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初二年级第一学期思想品德复习提纲
第一单元 温馨和谐的家 第1课 温暖的家 家是社会生活的基本单位，是社会的细胞。 家是我们成长的摇篮、栖息的场所、安全的港湾、心灵的归宿。 营造幸福，温暖，和谐的家，需要每个家庭成员付诸行动 爱家要求我们理解家中的人和事、爱父母，爱亲人、自立自强、勤俭节约、尊老爱幼。
第2课 感悟亲情 父母不但赋予我们宝贵的生命，而且为了我们的健康成长倾注了心血。 父母特别关心我们的精神世界。 父母的爱还表现在对我们无微不至的关怀上。 乌鸦犹有反哺，蝼蚁尚知报恩，孝敬父母是我们应尽的责任，是公民履行赡养扶助父母等法定义务的表现，是良好品德形成的前提。孝敬父母不仅是中华民族传统美德，还是一个人善心、爱心和良心的综合表现。 关心体贴父母，要求我们仔细观察他们的言谈举止。 尊敬父母要尊重父母。尊重父母的劳动，尊重父母的选择和爱好，尊重父母的价值观和审美观，尊重父母对我们的期望和要求。 孝敬父母还表现在赡养父母方面。
第3课 成长烦恼 逆反心理是一种正常心理，表明我们在长大，在走向成熟。 过度逆反，往往会对家庭、学校、社会造成危害，对人，对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格，使我们信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡，进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化。 过度逆反的表现:对父母态度冷淡，不愿与他们交流，顶撞父母，甚至离家出走。 过度逆反，会伤害父母的感情，与父母产生敌对情绪，导致尖锐的家庭矛盾。 克服逆反:?体谅父母，学会欣赏父母;?理解父母;?要正确认识自我，经常自我反思，及时改正缺点;?努力提高自身素质，掌握科学的情绪发泄方法，学会换位思考。 青春期闭锁心理 防止和消除过度心理闭锁，平等地沟通交流。
第4课 善于沟通 沟通技巧:(1)“书面表达”术;(2)“倾听分析”术;(3)“换位思考”术。
第二单元 美好的校园时光 第6课 同窗之缘 友情不仅是一种正常的心理需要，它还能使人分享更多的欢乐与幸福;有情有助于排解烦恼和忧愁;友情促进个人和集体的进步。 真正的友情没有丝毫的忌妒之心，真诚地为朋友的成功而祝福，真心地为朋友的进步而高兴。 第 1 页 共 4 页 1/4页 真正的友谊是建立在相互尊重、理解和信赖之上的。 在发展真挚友谊时，男女同学之间的正常交往是不可避免的，男女生交往可以互相学习，取长补短。 男女同学交往是一种正常的心理需求，男女同学交往中要相互尊重，采用恰当方式。
第7课 师生之情 教师是太阳底下最神圣的职业，传承人类文明，塑造我们灵魂，造就祖国未来。 教师开拓了我们的知识视野。 教师是我们人生的引路人。 尊师重教师中华民族的传统美德。 尊重老师，要求我们尊重老师的劳动、尊重教师的管理、学会宽容。
第8课 爱我校园 “学会做人、学会学习、学会生活”是我们学生为之努力的方向，是我们铭刻于心的人生座右铭。 遵守学校的规章制度，是对学生最基本的行为要求。
第9课 规划学习 良好的习惯对人生很重要，良好的习惯来自于细节 强者成功的关键，在于他们面对压力时所采取的态度。胜利者永不消极退缩，敢于迎接各种挑战，他们能够正视问题，并积极谋求解决之道。压力可以变为前进的动力。 一个人的价值并不完全取决与考试成绩。考试是对学习方法和学习习惯的一种检验，是对学习问题的诊断机会。分数不是唯一的评价标准。
第三单元 多彩的文化生活 第11课 北京风采 北京是我国的政治中心。 北京是我国与国际交往的中心。 北京是我国的文化中心。 北京是世界闻名的历史文化名城。 北京是与国际交往的舞台。 宜居城市是北京追求的新目标。宜居城市的标准:具有舒适的居住环境，能够提供充分就业和创业机会，空气清新、环境优美、生态良好。
第12课 民族情深 我国是一个统一的多民族国家，中华民族是我国各民族的总称。我国除汉族以外的55个民族，由于人口相对较少，习惯上被称为少数民族。 我国的历史是各民族人民共同创造的。 民族关系:民族平等、团结、互助的社会主义新型关系。 民族政策:坚持民族平等、维护民族团结、增进各民族共同繁荣，不仅是国家的民族政策，也是每一个公民应尽的义务。作为公民，我们要做到尊重各民族的风俗习惯、尊重各民族的语言、尊重各民族的宗教信仰，增进民族团结。
第 2 页 共 4 页 2/4页 第13课 七彩文化 各国文化的不同，不仅表现在他们特有的语言和文字方面，还表现在他们的日常生活方式和习俗传统等方面。 文化是人类共同的宝贵财富。中国文化也是在不断吸收外来文化的过程中发展的。 尊重不同文化的差异，就要尊重不同民族的语言文字，宗教信仰，生活方式和风俗习惯。 吸引外来文化:?学习和借鉴其他民族的优秀文化;?博采各国文化所长;?善于吸收文明成果;?坚决抵制各种腐朽思想文化的侵蚀。
第14课 民族之魂 民族精神是鼓舞国家前进的号角，是凝聚人民力量的灵魂，是滋养民众品格的精神食粮，是一个国家、民族赖以生存和发展的精神支撑和不竭动力。 中华民族在发展历程中，形成了代代传承的美德。如:敬业乐群、公而忘私的奉献精神;天下兴亡、匹夫有责的爱国情操;自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气;鞠躬尽瘁，死而后已的为政风范;厚德载物、道济天下的广阔胸襟;奋不顾身、舍生取义的英雄气概;大道之行，天下为公的理想信念;“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范;“解放思想、实事求是;与时俱进、勇于创新;知难而进、一往无前;艰苦奋斗、务实求效;淡泊名利、无私奉献”的时代精神。 中华民族传统美德:爱国主义、远大志向、诚实守信、勤俭节约、爱好学习、团结友善、知错能改、自强不息。 中华传统美德的作用:规范人们的言行，调整人际关系，促进社会的稳定和发展。 中华民族的美德:忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻。 民族精神:以爱国主义为核心，“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”。 自尊、自信、自强的民族精神是我们的民族之魂。 爱国主义是中华民族精神的核心内容。 民族精神的弘扬:?把民族精神转化为基本的道德习惯;?努力培养热爱学习的品质;?有社会责任感。
第四单元 遵守生活的约定 第16课 人字结构 人与人之间的平等集中表现在人格和法律地位上的平等。 坚持人人平等，要求我们平等待人，与人和睦相处。 关爱与帮助不是居高临下的施舍，不是单纯的给予，而是建立在人格平等基础上的真诚、体谅、友善和尊重。 生活离不开合作;合作与竞争并不矛盾;公平地竞争，是人们进步和社会前进的强大动力。 过度竞争的害处:忌妒是一种消极的情感，以自我为中心，用他人的长处惩罚自己，用他人的短处安慰自己。
第17课 人言为信 信:有信义、守信用、重承诺、讲信誉。 诚:真诚，诚实、诚恳。 诚信就是要信守承诺、表里如一、言行一致、实事求是。通俗地说，诚信就是说老实话、办老实事、做老实人。 诚信是立身之本，诚信是人生最重要的财富。 第 3 页 共 4 页 3/4页 诚信是交往之道，诚信也是合作之道、正当的竞争之道。 诚信是一个人的基本道德品质，一种普遍的社会道德要求，是社会主义和谐社会的重要特征。 诚信者多助，失信者寡助。诚信，就个人而言，是高尚的人格力量;就企业而言，是宝贵的无形资产;就社会而言，是保证和谐有序发展的基石，就国家而言，诚信是良好的国际形象，是一张走向世界的通行证。 诚信是信念，诚信是风范，诚信是永恒的品质，诚信是不竭的资源。 诚实待人:以真诚的言行对待他人，关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。对自己严格要求，言行一致，不说谎话。 诚信待人需要实事求是 诚信待人的基本要求是对人守信、对事负责。 诚信待人需要智慧。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
第18课 讲究礼仪 礼貌是人际交往时的态度和行为，是处理人与人之间关系的一种规范，是日常生活交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌不仅反映我们自身的素质、思想境界，而且还能反映一个国家、一个民族的精神风貌和文明程度。 礼貌是文明交往的前提。在自己的利益与他人的利益发生冲突时，能够站在他人的立场上考虑问题、宽以待人(换位思考)。 礼仪是维系社会正常生活的一种道德行为规范。礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现。 良好的礼仪习惯，既是对他人的尊重，也是自尊的表现。孔子说:“不学礼，无以立。”一个人要有所成就，必须从学礼开始。
第19课 遵守公德 社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，包含了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。 社会公德水平的高低，可以衡量出一个社会最基本的文明程度，折射出社会成员最基本的文明素养。 社会公德在维护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出。参与社会活动，要讲究公德，这是一种义务，也是尊重社会、尊重他人的具体表现。 公德的核心是利他。 社会公德是一个人的道德基础。
第20课 推己及人 我们应该学会换位思考，体谅他人，宽容他人，做到“己所不欲，勿施于人”。 “己所不欲，勿施于人”就是推己及人，从别人的角度设身处地地思考问题，不要把自己的想法、自身的利益强加于人。在交往中具体表现为:尊重他人，善解人意，严于律己，宽以待人，与人为善，待人和气，互爱互助等。 要做到“己所不欲，勿施于人”，就要学会沟通与理解，尊重与平等。 第 4 页 共 4 页 4/4页全文完 |
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