生活是创作的源泉 情感是创作的动力 艺术语言是创作的主干 课 堂 笔 记 创作和单纯的画画是两个概念。我对创作给出了一个定义： 绘画创作是一种具有显著个性特点的精神劳动，须极大地发挥个人的艺术创造力。艺术创造力包括：敏锐的感受力、深邃的洞察力、丰富的想象力、充分的概括力和相应的艺术表现技术。 以下我想分四个部分来谈绘画创作。 一、绘画创作的目的 我将绘画创作目的从高级到低级分成几个级次。 1、表达作者内心的情感和对世界的认知，追求美，自娱自乐，修身养性。 2、以画会友，互相切磋，觅知音。 3、参加各类艺术展览，展示于世，得社会评价。 4、为有关方面提供专题作品。 5、为进入绘画市场。 二、绘画创作的学习要求 简单地说学习就是做好四个“师”：师古人、师今人、师造化、师心源。后两个“师”即“外师造化，中得心源”。学习是一辈子的事情，“活到老学到老”，只有不断学习，才能不断进步，人进步了，绘画跟着人进步，才能保持艺术的青春。这一节主要针对前两个“师”，而且想把毛泽东的八个字作为提示：“古为今用，洋为中用”。 世界的文化宝库有太多伟大的高峰，而且还在不断增加新的宝藏，我们的创作只有站在巨人肩膀上才有可能有所作为。不断学习的问题其实有很多画家不重视，以为离开学校就学完了。有些业余画家的情况更糟。所以许多无所顾忌自以为是的创新被我称之为“野狐禅”，“无本之木”。 三、在生活中师造化 生活是艺术的源泉。古人的所有技法都是从生活中提炼出来的。我们学习传统除了学习技法外，很重要是了解古人如何“外师造化”的。而从自身创作的角度而言，感悟更为重要。只有在生活中发现令自己感动的事物，用绘画去表达出来，且不步他人后尘，那才是属于自己的创造。 这一讲有以下几个问题： 1、训练用自己的眼睛看世界。 2、在生活中体会情感和生命的意义。 3、生活是艺术真实的根基。 4、生活是感觉、观念、形式的来源。 5、生活轨迹与艺术创作的融合。 四、中得心源、发掘个性 在师造化的过程中，捕捉、选择、整理、提炼，进入绘画创作状态，全靠画家的情感倾向、知识积累、艺术修养和创作基本功。古人的“外师造化，中得心源”句已经十分明白地表明这一切归根结底来自内心的驱动。如何才能让自己的内心更加丰富、敏感、强大，需要锻炼。除了学习古人、今人和关注生活外，修炼自身有很多办法。我从五个方面说： 1、增进学养。 2、寻找自己的情感、丰富自己的感觉。 3、选择和创造自己的艺术语言。 4、坚持艺术的精神。 5、水到渠成地创新。 池 沙 鸿 先 生 作 品 欣 赏 平湖秋月 三潭映月 苏堤春晓 西溪旧梦 六桥烟柳 满陇桂雨 南屏晚钟 雷峰夕照
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