 有一段时间了，总是能听到，或看到一些文章说熊孩子与熊父母的故事，而故事的开端往往都是，那个熊孩子想要陌生人的东西，或毛绒玩具，或漂亮零食，或其他什么东东…… 因此，也总有一些爸爸妈妈与我说:其实不让孩子养成爱占小便宜的心理，熊孩子也就熊不到哪里去了，这个小贪念，真的是个大祸端。 可是我们也知道，幼小的孩子，是没有什么明确的是非观念的哦，很难自己独立判别什么事情该做，什么事情不该做。总之，在孩子看来，见到喜欢的东西都会很自然地想要，难以克制。看到别人家的东西好玩，就真的可能顺手拿回家，或者找别人要，占为己有。 一开始，我们很难说这是偷，还是占便宜，但次数多了，就不得不让人觉得有严重的问题。孩子也会慢慢地模糊自己与他人之间的物权关系，利己思想会很快速，甚至坚固的培养起来。这对于孩子的优良品行发展，是一个很大的障碍! 我以为要引导孩子不贪小便宜，有三个方面需要我们父母早早注意到，做到，那么孩子就会很快学会对待非自己物品的正确态度，还能建立起清晰的界定与他人之间的距离。 第一条 当发现孩子拿了别人的东西，无论孩子是多么的幼小年纪，或者这个东西是多么地不值钱，我们都需要特别严肃地告诫孩子，这是不可以的行为! 绝不可以认为，孩子还小不懂事，或者这是一件很小的东西，不足挂齿，或者因为对方表示不介意，或者根本就找不到这物件的主人，就不管不问，放任自流了。 我们必须十分清楚，严肃地告诫孩子，这件东西不是我们自己的，不能拿，因为这件东西主人，一定在找不到它的时候，会很伤心，很着急，很难过。 以这样的同理心，引导孩子去感受，物件主人的心情，引导孩子感知他人的存在和感受。这是非常重要的教育内容，也是为孩子建立“他人”概念的开始。 第二条 我为什么说是引导孩子不贪小便宜，而不是用教育，原因就在这是一个要从孩子很小就要开始提醒关注的事情。因为孩子小，所以，我们不能简单地用“小时偷针，长大盗金”的 成年人道理教育孩子，他是听不懂的。 我们也不能用粗暴地打屁股，惩罚来教育孩子，这是不可以的，孩子的内心只会感受到非常懵懂和恐惧，而解决不了他对别人好东西喜欢的内心冲动，这样就很可能发展成为，孩子故意避开父母的视线，背地里还是照样拿，或者找别人要，如此发展，我们的教育将会更加的艰难。 所以，当孩子做了这种贪别人便宜的事情时，我们要好好地与孩子沟通，态度是严肃的，坚定的，但与孩子交流沟通的内容一定要是孩子能听得懂的。 多引导孩子去理解他人的感受， 多引导孩子想象他人为什么要买这个东西，是因为他也非常喜欢的那份心情， 多引导孩子体会他人在面对被自己直接要求他送的时候那份难受和无助， 多引导孩子感受，拿别人的东西是多么的令人厌倦， 甚至以后别人都不愿意再见到自己， 或者在自己出现时，别人很可能不敢再把好东西拿出来与自己分享了等等 总之，就是要根据孩子的接受能力，引导孩子体会到这么做的最后结果是大家会越来越不喜欢他，而且还会越来越不愿意与他一起玩了。这样的引导才能让孩子真正地感受到，问题的严重性或产生羞愧感。 第三条 在日常的生活中，还要教会孩子“路不拾遗”的好习惯，我一直都不赞成“马路边捡了一分钱，交给民警叔叔手里面”。 我坚持认为，每个丢失东西的人，都会尽可能地去回想自己在哪里丢的，然后，尽可能地往回找，如果大家都有“路不拾遗”的习惯，那丢失东西的人，就很可能自己找回到自己的东西，而并不要麻烦警察和他人再来找失主了。 在现实生活中，有多少失主找不到自己东西，又有多少失物招领找不到失主呢?其实就是一件事情没有做好，那就是“路不拾遗”的良好风气没有养成。 “路不拾遗”不是不管自己的事情就不做，而是不知道失主是谁的时候，不要动别人的东西以方便失主自己找回来。如果我们看到有人掉了东西，我们还是要当即告诉那个人，或者捡起来送给他的。  好了，我想这三条，对于孩子从小建立“他人”意识，养成守本分，不贪小便宜的好习惯还是非常有价值的。如果能再更深入地积极引导，就能在此基础上，让我们孩子的小小心灵懂得:自己喜欢的东西，可以通过自己的努力获得，而耻于不劳而获的小心思。 谨小慎微，防微杜渐--家庭教育尤其要谨记哦!
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