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[应用场景]： 开学后，我担任两个班级的英语教学工作。在英语教学过程中，我发现部分孩子的听力不尽人意，我在用英语表达完语法句子后，总有些学生反映比别人慢半拍，这样在无形中他们就会错过许多知识点。因此，我急需寻找具有下列性质的APP，用来提高他们的听力：含有大量听力素材，而且最好涉及多个方面的领域歌曲，流行影视，新闻，演讲，故事，教材配套练习等，适合不同层次的人群，并能训练其张口讲英语或让学生跟读，训练其听说能力，逐渐提高他们的听力水平。 【李琼老师参赛作品】 应试教育占主导地位的教育体制导致了英语教学重阅读写作，轻听力口语，学生英语的听说能力普遍较低。没有大量的英语输入，就不可能有口语交际能力。我从学生的兴趣入手，利用移动互联网优势，在教学中尝试三款APP来辅助听说教学，获得事半功倍的效果。 首先，我利用盒子鱼APP，让学生在真实语境中乐说，多说，夯实课本基础。盒子鱼英语APP包括从小学到成人的英语教材，丰富的视、听、说素材。它将每个单词与其声音、图像、固定搭配之间建立一种类似于条件反射般的联系，当你看到blue（蓝色），不仅能联想到sky（天空）和sea（大海），还能feel blue（感到忧郁），为学生提供丰富而有趣的图片场景和对应的词组、短句，让学生在情境中学习词语的用法，跟读课文对话录音来不断纠正和改进发音，熟练掌握词、句，在闯关积分鼓励下，获得乐趣与自信。学生在课堂可以自主学习词汇，口语由原来每节课的最多10分钟听说训练，到现在的至少35分钟，听说有了时间的保证。在课堂上，老师可以把时间交给学生，只做适当点拨和引导，让学生进行真实、有趣、有意义的对话、角色扮演和各种交流活动，自由流利地表达核心词句，与“小鲜肉”和“跑男”畅谈“网红”与“手机控”啦。学生在课堂进行了大量丰富的听说训练，听说能力和兴趣大大提高，词汇运用能力不断增强，单词记忆这个难啃的骨头也迎刃而解了。 其次，利用少儿趣配音APP，让学生保持对英语长久而浓厚的兴趣。少儿趣配音让每个平凡的孩子都能体验当明星的感觉，获得自信与乐趣，不仅有教材同步配音，还有各种生动有趣的影视动漫片段，让孩子们走进影视作品，在扮演各种人物角色中体验最地道、真实的语言和异国的风土人情。如：随《疯狂动物城》中的朱迪去奋斗，追求自己的梦想。学生在陶醉在影视情节中，不断提高耳朵的敏感度，纠正语音语调，提高听力水平的同时，练就纯正口语，同时与主人公感同身受，共同成长。 在课余时间，教师可以利用每日英语听力APP，为学生提供浸泡式的英语语境，拓宽知识面。这款APP内容分类细致入微，从实时英语新闻到生活资讯，从VOA到TED演讲，从少儿英语到雅思托福，从英语文学到影视歌曲……这些海量资源纯正地道，音质清晰，可供不同年龄和水平的用户挑选。学生每天只要利用缝隙时间，就可听一段适合自己且又感兴趣的英语材料。在这种日积月累的输入过程中，他们会不自觉地模仿出地道的英语，有一种脱口而出的欲望，语感逐步形成。教师还可以结合热门话题或从中挑选适合自己学生的听力材料，DIY本班的特色听力课堂。如：让学生们学唱贾斯汀.比伯的《baby》，精神定会倍儿抖擞。软件功能多样实用，利用听写和变速播放功能，让学生吃透每一段材料，熟练掌握词句；可利用其跟读打分功能，让学生朗读自己喜欢的听力材料；学生也可将听力文本变为阅读材料，通过软件的即点即译功能，学习生词并添加至生词本，积累听力阅读词汇...... 在老师科学合理的引导下，借助三款优质APP，精听与泛听结合，学生的英语能力就会完成从听不懂、不敢说到听得明白、擅长说的飞越，实现从丑小鸭到白天鹅的蜕变。 |
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