第二年的时候,我遇到了更多新的挑战。我有好几个有行为问题的学生,上课搅在一起,让我无暇顾及。后来四处讨教了周围有经验的美国老师,终于找到了美国老师通用的解决学生行为问题的办法——Behavior Contract(行为合同)。 说来也奇怪,签了合同后的孩子,上课开始慢慢变得规规矩矩。每天都争着问我今天可以拿到几分,甚至为了得到分数,变得比平时更好。而到了合同审阅的日子,这些曾经的皮猴子都很有自豪感地翻看自己的光辉战绩,为自己的进步欢欣鼓舞。 而我呢,腰不酸了,腿不疼了,走路也有劲了,哭的时间也省下来了,回家也有时间写公众号了。Behavior Contract,终于等到你,还好我没放弃!
像签合同一样,把定好的目标写下来,并且设定一个一起审查结果的时间。到了约定的时间,如果孩子达到了既定目标,那么应该有奖励。如果没有达到既定目标,就需要头脑风暴想出别的方法。 如果没有实现目标,有可能会有处罚措施。
每次当你观察到孩子有了上述好的行为以后,放一个星星、笑脸或是贴纸在表格里。设定一个小目标。例如每天赢得5个笑脸就可以有一个奖励。奖励可以是:、打开百宝箱、和父母玩游戏、多五分钟看电视。注意这个表格最好放在家里醒目的地方,这样能适合提醒孩子记得遵守规矩。例如如果是提醒孩子玩具要分享的表格,那么就把表格贴到玩具区的墙上。 每出现一次好的行为,就给纸上戳一个洞,如果一共有20次好的行为,那就可以获得奖励。 适合学校和家庭使用的任务表格,适合需要同时加强几种行为的孩子。这个在学校比较常用。表格需要每天带回家家长签字,第二天再由孩子带回来。因为孩子常常忘记把表格带回来,所以我通常都是每天拍照后发邮件给父母。 学校生活中常常分为早上、午餐前、午餐后三个时段,表格常常有三个部分来记录每个时间段孩子的行为。下面图片来自我的指导老师Ms. Wu。 教会孩子如何用友善的语言,例如“Excuse me”, 'Thank you', 'Please'。 也可以用笑脸来表示是否对孩子当天行为满意。 除此之外,也可以用到学习上面,来监督孩子的学习情况。 或是使用ClassDojo来和家长联系。我发现ClassDojo方便又快捷,设定好目标后,直接在网上更新分数,美国孩子的父母基本上每天都会回家检查。这样就免去了纸质表格来来回回签字的烦恼。 为了鼓励孩子,如果孩子一天之内偶尔实现了目标,我不会加分也不会减分。而是给与黄色提醒。 家庭用的版本可以深入到更多的生活细节。培养良好的习惯。例如:我有没有吃完所有的食物?有没有整理?有没有在车内安全地坐好? 最后,希望Behavior Contract能帮助你,培养出有爱的小天使!也祝天下所有新老师不要像当年的我一样哭晕在学校teacher's lounge的复印机旁边了。 |
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