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刚上初一不久的小雷退学回家有一个多星期了，听说是某些老师看不起他。参加工作两年的女班主任李小雪家访了两次，道理讲了一大箩也没有效果，家长也心焦，苦口婆心劝他快回学校，但小雷不为所动，死活油盐不进，表态说，要我再去读书。除非下辈子。 教育局有“控辍保学”的死任务，辍学率超过多少学校领导就要被问责。学校领导为此伤透了脑筋。王校长决心带着教务主任老陈、班主任李小雪一起家访，尽最后一次努力。 小雷住在离学校十多公里的山腰上，独门独户。王校长一行租了个面包车开到山下，上山的路太陡，车上不去，他们只好步行。山上林木苍翠，空气中负氧离子丰富，校长三人顿感神清气爽，就商量起如何做小雷思想工作的办法来。 “唉，反正我是没办法了，我已经山穷水尽了，就看两位领导的了。”李小雪对这次家访不抱什么希望。 “李老师，还是要有信心，办法总比困难多。刘备三顾茅庐终于感化了诸葛亮，你才两顾茅庐，没准这次就成了呢。”王校长给李小雪打气。 “这兔崽子脑筋进水了，吃了迷魂药了，重病须用猛药，要当头棒喝才能让他清醒。等见了小雷，我要对他一通狠批，把他的思想扭转过来。”陈主任的工作作风一贯强硬，他常说，做思想工作，没那么复杂，讲多了没用，要快刀斩乱麻，通不通，三分钟，再不通，龙卷风。老陈用他这种龙卷风的办法确实解决了不少问题。 “对小雷逃避义务教育的行为既要批评教育，又要做细致的思想工作，一手硬，一手软两手抓。等下做工作的时候，陈主任唱黑脸，主要是从小雷没有尽到接受义务教育的法定义务的角度批评小雷，指出小雷的行为是违法行为，吓唬吓唬他。我呢，唱红脸，主要是要从他本人前途、父母的期望、老师同学的感情等方面做工作，感化他。李老师呢，是女老师，感情比较细腻，就在一边协助我，对小雷鼓鼓劲，敲边鼓。”王校长对此行的任务作了总体部署。 山区的天气就像三岁小孩的脸，说变就变，说着说着，天下起雨来，越下越大。三人躲又没处躲，又没带雨具，只得硬着头皮往山上赶，等赶到小雷家时，三人已经变成了落汤鸡。 小雷和他父母都在家。小雷爸一会儿拉着王校长的手，一会儿拉着陈主任的手，连说“谢谢――谢谢”，小雷妈拿着一条干毛巾一边帮李小雪擦身，一边连说“真难为你们了――真难为你们了”。 “王校长、陈主任、李老师，我跟你们回校！”一向腼腆的小雷看着这一幕，眼一热，不等王校长他们开口，就大声坚定地表态了，语音中带有一丝哽咽。 雨过天睛，竹林中飘来的一缕山风使人顿感神清气爽。 |
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