教学设计会不会写?知道8条教学原则都有什么么?教师职业道德规范大点小点都掌握了吧?因为这都是历年教师资格笔试中必考的。
教学设计出现在小学教师资格,《教育教学知识与能力》、中学《学科知识与教学能力》、教师资格面试中教案写作中。 教学设计模板 1、课题名称 即所授课的名称。一般要醒目地写在一页的首行中间。 2、课型、课时 课型有:新授课、练习课、复习课、实验课、示范课、研讨课、汇报课、观摩课等。 课时主要只指授课内容要在几个课时内完成。 3、教学目标(非常重要) 知识与技能目标,即传授哪些知识 过程与方法目标,即培养哪方面的能力; 情感态度与价值观目标,即进行哪些方面的情感、态度、价值观教育等。 教学目标要明确、具体、切合学生学习实际 4、教学重难点 教学重点:在授课时必须着重讲解和分析的内容 教学难点:指学生经过自学还不能理解或理解困难的内容。 5、教具 有多媒体、模型、标本、实物、音像等。 6、教学方法 如讲授法、实验法、案例教学法、发现教学法、情境教学法、课堂提问、讨论、自学、演示、演讲等。 7、教学过程 (1)导入 导入可以通过复习前面所学的知识进行,也可以通过相关的其他事情进行。常用的导入方法有序言导入、演示导入、故事导入、提问导入、范例导入等。导入要尽量新颖活泼,精简概括,吸引学生。 (2)讲授新课 在设计这一部分的时候,要针对不同的教学内容、选择不同的教学方法,怎么提出问题,如何逐步启发,诱导学生理解新知识;怎么教会学生掌握重难点,以及时间的安排等。 (3)巩固练习 练习的设计要精巧,有层次。 (4)归纳小结 即新授课即将结束时,由教师或学生对本课所学内容要点的回复。应用精炼的语言将教学内容的重难点系统地归纳总结,使知识系统化。 8、作业设计 9、板书设计 板书设计要目的明确,布局合理,要与讲课内容和进度相结合。 10、课后反思
教师职业道德规范出现在《综合素质》(中学)材料分析题其一,《综合素质》(小学)材料分析题其一,《综合素质》(幼儿园)材料分析题其一。各个级别《综合素质》都会出现。 爱国守法——教师职业的基本要求。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 爱岗敬业——教师职业的本质要求。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生,不得敷衍塞责。 关爱学生——师德的灵魂。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不得体罚或变相体罚学生。 教书育人——教师的天职。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 为人师表——教师职业的内在要求。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。 终身学习——教师专业发展不竭的动力。崇尚科学精神,树立终身学习的理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新。不断提高专业素养和教育教学水平。 来源:教师资格统考教材 (教材《综合素质》153页)文末阅读原文,进行选购。 |
|