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原创| 孩子问题:环境是显示器,家庭是主机!

 竹心清怡 2016-10-24



导语:从事家庭教育研究、咨询工作十几年,一种认知越来越强烈,孩子的问题基本都是家庭问题,问题孩子一定出现在问题家庭。

环境与家庭的关系就如同电脑显示器与主机的关系,显示器只如实暴露问题,问题的根却在主机上。也就说,孩子在外面显示的一切问题,病因都来自于不适当的家庭环境和教育。

1、种下“独立”种子,收获依赖孩子


      一次朋友聚会,一单亲母亲向我咨询:“儿子已经五岁多了,可一直非常依恋我,胆子很小,一点都没有男孩子的那种独立和勇敢”,聚会过程中我也一直在观察这孩子,只要妈妈稍微移动一下位子,孩子就立马跟上,用小手紧紧抓住妈妈的衣服,一刻也不分开。




年轻妈妈介绍说:“儿子不到两岁我就跟他爸爸离婚了,儿子由我监护,我对孩子教育是非常用心的,总担心离婚会影响孩子健康成长,于是我除了拼命学习教育知识,还把家里的两家工厂卖掉,办了一家颇具规模的教育公司,目的就是让自己由教育外行转成内行,为孩子成长提供良好环境”。我问这位朋友,你平时如何与儿子沟通的?“我常跟儿子讲,儿子,你是男子汉,男子汉就一定要坚强、勇敢,不能轻易掉眼泪,妈妈很爱你,也会一直保护你,不过等你长到十六岁后妈妈就不再管你了”当我听到这里,我似乎找到孩子黏妈妈的原因了。


一个五岁多的孩子,对十六岁没什么概念,倒是很容易将十六岁与“不管自己”紧紧联系到一起。于是,那个“十六岁”不是孩子的期盼,而是噩梦和恐惧,既然十六岁那么可怕,那我就永远不靠近十六岁,怎样才能做到这点呢?永远做个小屁孩,把妈妈黏得紧紧的,整天在妈妈面前撒娇、哭鼻子,这就是孩子的逻辑,心理学叫“拒绝成长”。


孩子妈妈的教育动机是好的,不断提醒孩子你是男孩子,等你长大了就该独立了,孩子一直在想我这么小,你如不管我该怎么办,所以妈妈越期待孩子长大,孩子越不愿意长大,妈妈的教育“事与愿违”。




2、误把乌云当太阳


 所有的父母都希望能培养出阳光、自信的优秀孩子,但不少父母在方法上却走入误区,无意中为孩子人格系统留下“漏洞”。


有些父母深怕孩子遭受挫折会影响孩子自信,于是想方设法在家庭内部为孩子成长营造“顺境”,不管孩子在家做错什么,都能逆来顺受,听之任之,无原则的接纳和包容。比如孩子不懂礼貌、自私、专横跋扈等,父母觉得孩子小,不算大事,长大后自然就好了。怕限制孩子会对孩子形成挫败感,影响孩子自信心的建立。


父母对孩子教育方法的误区,必然导致孩子对环境认知的误区——错把外部环境当家庭。把在家庭习得的做事方式、人际模式带到社会,其结果是可想而知的。在家不管孩子做错什么父母都能包容,可社会不是家,当家庭教育与社会环境出现错位时,孩子的成长就会遇到问题。


许多父母向我咨询过同样的问题:“老师,怎么我的孩子在家和在外面的表现很不一样呢,在家爱说爱笑,活泼自信阳光,在学校整天耷拉个脸,独来独往,一副很不开心的样子?”。很简单,孩子在家没遇上的成长阻力在外面全給“补”回来了,甚至更多,一个不被社会接纳的孩子能开心吗?




3、想获主动却培养出被动

谁都希望自己的孩子做事能够积极主动,也肯花精力来唤醒孩子“主动”,殊不知,很多时候,正是父母的主动,培养了孩子的被动。


“孩子快起床,要不然会迟到”,“孩子快刷牙,要不让会迟到”,“孩子快吃饭,要不然会迟到”,“孩子赶紧做作业,要不然做不完了”,这是在许多家庭几乎每天都能见到的场景。


家庭教育有一个重要的原理:在孩子成长问题上,父母越主动,孩子越被动!正是因为父母说得太多,孩子响应的才会太少。因为你光说不兑现,孩子也见怪不怪了。如果父母对孩子的正当要求都只说一遍,且必须兑现,孩子就会觉得这事非做不可,没有妥协余地。在培养孩子主动性上,父母必须教会孩子习惯于对自己的选择负责,培养孩子的责任心。如果孩子学会了对自己的行为负责,父母的提示对孩子成长就有价值了。否则就只能是皇帝不急太监急!



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