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本期文章爱尖子收集了一些上届CMO和国家集训队的来源信息，以供参考。 先来普及一下CMO和国家集训队的概念：  ※通过每年举办的全国数学高中联赛选拔出“省队”成员，进入全国数学奥林匹克——CMO冬令营（营员一般为350人左右，时间在每年的11-12月） ※CMO冬令营选拔的前60名称为“国家集训队”（时间在次年的3月左右） ※60人组成的“国家集训队”会角逐最终的6个国家队名额，代表国家参加IMO——国际数学奥林匹克  以上是国家顶尖数竞人才的选拔过程。以下要说的是这些顶尖人才分布在全国各地的哪些学校和地区。  国家集训队分布 2016年国家集训队 全国学校分布状况 ▲上届国家集训队学校分布 上届国家集训队60人来源于全国38个中学。 2016国家集训队 省分布状况 ▲2016年国集各省分布 上届国家集训队60人来源于全国20个省 国家集训队60人分布在全国20个省38所学校这个数字说明了近年来数竞人才分布已经非常广泛，其实如果您了解前些年的数据就会发现，不同于以往竞赛人才非常集中的局面，近些年竞赛人才呈现出更广泛分布的状态。 这些数据可以证明近些年信息发展与共享程度为优秀的竞赛苗子提供了非常良好的环境，让“出身”非名校的孩子也在全国顶尖的竞赛舞台上争取到了一席之地。 再来看CMO的分布状况： CMO金牌分布 第31届CMO金牌 各学校分布状况 ▲2015年CMO金牌校分布 第31届CMO金牌 各省分布情况 ▲2015年CMO金牌各省分布 2015年CMO所有奖牌统计
 编者的话 从以上竞赛人才在各个省市和学校的分布数据可以看出两个信息： 1.传统名校在竞赛方面的优势不容置疑 2.非名校出身学生近年来更多地跻身于国家顶尖竞赛舞台上。 其中，传统名校的优势主要体现在以下三点： 1.学习氛围：优秀的学生聚集在一起很容易形成非常良好的学习氛围，有利于学生之间的鼓励和促进。 2.教师资源：优秀学校的老师对竞赛大势掌握到位，或多或少有一些培养规划和定向培训的基础，也能够为学生引荐一些优秀的竞赛教练，让学生少走弯路。 3.圈子效应：优秀的往届学生、往届竞赛的学生家长等分享的消息也对即将参与竞赛的学生非常有益。 而如今信息普及速度极快，各类专业竞赛培训机构的发展也相当成熟，这就给那些“出身”非名校的学生创造了非常良好的机会。 非名校的学生可以通过自身的努力与现有的资源，缩短与名校生之间的硬件差距已经是可以预见的事情，这就要求学生付出更多的努力与时间。这里给这些学生们提出一点竞赛建议，希望你们也能够少走弯路： 1.拓展眼界：交通如此发达的现阶段，我们大可不必只屈就一方，带孩子去一些大城市享受更系统化、专业化的定向教育。 2.信息搜集：家长需要在充分了解学生的前提下搜集各方面信息，找到合适学生的竞赛方向，寻求一些专业人士的帮助，寻找专业的竞赛教练为孩子做专门的辅导。 高端的竞赛辅导不同于普通的中等教育，我们所提到的国家集训队、国家队级别的竞赛水平已经与中学的教育内容没有多大关系，题目的难度也让人哑然，要想在国家级的比赛中取得好成绩，必须像一个职业选手一样进行专业的训练，强度很高，密度也很大。这个说法不仅仅针对数学，五大学科都是如此，如果孩子有相关方面的天赋与诉求，必须找到正确的引导方式与训练渠道。 |
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