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大名鼎鼎的加州语文Treasures 是一套难得的兼具权威性、经典性和系统性的英语学习教材，适合小学生和初中生作为课外学习资料长期使用。 加州语文（California Treasures）是美国小学所使用的原版同步系列语文教材，由全球顶尖的教育出版公司Macmillan“英国麦克米伦”和McGraw-Hill“美国麦克劳希尔”联合出版。 这套教材是专门针对以英语为母语的学生设计、编排的。是美国加州教育部门用于课堂正式教学的语言+文学课程，每个年级的教学资源都是根据这个年龄段学生的心智和能力编排的。 1TreasuresVS.Wonders 由于奥巴马政府推行的教改， Reading Wonders 替代了 Treasures，成为目前美国小学语文教材。 那么这两套教材有什么区别，我们中国孩子更适合用那一套呢？ 关于这个问题，很多经验丰富的家长们已经做过大量对比，各种观点都有，感兴趣的朋友可以去做些深入了解。 我们对照了 Treasures 和 Wonders，发现两者一个比较大的区别是这样的：Treasures 更侧重于阅读，教材内容的体裁有：纪实文学、小说、诗歌……而 Wonders色彩艳丽，内容图片卡通，容易吸引孩子目光。 Treasures 的 Student Book 结构是这样的：
这是 Treasures 一个单元的目录 Wonders 把主体教材（Student Book）分为两大部分：
对比一下，这是 Wonders Workshop 其中一个单元的目录 ... 总体而言， Wonders 的课文难度比 Treasures 略低（两者绝大多数课文不重复），但在拼写和写作上稍难于 Treasures； 此外，Wonders 是为电子化而设计，过于模式化、电子化，缺少文化、艺术韵味，但是色彩艳丽，内容图片卡通，容易一下子吸引孩子。 总体来说，Treasures 还是经典中的经典，大量课文由著名作者和绘者制作，或者干脆就是很著名的英文绘本或小说，文图配合极为讲究，文化内涵也比 Wonders 高。里面节选大量手绘的部分，绘本的图文结合和难易程度贯穿得非常好。 感受下 Treasures 和 Wonders 不一样的风格。 这是 Treasures 里常见的画风，这是一个著名的民间故事的课文封面 ... 这篇课文 Zathura，是一个科幻故事，现代、有神秘感的画风 ... 而 Wonders 多采用可爱生动的卡通绘画，色彩明亮，对孩子来说，的确非常有吸引力 ... 说了这么多，总结一下。这两套教材各有特色，各有所用，不能简单说谁比谁好。 Treasures 在核心的阅读部分做得非常出色，是一整套教学体系，除了我们在谈的学生课本以外，配套的还有有decodable books（解码书：这是phonics自然拼读读物），Visual vocabulary cards，Retelling Cards，Aral vocabulary cards,还有练习册、教材音频、教材的点读版等补充资料。 如果要把 Treasures当教材学习，说实话，靠家长在家带着孩子去全面学习，会比较费力；一般来说，要达到好的学习效果，还是需要来自外部老师和机构的辅导。 每课后的 Comprehension Check（右半页），家长和老师反映很好用 每课后还有一个写作指导，让孩子们熟悉写作的各种目的和方法 2为什么 Treasures 值得学习 1、作为来自顶级教育出版社的通用语文教材，具有极高的内容水准和语言水准 Treasures 系列是由世界上两大顶尖教育出版社 McGraw-Hill 和 Macmillan 联合制作的，动用的资源相当广泛，制作的水准也很高。
Treasures 作为美国学校的主流教材，被广泛用于美国小学生的语文课堂。 一国的语文教材，反映了这个国家的主流思想文化价值观，也体现了规范、优美地使用该国语言的最高标准。所以，用编进语文课本的材料去学习阅读，是个质量的保证。 每一册最后有词汇表 Glossary，集中解释书中涉及到的关键概念、关键词汇。这是第六册的 Glossary 2、大量课文由获奖作家和绘者为孩子专门制作，还有很多经典儿童文学作品可直接阅读 这套书从小学一到六年级，采取的是主题阅读+延伸阅读的学习方式。一个学年，要学习90篇课文，其中30篇主课文，30篇帮助学单词的小故事，30篇延伸阅读。 Macmillan 和 McGraw Hill 联手打造 Treasures的时候，花了大量精力邀请当代领先的儿童文学作家和插画家去亲自编写 Treasures里的主课文 －Main Selection 你看到几乎每篇 Main Selection 边上都有一个黄色勋章，勋章里标注了作者、插画者和课文本身的获奖情况。随便翻一翻，就能看到许多熟悉的名字，各种获奖作者（award-winning author），获奖绘者（award-winning illustrator），和各种获奖作品（award-winning selection）。 举些例子。一年级第一篇主课文的作者是美国著名儿童作家 Nancy Tafuri（南希，她的Have You Seen My Duckling? （《你看到我的小鸭了吗?》），曾获凯迪克银奖。
六年级的一篇主课文 Interrupted Journey: Saving Endangered Sea Turtles来自一个获奖系列，作者是纽伯瑞获奖作家，著名的美国童书作者凯瑟琳·拉丝基。她的《绝境狼王》系列是近几年很火的超级畅销书。
虽然是美国教材，但内容广泛，古今中外，无所不包。 三年级的一篇主课文 Stone Soup《石头汤》是凯迪克大奖得主琼·穆特的代表作，源自欧洲传统的民间传说。
五年级有一篇主课文，叫 The Golden Mare, The Fire Bird, and the Magic King，这是一个著名的俄国民间故事，也来自一部获奖作品。
六年级有一篇纽伯瑞金奖小说 A Single Shard《碎瓷片》，韩国古代故事。
甚至还有不少中国元素 ...
值得一提的是，Treasures里几乎每个单元，都有一个叫Time For Kids （TFK）的部分；TFK 是美国《时代周刊》旗下儿童时事杂志的名称。课本里融合了很多TFK有关现实的报道，体现了语文学以致用的一面。
Treasures 里还有很多著名作品的节选，获凯迪克奖和纽伯瑞奖的就有好多篇。 一年级，有一篇课文 Olivia，是一部凯迪克银奖绘本作品。
二年级，Click, Clack, Moo Cows That Type，也是一部凯迪克银奖绘本作品。
三年级，有著名的 Charlotte's Web的节选。
四年级有一篇 Because of Winn-Dixie- 翻译成中文，叫 《傻狗温迪克》，也是一部纽伯瑞获奖小说。
五年级的 Shiloh 是著名的纽伯瑞金奖作品
六年级，以纽伯瑞金奖作品 The Summer of the Swans开头 ...
3、可以当作小学阶段的课外拓展学习使用，从一年级到六年级步步进阶
3适合国内孩子几年级学习 这套书可以让六七岁到初中（甚至高中）的中国孩子找到和自己水平对应的学习级别。 为了展现每个年级的学习难容和语言难度，我们为这套书每个单元的目录和其中一页主课文内页，供大家仔细参考。 下面，我按年级，每个年级放一张主课文内页图，大家简单地先感受下阅读的语言水准。 一年级
1年级第三单元16-17页 二年级
2年级第五单元222-223页 三年级
四年级 五年级
5年级第五单元528-529页 六年级
6年级第六单元690-691页 1、一年级，共5册，共974页
2、二年级，共2册，共944页
每本的厚度和一元硬币的直径差不多 3、三年级，共2册，共864页
4、四年级-六年级，各1册 4年级816页 5年级785页 6年级737页
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