“初中生物”知识总图！1种技巧，全学科有用

今天的第一个主题，“初中阶段的生物知识点”：

其实这种方法的本质很简单，就是图形、文字结合。而其原理是：人的大脑分为左右两部分，左脑负责文字、逻辑信息的处理、储存；右脑择负责声音、图像的分辨、记忆。

因为基因设计的差异，右脑单位时间内处理、储存的信息，理论上是左脑的100万倍以上。当我们用文字、符号、线条，组成一幅图像来记忆时，我们会发现：效率会高得出乎我们的想象。

再举个例子：

我们都玩过一个游戏，秒记无规律数字。就是一张纸上写出一长串无规律的数字，我们要在几秒钟内将其内容、顺序完全记住。我们是怎么做的呢？

【让眼睛“拍照”，把整张照片印到大脑中，然后回忆这张照片上的细节。】

是的，其实这种事情并不高深，而且我们早已开始使用。只不过我们大多没注意到，它真正的潜力而已。

此外值得一提的是：这种技巧的使用范围非常广阔，包括知识速学、犯罪推导、资源配置、备忘清单等等。【警匪片里常见的场景：正义的主人公在一块大白板上，把已发现的犯罪分子按情报连线起来，以此来推断更核心罪犯的身份】