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家长海洋 Parents Ocean 孩子大了，跟着长大的各种愿望像走马灯似的从家长的口袋里“吃”掉大大小小的钞票。没完没了的愿望要不要满足？孩子的零花钱要不要给？给多少？如何教育孩子使用金钱，成了家长们的普遍烦恼。今天我们从分享一位家长的心得开始。
一天晚上，我趁孩子高兴，让他坐下，说要和他签个协议。 孩子很奇怪，我就开始和他心平气和地算起他一个月的花销，然后说：“从今天开始，妈妈把你这一个月的花销一次性都给你。 这一个月中，除非你遇到极特殊的情况，妈妈不会再额外给你一分钱。你要自己计划花钱。如果到了月末你有了剩余，妈妈会给你额外奖励！”孩子高兴地和我签了协议，而且还郑重地按了手印。 于是，我把一个月的花销都给了他，并且当着他的面，给亲戚们打电话，告诉他们签协议的事情。这个月中，我发现孩子花钱果然仔细多了，而且他还向我专门要了一个家中写字台的抽屉，还自己配了锁和钥匙。当然，钥匙他是不会给我的了。 到了月末，他打开了抽屉让我看，抽屉里只剩下一张5元钱了。但我还是很高兴地表扬了他，并且兑现诺言，奖励了他5元钱。从此，孩子开始自己独立计划花钱了。 后来，我向他提出，每个月省下的钱连同妈妈奖励的钱都放在妈妈那里，等到春节的时候一次性拿出来，给他买最喜欢的东西。孩子也高兴地答应了。 这样，孩子学会了存钱，就连春节他收的压岁钱都主动给我送过来，让我存起来。  在双休日里，我经常领孩子去超市购物。看到相中的东西，就假装为难的样子，要他和我一起作决定。 于是我们货比三家，分析同样包装、不同价格选哪个等等，渐渐地将质价比的概念灌输给他。 有时候他在商店里看到好玩的东西想要，我从来都不反对：当然可以，你可以用自己的钱！但是大概有80％以上的情况是儿子改口说，其实我只是喜欢看一看，实际上不想要。我心里偷着乐，原来花自己的都舍不得。 在家里，有时我还和丈夫一起唱“双簧”。在孩子在家时，我和他爸爸“争吵”时故意让孩子知道。我们“争吵”的内容都是关于钱的，我会说：“你怎么买这么贵的衣服？不知道我们家里没有钱了吗？”他爸爸也就应和我说：“我不知道这个月单位的奖金不发了，明天我把衣服退回去吧。” 诸如此类，让孩子自己知道生活的艰难，父母的钱是来之不易的。家庭的必要支出，如水电费、煤气费等花销也要在孩子面前算清楚，让他懂得好生活是要付出才能换来的。 一次，因为是否买东西的问题我和他爸爸又“争吵”起来，忽然孩子跑来说：“妈妈，我还有存在你那里的钱，用我的钱吧，你们挣钱也不容易。”那一刻，我忽然觉得孩子一下子长大了。  上初中了，孩子的花销自然增大，但我通过老师和家长了解到，我孩子的花销竟是最低的。 值得高兴的是，孩子却从来没有在我面前抱怨过。我知道，他对于自己家庭钱的问题已经从心理上接受了。 于是，我开始尝试树立他的独立观念。我告诉他钱得靠自己挣，不是别人给予的。双休日的时候，我家经常会有这样一幕：儿子一大早就开始不停地干活，起来叠好被子，然后帮我和他爸爸准备洗漱用具，还要打扫书房等等。然后他有要求了：一个玩具或者其他什么，偶尔我还会用金钱鼓励。 老师鼓励孩子天天写日记，儿子当作负担。于是我告诉他，如果他很用心地写，将来我可以帮他把自己的故事出本书，出书的钱就是靠写精彩的日记赚来的。现在儿子的语言表达能力突飞猛进，写日记成了他的一种享受。 我经常让他看报纸，在报纸上读到有人因困难无法上学、就医时，我都适时地讲给他，让他懂得人生最重要的是人与人之间的爱。 这样，孩子就主动提出要去捐款。一次，我领他去医院给一个素不相识的小女孩捐款，小女孩感动得失声痛哭，父母几乎要给我们下跪了。 这件事情对孩子触动很大，回来的路上，他说：“妈妈，将来我要靠我自己赚好多好多钱，都给这些困难的人。 文字来源 | 互联网 |
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