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来自: 添宸 > 《教育》
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关于中国学生发展核心素养研究的若干思考
关于中国学生发展核心素养研究的若干思考。这种定位,一方面,不符合国际发达国家通行的做法,现在发达国家多把“信息素养”或“数字素养”作为核心素养的重要内容,另一方面,不符合人类社会信息化进...
《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布
《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布。全面系统地凝练和描述学生发展核心素养指标,建立基于核心素养发展情况的评价标准,有助于...
核心素养是什么?大道至简,以简率繁
其一,“人文底蕴”或“科学精神”单独列出,就不好作为“核心素养”,但如果并列推出,且把“人文底蕴”改为富有进取的“人文情怀”,...
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高中语文教学中传承中华传统文化的策略研究
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义务教育阶段学生核心素养研究与分析
研究基于多方理论成果与实践成果确立义务教育阶段学生应具备的核心素养内涵,且认为处理好核心素养与学科核心素养的关系是当前构建基础...
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虹野:核心素养本土化的四种方式
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四举措助核心素养“落地”
时下,基于核心素养的教育教学改革研究在全国范围内方兴未艾,以核心素养为导向的新一轮课程改革即将启幕。在课题研究的过程中,广大一线教师提得较多的问题有“基于核心素养的教学有哪些特征”“现在...
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