家长必读 | 帮助自闭症小朋友的3个随身锦囊

目前中国自闭症患病率和世界其他国家相似，约为1%，自闭症患者已超1000万，0到14岁的儿童患病者达200余万。被诊断为自闭症的儿童，他们发展会较为迟缓。自闭症虽难以痊癒，然而，透过适切的训练及引导能够令自闭症小朋友有所进步。

以下一些提升社交及语言能力的小锦囊，家长们不妨参考看看：

1.建立共同注意

小朋友不喜欢望人，又或喜欢独自一个人玩，反映小朋友缺乏互动及沟通的动机。此时，家长可训练小朋友的共同注意力。例如家长指着孩子喜欢的食物，并说「那里有饼饼！」来引导孩子望向沟通者正在注意的地方，此为「共同注意」。

目的是透过此等手势及口头提示，让孩子不只专注于自己，也能学会专注于别人，提升与别人的互动及沟通，并扩展小朋友的探索及好奇心。

2.鼓励模仿手势

身体语言也是表达的一种模式，对于口语表达还未纯熟的小朋友更为重要。家长可以透过手把手的教导及反覆的模仿练习，让孩子学会以手势配合口语作表达，如「摊开手」表示「要」，以手指「指」表示「那个/那里」，「拍拍心口」表示「自己」等。

若小朋友掌握多一种层面的沟通模式，定能提升与别人的互动与沟通，更能以此代替如尖叫、大哭等不恰当的表达方法。

3.运用视觉提示

视觉提示是简单而且能有效协助小朋友理解的一种方法。例如家长可预备好小朋友安静坐着的图片以提示孩子要乖乖坐好，或在一些图片上打上交叉以表达禁止的意思，又例如在地上贴上直线或小脚板贴纸以提示小朋友要排队，以箭头图案或123数字提示先后次序等。

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