正确的语音语调是学好英语的关键

类似我们学母语，是在从小经过大量的听说练习的语言基础上，在已有了正确的语音、语调、语感并能进行流利地交谈，到了上学年龄进入学校读书以后才开始系统地学习汉语拼音的。孩子掌握了汉语拼音后，在学习中遇到汉字生字词时，就可以借助汉语拼音来进行正确的拼读和学习。

英语学习同样如此，也应在有了大量的听、说、读训练后，逐渐达到对英语听起来顺耳，说起来顺口，读起来自然，并在语音、语调、语感上都有了一定基础时，再来了解和学习音标，孩子会更容易接受，并为以后进一步学好英语打下良好的基础。

为什么学英语一定要强调语音、语调呢?因为人正确的发音是很重要的。语言是交流的工具，人们凭借语言交流思想，沟通感情，而语言又是通过语音表现出来的。语言若没有语音就无法被别人感知。如果发音不正确，或是讲出来的话怪声怪调的，就不能正确地表达自己的语言内容，也就必然影响人与人之间正常的语言交流。

既然音标学习重要，为什么现在又不像过去那样强调先学音标了呢?这是由当时的客观学习条件决定的。我刚开始学英语时，老师总是强调要先学好音标，还要对照口型进行练习，并掌握音节划分和读音规则。这是因为当时很少有机会听到英美人说话和朗读，只能通过国际音标来了解单词如何发音，这样就形成了很多当时学英语的人特有的语音、语调，那往往既不是英国音，也不是美国音。

我们知道，语言的产生也是先有语言，后产生文字；语音和音标的关系也完全一样，先有语音，后产生音标。因此，不能将任何一种音标视为发音的唯一标准，否则，发出来的音听起来会非常地不自然。现在人们学习英语的条件与以前相比大不相同了，有了各种各样的视听设备，与国外的各种交流和合作也多了，我们完全可以充分利用现有的学习条件把英语学好。

唐朝诗人贺知章在《回乡偶书》中吟道： “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”这句诗就说明了一个人一旦口音形成了，任凭岁月的流逝，也是很难改变的。

可见，错误的口音一旦形成了，要改是很难的。所以有人说，“不会是从零开始，错了是从负开始”。因此，在初学英语的时候，一开始就要学到纯正的英语，不然的话，等你意识到你的英语语音、语调读得不准确时，再来纠正，不但要花费你更多的时间和精力去改正，而且效果还不见得理想，说不定还挫伤了你学英语的积极性。

报上曾登载了这样一条新闻：在某大学报告厅，当一位大学生语速很快地用英语陈述完自己长达5分钟的问题之后，前来作报告的美国大使普理赫听得一头雾水，只好说道： “对不起，你的问题我没听懂二”对于提问者“流利”的英语问题，翻译也是一脸茫然二提问的学生不得不用汉语重复了一遍：一位在场的老师这样说道：“很多同学说出来的英语是彻底的‘外语’，不仅中国人听不懂，说英语的外国人也听不懂。”

聋子英语和哑巴英语是中国学生的通病，甚至连大学生也难逃这样的尴尬。究其原因，还是我们的英语教学从小就不重视对学生听力和口语的训练所致。

现在英语教学中多数还是跟老师读，老师语音、语调的正确与否，将给孩子带来很大的影响，甚至影响到孩子今后的英语学习，因为这是在给孩子打基础啊!