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水是一切生命体生存必须的物质 AquaIstheOriginofAll 1.电解水实验：无色液体生成两种无色气体，正极氧气（正阳门）负极氢气（复兴门）。 氢气与氧气体积比为2:1。结论：水是由氢、氧两种元素组成的。 2.纯水与天然水：纯水是无色、无臭、清澈透明的，构成粒子是水分子，是纯净物； 天然水（例如矿泉水、河水、海水等）里含有许多可溶性和不溶性杂质，是混合物。 天然水可以通过静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等方法可以除去杂质，变成纯水。 单一操作净化程度最高的是蒸馏，净化程度由低到高的顺序是静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏。 3.过滤：将液体与不溶于液体的固体分离，如除去水中的不溶性杂质；粗盐提纯等。 （1）过滤操作要点： 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁，中间不留气泡。 二低：滤纸的边缘低于漏斗的边缘；漏斗内液面低于滤纸的边缘。 三靠：玻璃棒斜靠在三层滤纸处；倾倒液体时烧杯口紧靠玻璃棒；漏斗下端口紧靠烧杯内壁。 （2）造成滤液浑浊的原因： 滤纸破损；倾倒液体时漏斗内的液面高于滤纸的边缘。 4.硬水和软水 硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水，如自来水、矿泉水； 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水，如蒸馏水，纯净水。 硬水和软水的检验方法：取两种水样少许，分别加入肥皂水，产生较多泡沫的是软水， 产生泡沫少且有浮渣的是硬水。 硬水软化的方法（降低水的硬度）：蒸馏或煮沸。 5.造成水体污染的主要原因： ①工业生产中的废气、废水和废渣。 ②农业上的农药、化肥的任意施用。 ③城市生活污水（含磷洗衣粉等）的任意排放。 6．水资源的保护： 节约用水和防止水体污染。具体措施为： ①加强对水质的监测力度； ②工业“三废”的综合治理和达标排放； ③农业上合理使用农药化肥； ④提高国民的节水、爱水的意识。 （1）图A所示是净化水的简易装置。其中能起到吸附作用的是_______________________。若要得到纯度更高的水，实验室中常采用的方法是 _____________________________。 （2）图B所示是电解水的实验。写出电解水的文字表达式___________________________，可以得出：水是由_________________组成的。除了该实验外，通过另外的反应也能得出水的组成，该反应的文字表达式为___________________。 （3）图C中甲、乙均为初中化学中的常见物质，“→”代表前面的物质能通过化学变化得到后面的物质。则甲为_______________（写化学式，下同），乙为_________________。 参考答案： |
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