6篇)

分享

   

我理想中的初中生活(二)(6篇)

2016-10-12  江山携手

我理想中的初中生活

 

季延初级中学初一(13)班   吴雅森

 

初中,是我们求知生涯的第二段旅程。我就像一直即将放飞的雏鹰,展开臂膀,翱翔天空。怀着对初中生活的向往,我的脑海里开始勾勒着初中生活的蓝图。 

      随着上课铃的敲响,我们端坐在教室里,等待老师的到来。

      在老师的教导下,我们翻开了书本,领悟到历史的久远、生物的奥秘;随着音符的跳动,画笔的挥舞,遨游在汉字的海洋,奔跑在数字的跑道上,挥洒着青春的汗水。

      下课后,丰富的课后生活充实了我们,各种五花八门的活动让我们学会审视自己,各种竞争激烈的比赛让我们学会了团结友爱。在我看来,学习生活并不是枯燥而又乏味的,而是有趣而又充实的。

      在宿舍,同学们都遵守学校宿舍各方面的管理制度,按时作息,宿舍里总是有条有理,干干净净,一尘不染。学会自己独立生活,自己的事情自己做,不再依赖父母。舍友情同手足,相敬如宾。没有误解,没有吵架,只有相亲相爱。

      走进食堂,没有喧哗。任何一张餐桌上都没有一粒米饭。大家都形成了勤拿少取的好习惯,学校菜式丰富,色香味俱全。让人不禁垂涎欲滴,有种在家的感觉。

      虽离开了家,但老师就像父母一样疼爱我们,让我们心头涌起一股暖流,从而以此为动力,奋发图强地去学习。

      看,我们已敲(开)初中生活的大门!新的梦想将在此处起飞!理想中的初中生活虽美,但也需通过我们的一番努力,才能去实现!

      这就是我理想中的初中生活!

老鹰简评:

    雅森同学的这篇作文,写得非常好,紧扣初中生活的各个方面,描绘生动形象,全文充满对初中生活的无限向往。画线句子的句式不整齐,如果修改一下会更好。祝雅森同学在初中三年生活快乐,学习进步!

附:画线句作者修改后的句子:领悟到历史的久远、生物的奥秘;踮起脚尖随着音符跳动;挥起画笔描绘未来蓝图……让我们遨游在汉字的海洋里,奔跑在数字的跑道上,挥洒青春的汗水吧!

 

我理想中的初中生活

季延初级中学初一(13)班    许晴

 

光阴似箭,日月如梭,不知不觉中,梨树六次花开花落,树干又长出了六圈年轮。小学生活已经成为过去,转眼之间,我们步入初中的大门。那么,作为一名即将入门的中学生,我们心目中的初中生活又是怎样的呢?

快乐的初中生活是书的海洋。它能令我遨游在知识的大海里流连忘返,老师风趣幽默的讲解,同学们声情并茂的朗诵,都是最美妙的音律,书本那强大的吸引力使同学们沉醉其中,学校里一片书声朗朗的景象……

快乐的初中生活是老师们活跃的舞台。课堂上,老师滔滔不绝地谈天说地,讲台下我们听得如痴如醉,仿佛置身于课文之中。这时的老师是严厉的化身,对待不认真的我们更是“毫不留情”。下课了,老师又摇身一变,脸上挂满了和蔼可亲的笑容,对我们嘘寒问暖,无微不至。

快乐的初中生活是同学之间的真诚相待,课堂上回答问题争先恐后,不甘示弱,课后互帮互助,团结一致。真正的好友,并不需要美丽的外表,但需要诚实的品德,不需要优异的成绩,但求言行一致,努力刻苦。能够在初中交到这样的朋友,我已十分满足了。

快乐的初中生活是风景秀丽的学习环境。看呀,那一棵棵高大的杨柳像一个个身强力壮的土兵保卫着学校的安宁,那一条条油绿的枝条在微风的轻拂下随风飘荡,放眼望去,一大片莹绿的小草在阳光的照射下散发光辉……

快乐的初中生活还是……(这个标点用得妙,余味无穷

我多么希望拥有如此快乐的初中生活啊!

 

老鹰简评:

 许晴同学的这篇习作,以排比段结构全文,显得整齐有序,显示作者良好的构思习惯;内容具体充实,写出了对初中生活的向往与喜爱。祝许晴同学在初中三年生活快乐,学习进步!

 

 

我理想中的初中生活

     

季延初级中学初一(13)班    赖艺芸

 

     时光荏苒,岁月如梭。转眼间,六年的小学生活已成为过去。我们告别天真幼稚的童年,迈向了稳重而又懂事的青春。青春,少男少女们一直向往的字眼;初中,莘莘学子渴望踏入的门槛!进入了初中,我们离开了父母的臂膀,并理应学会了独立。

      早晨,早早地起床,几个同学一起肩并肩地向教学楼走去。晨曦如此安详地从叶缝里泻下来,在校园小路上缓缓流淌。沐浴着清晨的第一份曙光,大家欢声笑语地来到了教室。清脆悦耳的上课铃响后,老师满面春风地走上了讲台。于是,同学们坐姿端正,竖耳聆听,开始了一天的学习生活。

      语文课上,老师神采飞扬地讲述课文,同学们听得津津有味,沉醉在文字的陶冶中;数学课上,调皮的阿拉伯数字在脑海中跳跃着,勾起了同学们的深入思考;英语课上,26个字母排排序,组成了一个个不同意思的单词值得我们巧妙记忆;历史课上,从远古时代穿越至清近代,物质和精神上的变化,使我们了解了时间的奇妙……下课了,好学的同学们不懂就问,向老师提出了问题。老师便给予详细的解答,师生间的关系更加融洽了。

      与此同时,同学们的课余生活也是多姿多彩的。瞧,几个同学围在一起讨论有争议的题目,观点多了,又加深了对题目的理解。还有的则静谧而自觉地看书,注意力非常集中。更所谓“独乐乐不如众乐乐”,在宿舍里,男生不免打成一片;女生则是交心甚深,无话不说。开玩笑、小幽默,那是常有的事。于是,在紧张的学习状态中,我们也得到了快乐和放松。难道不是么?

       初中的生活才刚刚开始,要让学习状态达到最好,得到劳逸结合,我们要共同营造(良好的学习环境)。这令我想起屈原的诗句:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。是啊,我们前面的路还很长,三年的初中生活只是起跑线,知识是无止境的,我们要继续努力。此句甚好,起到篇末点题的作用。

 

老鹰简评:

艺芸同学的这篇习作,写出了对初中生活的向往与喜爱,也表达了习作者的美好祝愿。祝艺芸同学在初中三年生活快乐,学习进步!

 

我理想中的初中生活

     

季延初级中学初一(13)班    “新あい兰”(应该是个日本小孩子吧

 

     时光荏苒,岁月如梭。转眼间,六年的小学生活已成为过去。我们告别天真幼稚的童年,迈向了稳重而又懂事的青春。青春,少男少女们一直向往的字眼;初中,莘莘学子渴望踏入的门槛!进入了初中,我们离开了父母的臂膀,并理应学会了独立。

      早晨,早早地起床,几个同学一起肩并肩地向教学楼走去。晨曦如此安详地从叶缝里泻下来,在校园小路上缓缓流淌。沐浴着清晨的第一份曙光,大家欢声笑语地来到了教室。清脆悦耳的上课铃响后,老师满面春风地走上了讲台。于是,同学们坐姿端正,竖耳聆听,开始了一天的学习生活。

      语文课上,老师神采飞扬地讲述课文,同学们听得津津有味,沉醉在文字的陶冶中;数学课上,调皮的阿拉伯数字在脑海中跳跃着,勾起了同学们的深入思考;英语课上,26个字母排排序,组成了一个个不同意思的单词值得我们巧妙记忆;历史课上,从远古时代穿越至清近代,物质和精神上的变化,使我们了解了时间的奇妙……下课了,好学的同学们不懂就问,向老师提出了问题。老师便给予详细的解答,师生间的关系更加融洽了。

      与此同时,同学们的课余生活也是多姿多彩的。瞧,几个同学围在一起讨论有争议的题目,观点多了,又加深了对题目的理解。还有的则静谧而自觉地看书,注意力非常集中。更所谓“独乐乐不如众乐乐”,在宿舍里,男生不免打成一片;女生则是交心甚深,无话不说。开玩笑、小幽默,那是常有的事。于是,在紧张的学习状态中,我们也得到了快乐和放松。难道不是么?

       初中的生活才刚刚开始,要让学习状态达到最好,得到劳逸结合,我们要共同营造(良好的学习环境)。这令我想起屈原的诗句:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。是啊,我们前面的路还很长,三年的初中生活只是起跑线,知识是无止境的,我们要继续努力。此句甚好,起到篇末点题的作用。

 

老鹰简评:

“新あい兰”同学的这篇习作,写出了对初中生活的向往与喜爱,也表达了习作者的美好祝愿。祝“新あい兰”同学在初中三年生活快乐,学习进步!

 

我理想中的初中生活

                                                                          

季延初级中学初一(13)班   洪欣欣

 

      初中生活是我们人生的一个转折点,它如画般多彩,如鸟般欢快,如夜般静谧......让我们架起一叶扁舟,尽情地在初中生活的大海里遨游......

      清晨,清脆的闹钟声让我们苏醒,拥抱阳光,迎来了充实的一天。课堂上,老师的幽默风趣,不再让我们感到枯燥乏味;操场上,看到同学们一个个矫健的身影,让我们不禁感叹:这就是活力;走廊上,还有同学和老师在说悄悄话呢!

      课堂上,同学们踊跃举手,积极发言,陈述自己的观点,不怕老师的批评与指责;下课后,和老师是朋友,一起娱乐嬉戏,不再有师生约束不再(戴)着“面具”,只有知心朋友的距离。

      晚上的自修课是安静的,同学端正地坐在自己的位子上,独立完成作业,自觉温习、复习(与温习是同义词,可删除)、学习,整个校园像冬眠一般(的静谧);回到宿舍后,经过一番“锅碗瓢盆”的打斗后,一熄灯,同学不在黑暗中做事,而是静静躺在床上,安心睡觉,为的是让老师少操心,让家长少担心,让自己少烦心。校园一片寂静,像凝固了一般。

      我理想的初中生活,看到的都是浓浓的师生情、同学情,一点一点的撕开隔膜,一点一点的拉近距离。

      老师与同学(学生)不是敌人,只是需要一点理解的润滑剂;同学与同学没有仇恨,只是需要一点宽容的万能胶。

      我理想中的初中生活是令人对它充满向往和憧憬的,在老师的精心栽培下,只要我们用心观察,用心发现,我们会看到,其实现在的环境和我们理想中的没什么差别,只是需要寻找一双(本词调到“寻找”之前)美丽的眼睛!

老鹰简评:

 欣欣同学的这篇习作,除了描写细腻的优点之处,还有一个亮点:富有思想性,能鲜明表达自己的观点,写出了对初中生活的向往与喜爱。写作时要多注意字调的斟酌。祝欣欣同学在初中三年生活快乐,学习进步!

 

我理想中的初中生活

   

季延初级中学初一(13)班   陈诗莹

 

初中,一个简单而又复杂的词,它是我们一生其中一个转折点。它的到来,预示着我们将抛弃一切幼稚天真的想法,将迎来自立自强的生活。

      早晨,随着一声哨声响起,我和我的“家人们”陆续起床、洗漱,然后互道一声“早安”,一切准备好了之后,便手挽着手一起去吃早餐,一边走一边惬意地享受那新鲜的空气。食堂里,没有一点嘈杂的声音,看到的只是同学们井然有序地排队,偶尔还有几个同学给那急于打扫的值日生让位。吃完早餐,我们朝教室走去,每个同学都坐在座位上朗读课文,教室里不断传来一阵朗朗(琅琅)的读书声,老师看了这场景,舒心地笑了。

      中午,悦耳的下课铃响了,同学们都朝食堂走去,去安抚那不安分的肚子,一路上,同学们有的嬉闹着,有的谈论着上学的感受,有的则急不可待的朝食堂奔去,真是一幅美好的画面。如果有老师从身边走过,同学们一定会尊敬(得体)地喊一声“老师好”,老师们看到那么懂事的学生,心里肯定像吃了蜜一样甜。午休前,同学们有的打电话回家告诉家里人放心,有的拿起功课预习,只要哨声一响,同学们便乖乖地上床去,走廊里静得鸦雀无声,生管老师那么辛苦,现在就可以好好休息一下了。

      晚上,吃晚饭过一会儿就要去上晚自习,上晚自习之前,同学们和那么几个知心的朋友在校园里手拉着手,吐露自己的心事,那位倾听的同学也会发誓永远不会告诉别人。等时间一到,便高高兴兴地去上完自习。晚自习结束了,和自己的宿友一起回宿舍,望着天上的繁星点点,憧憬着未来的美好生活。

      初中生活,希望如我所愿,那么美好、精彩而又快乐。

老鹰简评:

 诗莹同学的这篇作文,写得朴实亲切,思路清晰,文章结构清晰,写出了对初中生活的向往、希冀与喜爱。祝诗莹同学在初中三年生活快乐,学习进步!

 

 

 

我理想中的初中生活

 

季延初级中学初一(13)班   徐铭宏

 

古人云:“百川东到海,何时复西归?”大江东去,光阴如梭,站立于江头,任惊涛拍岸,是无奈,是悲哀?时光荏苒,童年暖洋洋的阳光将不再庇护着我们,在光阴流逝的叹息中,可否有对未来生活的憧憬?有啊,谁未曾有梦?

      理想中,初中生活是和蔼的。老师身材刚刚好,不会因为身高的差距让学生感到渺小,也不会失去了威严。毛茸茸的胡子渣趴在鼻孔下,说起话来像毛毛虫似的蠕动,有鲁迅先生那般亲切可爱。

     我还希望班级是个(有)凝聚(力)的大家庭。老师、同学之间能和平相处,就像在拧湿毛巾,虽然付出了力量,流出了汗和水,但总算将班级凝结成了和谐友爱的快乐集体,不亦乐乎?

     同时,班级应该有优秀的学风,为学习营造更好的环境。孔子曾说过:“敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。”事实上,没有多少人是无所不知的,只有放下身架,不耻下问,无论对老师还是同学,都大有裨益。因此,更要敢于纳谏,对不正确的建议进行纠正,对好的建议加以吸收而不是对他人的“不识时务”催(嗤)之以鼻,才能有学识、人格上(的)进步。

    当然,我更希望能有个宽松的学习环境。俗话说“吃、喝、拉、撒”,“吃、喝”首当其冲,可见其重要性。食堂饭菜应精而不贵,而不是空喊“食堂饭菜香”的口号。其次是“拉、撒”宿舍应有良好的卫生条件。这些想法虽然看起来有些无稽,但这不正是保证能营造美好未来所需要的基础吗?最后,我也希望老师不拖课,不施“题海战术”,能有高效的教育(教学)方式。

当然,希望太多失望也会太多。在碧绿的季延里,行动才是指引通向理想的火炬。

老鹰简评:

 本文作者思路清晰,写得朴实自然,写出了对初中生活的向往与希冀。能恰当引用名言名句,但有些句子还可以斟酌得更完美一些。祝铭宏同学在初中三年生活快乐,学习进步!

 

 

 

 

    本站是提供个人知识管理的网络存储空间,所有内容均由用户发布,不代表本站观点。请注意甄别内容中的联系方式、诱导购买等信息,谨防诈骗。如发现有害或侵权内容,请点击一键举报。

    0条评论

    发表

    请遵守用户 评论公约

    类似文章 更多