四川省成都市第七中学2016-2017学年高一上学期半期考试语文
考试时间:150分钟
第Ⅰ卷
一、(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
(选自吕进《新诗的“变”与“常”》)
1.下列关于中国诗歌的“常”的表述,与原文意思不符合的一项是
A.中国诗歌的一种“常”就是精神上崇尚家国为上,以匡时济世、同情草根的诗人为大手笔。
B.新诗无论怎么变,“常”都是新诗之为诗的资格证书,所以新诗在“变”中继承“常”就非常重要。
C.中国诗歌在传播上,必须用最浅显的语言来构成诗的言说方式,写诗需要难度,而读诗需要易度。
D.中国诗歌的“常”总是存在的,是诗歌精神,是审美精神,它活跃于又隐形于现代诗歌当中。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是
A.中国诗歌一直讲究以“有第一等襟抱,才有第一等真诗”为评价标准,而玩世玩诗,个人哀愁之作在中国不被看重。
B.在创作过程中,诗人走出世界以观照世界,走出人生以观照人生。有了“走出”就有了审美距离和诗美体验。
C.中国诗歌为读者造就的审美习惯和审美标准是用心从诗质上去捕捉诗情的音乐性,用耳从形式上去捕捉诗的音乐性。
D.当徐志摩的诗从“情感泛滥”到“情感羁勒”时,证明了他在诗歌创作上形式感和音乐感的加强。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是
A.变是新诗的根本,于是有人就认为新诗似乎是一种没有根基,不拘形式,随意涂鸦、自由放任的艺术。
B.重建写诗的难度,重建读诗的易度是民族诗歌之“常”,在新诗未来发展创作过程中也同样值得我们重视。
C.“常”是诗歌精神,是审美精神。现今中国新诗的繁荣程度取决于新诗对新时代精神和审美精神的适应程度。
D.在“变”中继承“常”,在“变”中时时回望“故乡”,新诗就会在未来文学中充任先锋和旗帜的作用了。
二、(18分,每小题3分)
阅读下面的文言文,完成4~9题。
(一)
王、项伯东.向.坐.;亚父南向坐,——亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目.项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。
(选自《史.记.·鸿门宴》)
4.下列对文中加点字的解释,不正确的一项是
A.至鸿门,谢曰
C.臣死且不避
5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是
A.跽,指跪直身子,是一种警备的姿势。古人席地而坐,两膝着地,臀部贴于脚后跟(安坐),起身前先跪直身子。
B.东向坐,指面向东而坐。在古代文化礼仪中,坐席堂室有别,室中坐西向东为尊,而堂上坐南朝北为尊。
C.《史记》,是我国第一部纪传体通史,鲁迅评价它是“史家之绝唱,无韵之离骚”,作者是西汉司马迁。
D.参乘,亦作“骖乘”,指站在车右担任警卫的人。古时乘车,尊者在左,御者在中,参乘在右。
(二)
诺。”太子送之至门,曰:“丹所报,先生所言者,国大事也,愿先生勿泄也。”田光俯而笑。
(选自《战国策·燕策三》,有删改)
6.下列对文中加点字的解释,不正确的一项是
A.彼大将擅兵于外
B.太子跪而逢迎,却行为道.
C.窥.以重利
D.太子前顿首,固请无让.
7.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是
A.太傅,是中国古代官职名,为国王的辅佐大臣与皇帝老师,国王年幼或空缺时可以代为管理国家。
B.避席,是古代交往礼节,为了表示对对方的尊敬和自己的谦逊,都要离开坐席(古人席地而坐)而伏于地。
C.再拜,是古代一种隆重礼节,意为拜两次,表达对对方的敬意。一般只有向很尊贵的人才施再拜礼。
D.孤,是古代帝王自称的谦辞,古代帝王自称的谦辞还有“伯、寡人、不谷”等。也用于一方之长的称谓。
8.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A.樊将军亡秦/之燕太子/容之/太傅鞠武谏曰/不可/夫秦王之暴/而积怨于燕/足为寒心/又况闻樊将军之在乎/是以委肉当饿虎之蹊/祸必不振矣
B.樊将军亡秦之燕/太子容之/太傅鞠武谏曰/不可/夫秦王之暴/而积怨于燕/足为寒心/又况闻樊将军之在乎/是以委肉当饿虎之蹊祸/必不振矣
C.樊将军亡秦之燕/太子容之/太傅鞠武谏曰/不可/夫秦王之暴/而积怨于燕/足为寒心/又况闻樊将军之在乎/是以委肉当饿虎之蹊/祸必不振矣
D.樊将军亡秦/之燕太子/容之/太傅鞠武谏曰/不可/夫秦王之暴/而积怨于燕/足为寒心/又况闻樊将军之在乎/是以委肉当饿虎之蹊祸/必不振矣
9.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.在秦将灭六国,兵临易水之际,太子请教鞠武、田光以及接见荆轲都是为了解决秦灭燕国之患。
B.樊将军从秦流亡到燕后,太傅鞠武以为大患,急遣樊将军入匈奴,想借匈奴之手来杀掉樊将军。
C.太子向田光请教如何缓解燕、秦两国紧张局势之后,叮嘱他谈话内容勿泄;为此,田光自刭而死。
D.太子认为刺杀秦王将引发秦国内乱、群臣相互猜疑,各诸侯国就可以趁机合纵,一定能够攻破秦国。
第Ⅱ卷
三、(27分)
10.把前两段文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(13分)
(1)若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏!(4分)译文:_______________________________________________________________________
(2)虽然,光不敢以乏国事也。所善荆轲可使也。(4分)
译文:_______________________________________________________________________
(3)诚得劫秦王,使悉反诸侯之侵地,则大善矣,则不可,因而刺杀之。(5分)
译文:__________________________________________________
11.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(7分)
(1)无可奈何花落去,
(2)她静默地远了,远了,
(3)但我不能放歌,
(4)毛泽东《沁园春·长沙》下阕中,诗人旧地重游,引发对往昔生活回忆的诗句是:
(5)《荆轲刺秦王》中,借自然环境表现诀别时慷慨悲壮之情的句子是
12.阅读下面这首现代诗,然后回答问题。(7分)
蛇
冯至
我的寂寞是一条长蛇,
冰冷地没有言语——
姑娘,你万一梦到它时,
千万啊,莫要悚惧!
它是我忠诚的侣伴,
心里害着热烈的乡思:
它在想着那茂密的草原,
你头上的,浓郁的乌丝。
它月光一般轻轻地,
从你那儿潜潜走过;
为我把你的梦境衔了来,
像一只绯红的花朵。
(1)文学作品中“蛇”大多以“悚惧”的形象示人,本诗中的蛇有怎样的特点?请简要概括。(3分)
答:_______________________________________________________________________
(2)本诗主要运用了什么手法?在抒发感情上有什么作用?请结合诗句简要分析。(4分)答:_______________________________________________________________________
四、(18分)
阅读下面的文章,完成13~16题。
怀念鲁迅先生
巴金
可是走上这个工作岗位,我才逐渐明白:用笔作战不是简单的事情。鲁迅先生给我树立了一个榜样。我勉励自己讲真话,卢梭是我的第一个老师,但是几十年中间用自己燃烧的心给我照亮道路的还是鲁迅先生。我看得很清楚:在他,写作和生活是一致的,作家和人是一致的,人品和文品是分不开的。他写的全是讲真话的书。他勇于解剖社会,更勇于解剖自己;他不怕承认错误,更不怕改正错误。人们说他的笔像刀一样锋利,但是他对年轻人却怀着无限的好心。一位朋友在先生指导下编辑一份刊物,有一个时期遇到了困难,先生对他说:“看见你瘦下去,我很难过。”
(有删改)
13.下面对文章的理解,不正确的两项是(
A.文章采用第一人称叙写了“我”记忆中的鲁迅先生的几件小事,语言朴实无华,但情感丰沛。
B.第⑧自然段将“我”和鲁迅的行为对比,一方面赞扬了鲁迅先生,另一方面也体现出“我”勇于反思的精神。
C.鲁迅要求“忘记我”,巴金表示“决不忘记”,尽管鲁迅曾关照过他,但他最终还是背叛了鲁迅。
D.第⑩自然段“先生始终是先生”中,两个“先生”含义不同:前者指鲁迅具有的品质,后者是对鲁迅的尊称。
E.第②自然段划线句运用肖像描写手法展示了鲁迅先生的遗容,传神地勾勒出鲁迅先生宁静而安详的样貌。
14.请概括本文中鲁迅先生的形象特点。(4分)
答:_______________________________________________________________________
15.文中多次提到鲁迅先生的遗言“忘记我”,有什么作用?(5分)
答:_______________________________________________________________________
16.文章第⑥自然段说“写作和生活是一致的,作家和人是一致的,人品和文品是分不开的。”请结合原文并联系生活实际,谈谈你的理解。(5分)
答:_______________________________________________________________________五、(12分,每小题3分)
17.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是
A.牵绊(bàn)
B.绯闻(fēi)
C.执拗(niù)
D.纤细(xiān)
18.下列各句中,没有错别字的一句是
A.鲁迅后期的部分杂文,除与早期杂文所共有的特征以外,主要是因为“钻网”斗争的需要而写得隐讳曲折。
B.在无边的森林寻觅了两小时后,他意兴斓珊,正欲离去,转过身,却发现眼前那令人魂牵梦萦的美景。
C.崇祯皇帝自登基以来,肃清阉党,重整朝政,事必躬亲,宵衣旰食,一心想做个中兴之主,最终却落得“自挂东南枝”的悲剧结局。
D.文字是历史的痕迹,是人类的记忆,是前进的累石。没有文字没有书藉,也许历史还在混沌中流逝,人类还在蒙昧中踟蹰。
19.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是
A.当中国女排3比1战胜塞尔维亚女排获得里约奥运会冠军时,体育馆内响起了振聋发聩的欢呼声。
B.一项名为“你所期待的春节联欢晚会”的调查结果显示,不少观众希望节目能短小精悍、新鲜活泼。
C.博大精深的儒家学说由孔子创立,经过漫长的岁月,得以延续和发展,推崇它的声音一直滔滔不绝。
D.许多中学生由于长期使用键盘打字,其书写越来越不规范,字经常写得龙飞凤舞,让人看不明白。
20.下列各句中,没有语病的一句是
A.本学期的选修课采用了全新的教学理念和模式,老师们广博的学识、深邃的思想和幽默的语言,深深地感染了学生。
B.欣赏这些文章,要通过对人与事的描写,仔细揣摩人物的言行、心理,体察人物的个性、情操才能胜任。
C.当下的一些选秀节目背离了娱乐节目初衷,普遍存在格调不高、媚俗奉迎、制造噱头以获得较高收视率等。
D.电影《湄公河行动》根据“湄公河惨案”改编,讲述了中国军警为查出中国商船船员遇难的真相蹈死不顾的英勇故事。
六、(6分)
21.在下面文段的横线处,填上恰当的语句。(2分)
22.仿照示例,另写一组句子,要求比喻恰当,句式相近。(4分)
七、作文(60分)
23.请以“陪伴”为题,按要求写一篇记叙文。
要求:①抒发真情实感,不得套作;②叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式相结合;③字数不少于800字。
成都七中2016—2017学年度上期高2019届半期考试
语文试卷答案
1. C(“必须”错误,原文是“总是尽量用最浅显的语言”)
2.
B(“有了‘走出’就有了审美距离和诗美体验”错误,原文是“没有‘走出’,没有审美距离,就没有诗美体验”,逻辑不同)
3. D(推断不合情理)
4. C,尚且
5. B,朝堂上的位次是坐北朝南为尊,所以有南面称王,北向称臣。
6. D,推辞
7. D,“伯”是自称而不是谦称。
8. C
9. B“灭口”在文中是指采取某种措施,避免给人以口实。
10.(1)你上前给他们祝酒,祝过酒,请求舞剑,趁机将沛公击倒在座位上,杀掉他。不这么做,你们这些人都将被他俘虏!(关键词若、为寿、因,句式“为所”,4分)
(2)虽然如此,我不敢因为我(精力不如以前)就荒废了国家大事。(庆幸的是)我要好的朋友荆轲可以为您所用。(关键词乏,善,使,3分,句意1分)
(3)如果真能威逼秦王(签订盟约),让他全部返还诸侯被侵占的土地,那就最好了;如果不行,趁势就杀了他。(关键词劫,侵(被动)则,因,4分,句意1分)
【参考译文】
11.
(1)似曾相识燕归来
(2)到了颓圮的篱墙
(3)悄悄是别离的笙箫
(4)携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠
(5)风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还
12.(1)绵长,忠诚,轻灵,忧伤。
(2)主要运用了比喻的修辞手法,“我的寂寞是一条长蛇”把寂寞比做长蛇,凸显了寂寞绵长、相思热烈的特点,用“茂盛的草原”比喻恋人“头上的、浓郁的乌丝”,写出了姑娘的美丽,表达了诗人对爱情美好的向往。
13.C、D(C项“背叛了鲁迅”错误。D项两个“先生”的意思恰好相反,应改为“前者是对鲁迅的尊称,后者指鲁迅所具有的品质。”)
14.①和蔼可亲的小小老头子,普通人;②关爱青年;③做人处事认真负责;④追求真理(讲真话),言行一致
15.①鲁迅先生希望被忘记,是因为他不愿意死后被“奉为神明”,著作被人利用;同时他也期待新人应有新的生活。②体现了巴金对鲁迅深切的怀念和自责。③前后照应,使文章浑然一体,强化文章情感。
16.这句话的意思是:鲁迅先生言行一致,在文学上追求真理,敢讲真话,在生活中也是做人真诚。(联系现实略)
17. B(A发酵jiào
18. C(A隐晦
19.
B短小精悍:人身材矮小而精明强干;文章、戏剧等篇幅不长而有力。(A振聋发聩:发出很大的声响,使耳聋的人也能听见,比喻用语言文字唤醒糊涂的人。C滔滔不绝:形容浪涛滚滚、奔流不息;也形容话一句接一句,说得又快又多;也形容人流源源不断。对象误用。D龙飞凤舞:形容山势蜿蜒雄壮,也形容书法笔势舒展活泼。褒贬误用。)
20.D(A搭配不当,“学识”“思想”不能与“感染”搭配。B句式杂糅,删去“才能胜任”。C成分残缺,缺少宾语中心语“的现象”。)
21.因此,与其把健康寄托于前景难料的新药研制,不如少用、慎用抗生素,努力增强自身免疫力。
22. 参考答案:
荡舟在明丽的湖面上
归巢的小鸟是我同伴
白云配幅晚霞在肩上
青青杨柳是春天的绿妆
【诗歌鉴赏】
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