愿做你的“后天亲人”

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“大家好！我是楼楼，很高兴认识你们！”

传说中的“六人理论”告诉我们：你与这世上无论哪一个人,都能通过六个人的牵导,认识对方，人和人之间的距离，就是六个人。

我们中的大多数人跨越高考，背起行囊，离开亲切熟悉的环境，常伴左右的家人，近则跨市，远则跨省，到一个陌生的城市，遇见未知的人，进入一个全新的小社会——大学。当3800多名同学收到录取通知书的那一刻，他们有了一个共同的链接，那就是拥有了同一个母校。

怀着好奇的心情进入班级新生群，老乡群，浏览各类网站，咨询老师学长，只希望自己对它的了解多一分；怀着激动的心情来到学校报道，还是一样的高低铺，上铺的兄弟值得期待，还是一样的教室，每一次的同桌却可能不同。

另外，你们每个同学都会多一名守护神，他的代号叫做辅导员。

开学的脚步声还在回荡，“你好”，“大家好”当这些字眼出现的时候，属于你们的“六人理论”就像铺晒在空气中的小水滴一般，渐渐地开始挥发，渗透到空气中的每一个纹理，你们注定会有一段不寻常的关系，而且你们的距离，是零个人，而这就是来之不易的缘分。

思想政治教育辅导员，“思”，田字下面一颗心，意如其表，想要在思想政治教育这片辽阔的田原做好工作，必须以“心”为基。

伟大的科学家爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。于是，我常常会问自己两个问题：第一，对思想政治辅导员这个岗位，你是真心的吗？思想政治教育辅导员其实前缀还有两个字，那就是“学生”，他们就是你的工作核心和工作对象，对待他们，你是真心的吗？

于自己，曾有不少人为我感到惋惜，觉得我应该进外企，性格开朗洒脱，做事保质高效，觉得我应该去创业，思维敏锐缜密，擅于凝心聚力。

然而对于自己的职业选择，我从未有过质疑。

理性地说，我是一名拥有七年心理学学习经历的研究生，心思相通，我掌握了相应的理论知识和技能，我有着丰富的学生工作及行政经验，掌握了事务工作的处理技巧；感性地说，人生最理想的状态就是每天做着自己喜欢的事，而我就是如此。我需要做的就是调整完善自我，让岗位和我的匹配度继续加载。这个岗位就是我的“小幸运”！（大学是进入社会前的最后第一堂课，所以建议大家在进行职业选择时，务必进行充分的自我认知和环境认知，两者相结合确定自身方向，同时因地制宜地进行适度调整。）

于学生，作为辅导员，我们扮演着多种角色，是学生成长的关护者，是学生的良师益友，是学生前进道路上的明灯，在学生成长成才中发挥重要作用。

依然记得自己还是懵懂的大一新生时，由于蹩脚的普通话和有限的实力，尽管对于各级各类组织都进行了广布撒网的部署，但是无缘各大校级组织，这是我一个“考败来此”的内心所无法承受的，每次看到身边的同学分享自己在例会这种在我眼中极其高大上的活动中讨论各项事务，认识来自各个不同专业的有趣的同学时，我的内心真的对他们充满了羡慕和嫉妒，但是恨的是自己，只怪自己太没用，我消极自卑，甚至不愿说话。细心的辅导员发现了我的困扰，我依稀记得他告诉我大学里有很多不同的舞台，你可以选择一个适合自己的，于是在他的指导和帮助下，我开始好好学习，并努力去发现生活中的各类问题。

在探讨和解决问题的过程中，我开始了科研，我一如既往得不起眼，但我有了自己每天喜欢做的事情，可是每次去和老师汇报工作，我总是喜欢躲在人群中最挡身体的地方，一是觉得自己的工作业绩不突出，二是觉得自己表达能力差。

“楼楼同学就做得特别好，她的“赛伯乐”项目还进了全国百强。”啊！我的名字，老师居然知道我，真是喜出望外，随后，老师又对我的项目进行了点评和表扬。而且后来我还知道，因为我直接给组委会投稿，这位老师费了九牛二虎之力才辗转找到了我，那一刻，我感觉自己得到了认可，没有被放弃，而且我也被老师的真心和关心所感动，皮格马利翁效应（人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示）在我的身上起了作用。

从那之后，我找回了自信，之后对任何事情都更大胆地去努力和尝试，马太效应（强者愈强、弱者愈弱的现象）也来了，于是，有了现在的我。

生活是一场没有彩排的电影，计划赶不上变化，初入大学，每一次都是全新地体验，有人欢喜有人愁，大学是多元的，开放的，全面的，你需要做的不是自怨自艾自馁，而是科学定位自我，选择一条适合自己的道路，通向心中的罗马。

作为辅导员这个产品的深度体验用户，我深知他的一言一行一策的重要性，需要你用真心去收获真心，用生命去影响生命。

事务性的工作我们可以通过管理知识的学习，信息技术的更新，由杂化简，实现全面服务，而思想教育工作，课堂上思想政治教育课的教导和课堂下的谈话谈心，只是语言通过两种途径传播了信息，信息的有效性和信息输送端决定了信息的接收量，也就只有老师自身具有高尚的品格和独特的人格魅力和对学生真诚的关切，阐述的内容真挚有力，有理有据，这样才能让同学们内化于心，受用一生。

我常警醒自己要不忘初心，因为我最初是带着真心来的。