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下面是目前学堂突破班的家长们组织起来交流的内容记录，主要围绕着孩子的周总结展开。在此分享，希望对大家有帮助。 一、本周课程分享 1.1、英语学习 英语学习方面，主要学习内容是《新概念2》、《新概念3》和《英语900句》，同时都在进行电影配音，每个孩子按照自己的学习进度进行学习。
周二时Lisa老师，也就是学堂的黄老师给同学们挨个进行了英语检测，检测方法是听同学们读英语课文，然后针对每一位同学读的情况给出英语学习上的建议。 1.2、余世维的家教课 家教课中提到要培养孩子的细心。家长带孩子参观时，比如看图片，可通过考查孩子图片里有什么数字、风景等让孩子学会关注到细节，学会细心观察。外出活动中可通过便条记录一些细节。书写数字上也可以培养细心，特别提出0、6、9这三个数字的书写，比如0一定要写闭环，我们一般人可能写0就会写多出来或漏缝隙。 家教课里还提到让孩子学会保持干净，学会整理家务，家长不能将所有家务事包做，孩子的事要让孩子自己做，家长要培养孩子经营者行为，比如可以给孩子分一个单独的房间，这个房间的一切事务都由孩子自己管理。还举了两个整理事务的细节，比如圆桌子摆放东西要摆到桌子的中心，而不是随便摆，再比如在长方形桌子上摆电脑，电脑要和桌子要摆成平行线。 家教课中还提到孩子们现在这个年龄属于可上可下，往下走会越来越差，往上走则越来越上进。成年人思想就固化了，很难改毛病，如果成年人还能改问题就很厉害。家教课上还提到一个观点，小时候哭的多的人长大就笑的多，小时候笑的多的人长大就哭的多，小的时候要多训练自己，将来长大以后的人生就会比较好，做事有压力但不要压抑。另外，家教课还提到要爱惜物品。
当家长要做聪明智慧的家长，课上还举了一个例子，一个孩子在楼上看电视，到吃饭时间不下来吃饭。一般家长的做法有三种：一是直接关电视，这样压抑孩子；二是不管孩子看电视，给孩子盛上饭；三是一直叫孩子下来吃。视频里智慧的家长采取的做法是爸爸妈妈吃完饭就收拾好，不给孩子准备吃的，让孩子饿着，孩子饿了一次后就知道以后吃饭时得来吃，若不来就没得吃。 1.3、团队主题课 这是钱老师上的一节课，课前所有男生女生都答了五道题，老师对同学们的评价是整体逻辑思维都需要提升。课前五道题分别是： ①你认为团队中个人目标重要还是团队目标重要？为什么？ ②你认为团队中最有价值的是哪些类型的人？ ③你如何看待团队中存在的问题？如何判断问题的大小？你认为是否有完美的解决方案？ ④女、男性在团队中最容易犯的错误是什么？你打算怎么避免重蹈覆辙？ ⑤有三个岛：A岛上你永远第一，但学到东西很少进步很慢；B岛上你处于中间位置，能学到一些东西获得一些进步；C岛上你常常处于最后一名，但能学很多东西，持续进步。你会选择哪个岛生活？ 如何看待团队中的问题，有四种人：第一种人根本看不到问题；第二种人看到问题但无视问题存在；第三种人是看到问题但只管做好自己；第四种人是经营者，不放任问题，主动承担，通过团队力量解决问题。聪明的经营者会提出问题的解决办法，不过任何问题都不会有完美的解决方案。 团队中女生易犯的错误是用情绪说话，将关系搞得很复杂，男生易犯的错误是争强好胜，互相攀比，团队合作很差。 团队中要所有成员团结起来，整个团队的状态才会好，中国人有一个特点是一个人是一条龙、三个人则是一条虫。 1.4、科学课 周四科学课上的是《家畜的私生活》，主要讲的是猪，猪的嗅觉十分灵敏，是人的2000倍，猪也很聪明，还讲了几种猪的分类和特点。 人类的祖先是如何将野猪驯化成家猪的？人类的祖先是打猎为主，猎回来大的猪就杀死，小的猪就抓回来圈养，养的猪如果野性足，就杀了吃肉，相对温顺的就继续喂养，慢慢地猪就越来越温和了。 猪经常一身泥巴，是因为猪身上有寄生虫，要在泥里滚，而且猪没有汗腺，体温降不下来，在泥地里滚滚可以降温。猪平时尾巴是卷的，如果变直了代表猪紧张。
1.5、活动方面 这周男女生朝天蹬挑战赛，女生赢了，下周男生挑战女生俯卧撑，周一比赛。本周完成学习任务的同学有个奖励活动－做饼干。
二、家长问题讨论 问题一：ZSQ爸爸提到孩子分享的内容少，也不太会交往，家长通过自己孩子这儿和老师那儿获得的信息还是较少，如果能通过其他孩子来了解自己孩子的情况就能更全面、更客观。针对此问题，家长们提了一些想法，总结如下： 通话中关注自己孩子生活中和谁玩、学习和谁学，了解到自己孩子的玩伴后，可以通过他的玩伴来了解自己孩子，可以在家长会上向自己孩子玩伴家长打听自己孩子情况，也可以私下交流。 互助小组的成员家庭可以彼此关注，问问互助组对方的孩子情况，家长会时与对方家长交流。 每次通话结束时可以问问孩子这周最感谢谁，谁在这周进步最大，了解到的其他孩子信息，家长会上与大家分享。 有的孩子会报喜不报忧，需要家长之间多互相沟通，多从别的孩子那儿了解自己孩子的情况。 问题二：PJL爸爸通话中问孩子平时喜欢跟谁一起玩，还问了他不喜欢和谁玩。想请教一下其他家长，问孩子不想和谁一起玩，这么问会不会有误导孩子呢？ 针对PJL爸爸的疑惑，QJ爸爸建议在问了不想和别的孩子玩的问题后，要接着问为什么不喜欢，从中了解到他选择伙伴的价值取向有没有问题，家长要正确引导孩子。另外就是建议尽量少问封闭式问题，回答就是yes、no，要多问开放式问题，让孩子学会思考。 三、家长学习及家委会相关事情 博文学习尝试：本周日下午有五个家长参与了博文学习，以后的博文学习时间改为隔一周的周五晚上19：30-21：30，考虑到如果博文学习也安排在周日，加上周日下午的与孩子通话和晚上的家长会，周日的通话负荷太重。 博文学习方案：针对博文学习是一篇博文提出十个问题自问自答，将问答的内容在群邮件里跟贴，提交时间是隔一周的周四，具体邮件里会有通知。博文学习的主持人目前由跟过朱云龙老师学习过的家长担任，每次有个擂主，其他人针对擂主提问，觉得这样学习方式对家长的成长很有帮助。这次博文学习一班、二班家长跟贴都不多，以后如果参与的人不超半数可以两班合在一起，如果人多的话就分开学习。 每周家长例会建议：每周电话会议建议前面的家长可以省些时间，已经谈过的话题就不用再谈，多留些时间在家长会上对一些问题进行一定的深度挖掘，哪个问题挖得比较好，还可以通过理念传播组分享出去让更多的人爱益。另外一些有经验的家长也可以在家长会上多分享一些培养孩子的心得、方法。 突破班家委会最新信息：突破班家委会成立了两个公共小组，一个是理念传播组，重点是聚焦到突破班，分享和展示突破班和今日的教学理念、方法和成果，学生和家长成长的心路历程，英语学习见闻等。第二个是资源支持组，突破班年底顺利结业后，为今日中级班以外学生的再学习提前做好规划，使其能继续接受类似于今日中级班的再教育。理念传播组需要大家通过投稿支持，资源支持组则需要大家后继持续配合，比如再教育意愿调研等。 四、《玩具总动员》电影配音视频。 【视频时长11分钟，建议在WiFi情况下观看】 【更清晰的视频，请在腾讯视频搜索“今日学堂英语零突破班《玩具总动员》配音（学习一个半月）”】 |
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