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6、出示结果：接到这位勇敢的孩子的求助电话，结果；声音及消防队员灭火图片）消防员叔叔迅速赶到火灾现；（三）拨打120；1．过渡：小朋友，生活中的意外随时都有可能发生，；2．小朋友们，你看到了什么？此时我们该怎么帮帮这；3．请生上台，表演拨打；平时过马路时一定要特别小心；4．出示拨打后的结果；三、情景模拟；1．过渡：孩子们，生活中的意外实在太多了，看（课；2. 6、出示结果：接到这位勇敢的孩子的求助电话，结果怎么样呢？（课件出示：消防车 声音及消防队员灭火图片）消防员叔叔迅速赶到火灾现场，相信这场大火会迅速扑灭！谢谢咱班热心助人的孩子。 （三）拨打120 1．过渡：小朋友，生活中的意外随时都有可能发生，你们看（课件出示：车祸图） 2．小朋友们，你看到了什么？此时我们该怎么帮帮这个受害者呢？（拨打120） 预设：拨打122。（练习拨打）那，要使伤者及时得到救助，还该拨打什么电话呢？（拨打120）那该如何正确呼叫呢？ 3．请生上台，表演拨打。点拨，评价。（并指出，同时这件事情也给我们提了个醒， 平时过马路时一定要特别小心。） 4．出示拨打后的结果。（课件播放消防车声）这位叔叔得到及时的救助，感谢两位孩子！ （四）小结：（指着板书）看来，要正确呼叫紧急电话：就要尽快拨打、说清详细地址或环境特征，还要简要地说清事情发生的情况，这样才能及时得到救助。 三、情景模拟 1．过渡：孩子们，生活中的意外实在太多了，看（课件出示图片），这些人多么需要你们的帮助，赶快帮帮他们吧！选择一副图片，帮助图片中的小朋友求助。 2. 学生同桌之间内自由练习，教师巡视，相机指导：要说清详细地址。 3．请生上台进行情景表演，其他学生注意倾听。 4．学生评价。 5、师小结。 四．读儿歌，巩固求助电话知识。（视时间灵活而定） 五、拨打紧急电话的注意事项 1、师：孩子们，关于求助电话，有几点老师可得提醒你：（课件逐条出示） ·110、119、120、122等求助电话，随时、随地使用任何通讯工具都可以免费拨打。 · 目前，我国有部分城市已经将119、110、122等求助电话统一为110，以方便市民拨打。即使在信号全无的地方，“110”能一拨就通。 · 谎报和胡乱拨打110、119、120、122等求助电话是违法行为，要负法律责任。 2、为什么谎报和胡乱拨打这些求助电话会有这么严重的后果呢？（生自由发表意见） 师小结：谎报和随意拨打求助电话会耽误许多宝贵的时间，会误了大事，所以千万不要随意拨打。（板书：千万不要随意拨打） 六、谈收获 孩子们，通过今天的学习你们一定收获不小吧，能谈谈你的收获吗？ 七、总结 孩子们，在这愉快的40分钟里，你们不仅知道了拨打110向警察报警，可以快速抓住坏蛋；拨打119向消防队报警，可以及时地扑灭火灾；拨打120向急救中心求助，可以使病人或伤者得到及时的治疗，还掌握了正确呼叫紧急电话的方法，老师真为你们感到骄傲。 老师相信，通过今天的学习，你们一定能成为自救和救助他人的好孩子！ 八、作业 查一查： 你还知道哪些求助电话？它们分别起什么作用？拨打时要注意些什么？ （视时间而定，还可请生谈谈打算采用什么方法去完成作业.。） 演练设计 1、“做一做” （1）和小伙伴合作,练习拨打电话的求助技能。 （2）大家都记清楚了吗？表演看看，巩固记忆。 2、“写一写” （1）在课堂上书写并反馈交流。 （2）督促学生在实际生活中落实行为要求。 教学反思：了解简单的救援常识。通过学习，学会正确地拨打救援电话。
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