很多家长不知道：小学一二年级才是整个小学的关键

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最近，我的家长群里特别热闹，都在讨论孩子假期返校后的随堂测试成绩。大多数家长反映，孩子的成绩还算不错，语文和数学两科的成绩都在90分以上，自己也没大操心，孩子的成绩倒也没掉下去。

殊不知，在老师的眼里，只要孩子成绩没达到95分以上，就算不及格。为什么？很多一年级的书本知识都相对简单，而且孩子在学前班期间已经系统地学过一遍了。对他们而言，应该是温故而知新，稍微用点心就可以达到满分。如果分数降到95分以下，那么家长就该抓抓孩子的学习了。

很多家长认为，老师在危言耸听，一二年级的知识相对简单，一次随堂测验的结果还不能说明什么问题。孩子还小，应该让他们更加愉悦地去学习，不能过早地戴上“紧箍咒”。当然，也有部分家长表示认同老师的观点，对孩子的学习抓得很紧，不仅为孩子购买了许多课外辅导资料，还为孩子报了各种辅导班，生怕孩子被甩在了后面。

不论是对孩子实行宽松的学习制度，还是对孩子实行严苛的学习制度，孩子的成绩都不是一蹴而就的。教育的最终目的是教会孩子学习的能力，不能为了分数而愚昧的学习。

家长要认识到，看似轻松的一二年级实际上是孩子整个小学学习成绩能否保持并拔高的关键所在。

一二年级是孩子从快乐的幼儿时期转向学龄阶段的关键所在。他们的心智还不健全，对父母的依赖性也比较大。在这个阶段，最为重要的是帮助孩子养成良好的学习习惯，这比天天盯着孩子写作业、与老师电话沟通情况要来得更为科学。

一二年级期间，一个班的孩子的成绩都算平均，还不是拉开差距的一个阶段。但到了三年级，当孩子可以主动学习、吸纳知识的力量时，差距就显现出来了。有的孩子出现上课不专心、小动作多的问题，也有的孩子课后作业完成得不及时、拖拖拉拉，还有的孩子因为成绩落后，性格开始变得内向，等等。

那么，该如何有效地抓孩子的一二年级时期呢？建议从孩子的学习和行为习惯着手。

首先，要有良好的体魄。只有好的身体才是学习的本钱。如果一个孩子经常生病，导致缺课，即便再聪明，也会在学习上表现得吃力。所以，家长要给孩子安排适当的机会锻炼身体。慢跑、游泳、剑术都是不错的选择。身体强壮了，孩子的意志力才会坚强。

其次，要养成良好的作息规律。动画片、游戏对孩子来说，是致命的诱惑。很多家长也深知这一点，可终究还是抵不过孩子的软磨硬泡。所以，造成孩子推迟上床的时间，早上不愿意早起。休息不够的话，孩子一天都没有精神，学习效果自然不佳。因此，家长一定要制定严格的作息时间，不能说一套做一套，督促孩子养成良好的生活习惯。

第三，要增加孩子的阅读量。这是一个浮躁的社会，连同孩子的内心也不能幸免。所以，孩子一定要通过读书净化心灵。喜欢阅读的孩子，他的识字量、阅读理解能力以及想象力都不会太差，能为作文水平打下一个坚实的基础。建议家长和孩子实行“亲子共读”，通过彼此约束来帮助孩子养成读书的好习惯。

第四，提醒孩子时刻注意自己的坐姿。正确的坐姿不仅显得好看有精神，还能预防孩子因为坐姿不正确造成的近视。现如今，有不少小学生的鼻梁上架着眼睛，眼睛没有了生气，整个人也看起来呆呆的。因为近视造成孩子看黑板费劲，会在一定程度上影响孩子的听课质量，进而影响学习成绩。

第五，鼓励孩子上课多发言。有相当一部分孩子上课不愿意发言，一到老师提问的时候就想自己埋进桌子里，生怕老师点到自己的名字。这其中有一部分原因是因为自己不知道答案，害怕回答不出来被老师和同学嘲笑；而更多一部分原因是因为自己不敢开口回答，因为紧张导致回答问题没有条理和逻辑，害怕丢脸。长此以往的话，待孩子再大一点，非常不利于他学习进步和待人接物。因此，在一二年级就要鼓励孩子多发言，不要怕错，增加孩子的自信心。

第六，培养孩子快速完成家庭作业的能力。很多孩子一放学，就往沙发上一躺，打开电视欣赏精彩的动画节目。吃了晚饭，也不开始写作业，磨磨蹭蹭得不动笔，临近睡了才想起来作业还没有完成。这样的孩子自制力比较差，需要家长帮忙督促，培养他“今日事，今日毕”。家庭作业是检验当日学习效果的一个标尺，家长要提醒孩子快速完成，并抽出时间检查对错，帮助孩子加深对课堂上所学知识的印象。

如此一来，长时间坚持下去，孩子一定能有一个不错的学习习惯。有了好的学习习惯，才能有优秀的学习能力。一二年级的基本功夫不扎实的话，到了三四年级出现问题时，容易陷入到盲目补救的环节中，今天补这个，明天补那个，反而将孩子的整个学习系统打乱，更加不利于孩子提高学习成绩了。

古人语：不积跬步无以至千里。走好一二年级这一“小步”，孩子在小学阶段才能迈开“大步”！