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这里的“微课”是指微小简短的课程，非微信群课程哈
咱们还是不要简单问题复杂化哈。 就是简单问题简单说。 这段视频是英文的，我会给予简单的说明。视频总共6分半钟， 要说明的问题是： （一），什么是音素意识 PA （二），音素意识包括哪些内容 看完之后，我再说两点 （三），谁需要进行音素意识 PA 训练 （四），如何进行音素意识 PA 训练 视频 游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复 （一）什么是音素意识 PA 1， 生活中充满了各种各样的声音，你是在用声音和别人交谈。 2，文字是由声音构成的，每个文字可以再划分成音素。 （二），音素意识包括哪些内容 3，押韵 （需要孩子知道那些单词的声音押韵，哪些不押韵） 4，分音节（需要孩子听到一个单词，能够听出来这个单词由几个音节组成） 5，分辨音素 （需要孩子能听出单词的各个音） 6，拼音（能将单个的音素拼到一起，拼出单词（主要用于拼读）。也能将单词分解成最小的音素（主要用于拼写）。 7，变动单词的某些音，组成新的单词 视频说明完毕，大家是否能回答前两个问题了？ （一），什么是音素意识 PA？ （二），音素意识包括哪些内容？ 能回答的话，请继续往下看。 如果还不清楚，请将本楼内容再看一遍：） 
（三），谁需要进行音素意识 PA 训练 前面在天天妈妈的帖子里已经说过了，对于国内的孩子，尤其是已经学过拼音的孩子，只要进行听辨音节的练习就可以了，其他音素意识的训练做不做两可（不用做！） 为什么？ 因为这些PA的练习在我们学习汉语拼音和练习汉语拼音的过程中都已经进行过啦！ 哈哈。 不信，那我们逐项来看看 0，听各种声音 有培训班将此条作为PA的训练之一，简直让人难以置信。 难道中国孩子是生活在听不到声音的外星球吗？中国孩子也是听着各种声音长大滴  所以说，还需要进行这项训练吗？？？？？？？ 不需要！！！ 3，押韵 （需要孩子知道那些单词的声音押韵，哪些不押韵） 孩子听过儿歌吗？ 少说也有上百首吧。 儿歌里面到处都是押韵耶。 TA 有可能不知道押韵这个词，但一定会知道押韵这回事。 4，分音节（需要孩子听到一个单词，能够听出来这个单词由几个音节组成） 这一条是唯一一条要跟孩子进行的。 因为中文字全部都是单音节， 而不像英文单词，有不少是双音节或是多音节。 让孩子能够熟练听辨音节，对孩子后面的拼读和拼写双音节和多音节单词很有帮助。 5，分辨音素 （需要孩子能听出单词的各个音） 学过汉语拼音的孩子都知道，一个字是由一个或是几个音素构成的。 比如 汉 han 由音素 h 和 an 构成。 6，拼音（能将单个的音素拼到一起，拼出单词（主要用于拼读）。也能将单词分解成最小的音素（主要用于拼写）。 这是中国孩子最拿手的部分。 任何学过汉语拼音的孩子，都能非常熟练的将几个音拼起来。同时，也能将一个汉字的音，分解成对应的几个音。 7，变动单词的某些音，组成新的单词 这部分也是难不倒学过汉语拼音的孩子的。 比如 汉 han 将h 改成 f 就成了 饭 将an 改成ao 就成了 好。 太简单啦。所以说， 汉语拼音对PA和phonics 的学习有正迁移。 已经会的东西，就不需要再花时间精力（金钱）去再做一遍了， 对不对呀：） 总结：学过汉语拼音的孩子，进行绿色的一条就可以了。 没学过汉语拼音的孩子，不如等幼儿园或是学校学完了汉语拼音再动手。 对于实在等不及的家长，要进行哪些，自己看着办哈。 建议是绿色和紫色几条做一下。 （三），谁需要进行音素意识 PA 训练 这个问题清楚了吗？ 清楚的话，请继续往下看。。。
（四），如何进行音素意识 PA 训练 4，听辨分音节 用一个拍手分音节的游戏就可以搞定，呵呵 Syllable Clapping Game http://v.youku.com/v_show/id_XND ... 1&from=y1.7-1.3 其他的几部分，天天妈妈也说了，PA和P的练习的区分就在于，PA 的练习片子基本都是图片。 而这部分恰恰是我们家长和孩子的难点。 一些单词，看着图片不知道是什么。 这种情况多出现几次，这个PA的练习就没办法进行下去了，呵呵。当然， 有能力的家长和孩子，这部分当然是piece of cake. 我这里就贴一份佛罗里达的PA游戏，供各位参考吧。通过下面的6个游戏，搞定PA。 http://www./curriculum/PDF/G2-3/2-3PA_3.pdf 5，分辨音素 6，拼音 7，变动单词的某些音，组成新的单词 游戏一： 变动尾音组成新单词 游戏二： 变动首音组成新单词 游戏三：变动中间的音，组成新单词 游戏四：说出变动什么音成什么音组成新单词 游戏五：游戏四的难度升级版 游戏六：家长读出变动要求，孩子说出变动后的新单词 |
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