【育男指南】养育男孩的方法（【日】诸富祥彦著）【日】诸富祥彦?著胡琛?译漓江出版社http://www.dayoo.com/大洋新
闻?来源:?广州日报0~?岁男孩父母必读和母亲相亲相爱，可以培养男孩子的自信“每天不是说他就是生气，实在让人受不了。”
“总是惹我生气，我和孩子都精疲力竭了。真不知该怎么办才好。”作为一名教育咨询师，问起有儿子的母亲的烦恼时，大多数人的回答都是“为
了这孩子将来能够出人头地，必须要严格地管教他才行”。眼前浮现的，也都是母亲们那下定狠心的模样。正因为觉得必须得严加管教，才总是严
厉地斥责孩子。这可以说是家长责任感的一种表现吧。可是说白了，在孩子上小学以前，管教什么的完全可以不用理会。我觉得孩子能不能度过一
个幸福漫长的人生，取决于到6岁的时候他能否体会到“母亲是非常爱我的”。我认为育儿有三个阶段：①相亲相爱期——0~6岁，就是所谓
的婴幼儿期（从出生一直到幼儿园或学前班）。②管教期——6~12岁，就是所谓的儿童期（小学时代）。③照看期——10~12岁以后，
直到18?岁左右，就是所谓的青春期（从小学的高年级到进入大学为止）。对于育儿，特别是对于培育男孩子来说，最重要的阶段就是在相亲相
爱期（0~6岁）这段时间里，父母，尤其是母亲，无论发生了什么，都要毫不吝惜地给予孩子爱。孩子通过不断获取爱，才能逐渐在心中形成“
一旦发生问题，母亲都会站在我这边”这种安全感。之后孩子会以这份安全感为根基，不断地去挑战各种各样的新事物。最终，男孩子们会拥有“
即使失败，也不会被世界抛弃”、“自己是懂得努力的人”这样的自信（肯定自我）。这份自信，这种“只要自己努力就什么都能做到”的肯定自
我的感情，便是决定男孩子一生的基础。拥有了它，孩子会懂得坚持到底，即使遇到困难也会继续努力。如果到男孩6岁为止，母亲都还没有将
这个“心的基础”培育出来的话，对孩子所造成的不良影响会在孩子20岁以后慢慢地显现出来。到6岁时育儿方面的问题涌现出来，等家长意识到
它的时候已经是措手不及了。具体来讲，很容易培养出不懂得坚持的孩子。比如上大学时每节课都去，却在考试的时候缺席，从而导致留级留了好
几年；又或者是一直都在找工作，却在面试那天没去。总是在这种很重要的时候掉链子。和上述这种一到关键时刻就掉链子的男性聊过天以后，我
注意到了大家的一个共同点，那就是没有小时候和母亲一起快乐玩耍的回忆。“左思右想，实在找不到小时候和妈妈一起快乐玩耍的回忆。全都是
训斥我的回忆……”“整天就知道催促我赶紧去学习，赶紧去学习。完全不记得妈妈对我温柔过。”其实，他们的母亲并不是不爱孩子。对于一
位母亲来说，正因为希望孩子可以好好地成长，才会严格地训斥他，让他养成学习的习惯。只不过就结果而言，很多孩子为此失去了在关键时刻学
会努力这件人生当中最重要的事情。很多母亲常说“我儿子已经是小学生了，来不及了……”其实完全来得及，意识到的时候就是起点。从今天开
始尽情地去爱孩子吧，让孩子感觉到“我是被爱着的”。这会成为孩子在关键时刻努力的动力，成为他一生的财富。★对孩子说我爱你“正雄，
我好爱你哦。”“小健是妈妈的宝贝哦。”“对我来说和君是最重要的。”因为是母子，所以“即使不说出来对方也能明白”这种想法是错误
的根源。无论是父母和子女，还是夫妻，爱如果不说出来的话，是无法传达给对方的。即使是觉得有点害羞的语言，也要不断地大胆说出来。★要
毫不吝啬地去拥抱和碰触孩子传达爱的方法并不是只有语言。时不时地给予孩子一些拥抱与触碰吧。·真心地去拥抱孩子·触摸孩子·紧紧
地抱住孩子·亲吻孩子的脸颊日本的父母与子女之间的碰触，比其他国家要少很多。这会给父母与子女之间的亲密关系带来不好的影响。也许
您会担心，如果那样做的话，孩子岂不是会变得很骄纵？对男孩子那样好吗？不过，类似这种担心是完全不需要的。孩子很喜欢真心的拥抱和碰触
。他们会感到自己是如此地被爱护着，从而产生肯定自我的感情。实际上，像是触摸、紧紧地拥抱、亲吻脸颊这类身体上的接触，对养育年幼的孩
子来说是最有力的武器。比如说，刚开始学习走路的孩子会央求父母抱他，而母亲这时候的回答往往是“不行，必须自己练习走路”。这种时候
，应该把他抱一会儿，然后问他：“要不要再走走看？”这样做的话，大多数的孩子会点头说“嗯”，然后又开始自己走路。被母亲抱着，会使孩子
产生“没关系，妈妈很喜欢我”的安全感，从而产生去挑战走路的想法。7~12岁，父母的态度可以培养孩子超越困难的能力从孩子6岁开
始到10~12岁，也就是说在孩子进入小学的这五六年里，是一个转变家庭教育模式的时期。家长和孩子之间应一边保持相亲相爱的气氛，一边转
换成管教模式。这个时期的男孩，开始学会如何去控制自己，通过学校生活和运动，学会如何让自己去配合社会的规则。特别是在小学低年级时
，正是实施管教的重要时期。要将世间的规则、应该做的事、不能做的事都教给他们。在这些当中，希望母亲们可以遵守以下的三点原则：①父
母不要什么事都替他做。②让孩子对自己的失败负责。③让孩子自己考虑解决的方法。管教小学时期的男孩子时，虽然总是会不由地就大声斥
责他，对他发怒，但到头来却还是娇纵他；虽然生气地训斥他“你为什么总是那样啊”，却还是会将孩子忘带的东西给他送去；给孩子再买一个他弄
丢的东西；或者是每天早上都叫他起床……你是否也曾经这样过呢？虽然嘴上对孩子唠唠叨叨地发脾气，结果却总是不停地帮他善后，帮他处理一
切糟糕的事。一直这样下去的话，孩子那种“反正妈妈会帮我弄好的”的想法会越来越重，从而会变成一个对自己的行为不负责任的人。即使是
忘带东西，父母也绝对不要给他送去。这样做的话他就不得不自己去解决，比方说向朋友借。为了不再发生类似的情况，孩子会记住下次一定不要再
忘带东西了。不管什么事母亲都帮孩子善后的话，孩子会产生“反正有妈妈呢，她会帮我处理的”这种依赖想法。对于老师的批评也会渐渐不当一回
事。还有，如果总对孩子唠唠叨叨的话，孩子就会产生“我是个老忘带东西的没用的人→所以忘带了也很正常→让妈妈给我送来”的想法。孩子就
会无法改掉忘带东西这个毛病。也许您会觉得孩子老忘带东西多可怜啊，可是，总让母亲替孩子擦屁股的话，长此以往，孩子就会变成这种毫无责
任感的大人：·打工快要迟到的时候，会让母亲跟店里说。·在工作上弄丢了很重要的文件，却因为不知该怎么办，就一直置之不理。因为他
们是在完全没有自己的事要自己去做“这种”缺乏自立精神和责任感的情况下长大的。这样的人今后即使成为社会的一员，碰到什么也会立刻怪罪
到别人身上：“要是上司告诉我一声的话，就不会变成现在这样了。”这和都是因为妈妈没叫我起床才会睡过头是一样的逻辑。他已经养成了不考虑
自己有什么责任，而把责任全部推给别人的习惯。为了孩子将来不会变成那样的人，母亲该怎么做？当孩子忘带东西的时候，不要光是训他“你为
什么总是这样啊”，而要让孩子自己去思考“当忘带东西时，要怎么做才好呢”。解决的方法有很多，比如说前一天晚上把要带的东西都准备好放
在门口，或是早上起来再次确认一下记事本等。如果孩子想不出什么好办法的话，母亲可以帮助他一起思考。虽然即使那么做了，问题也总是无法很
快得到解决，但要请母亲们千万不要着急。育儿最重要的就是耐心。不是将失败简单地归于零，而是训练孩子自己去思考失败以后该怎么办。12
~18岁是关注期，母亲一定要待在家中社会上很多人都认为，在孩子上小学之前母亲应该在家带孩子，等孩子10岁左右可以离开父母以后，
就可以外出工作了。可是我认识的许多心理咨询师，他们的想法却与之完全相反。10~12岁起直到15岁的这段青春期，是孩子内心最不安定
的时期。正是因为这是孩子一生当中最不安定的时期，母亲才应该尽量地待在家里。话虽这么说，做母亲的也不能一个劲儿地直往孩子的内心里钻
。这个时期可以说是一个关注期。从孩子的身边退开一步关注着他，让他感受到不管遇到什么难受的事，妈妈都会成为你的力量，这是一个需要等待
的时期。青春期的孩子不管和他说什么，他们的回答总是“没什么”、“那又如何”，说话也会变得傲慢自大。对母亲而言，一直以来喜欢跟自
己撒娇的儿子变得对自己很冷淡，母亲会变得不知道自己是为了什么留在家里，也因此会产生“孩子也长大了，就算不看着他也没关系，我还是外出
工作吧”的想法。可是，请停下脚步试着想一想。10~15岁是男孩子的内心变得不安定的时期。青春期的课题是“创造自我”。父母要给孩
子创造出一个不是属于父母，而是属于他自己的世界，尽管你的家庭可能为此进入一种既混乱又没有秩序的状态。青春期的孩子不管和他说什么，他
们的回答总是“没什么”、“那又如何”，这其实是他们的真心话，因为连他们自己也不知道。自己都不知道，当然无法回答你的问题了。因此，
在他放学以后请尽量在家里陪着他。根据母亲工作的种类，在孩子还小的时候积累工作经历的话，到孩子青春期时常待在家里应该也是可以办到的吧
。帮忙做家务可以决定孩子的未来为了让儿子在20岁以后可以成为一个对工作有干劲、对恋爱和婚姻有热情的大人，您觉得从他还是小学生
的时候就应该做的事情是什么呢？是为了让孩子不变成一个懒惰的人而从小就对他严加管教，还是为了让他能考上好学校而缩减他玩耍的时间整天
让他去上学习班？回答是两者皆非。为了让男孩子长成一个认真工作，能顺利步入婚姻生活的男人，父母要做的就是让他帮着做家务。有一个颇
有意思的调查结果能够证明上述那句话的正确性。我的一个学生为了写一篇关于找工作的论文，对200名学生进行了问卷调查。结果，他发现积
极去找工作的男学生都有一个共同点：就是从小学起就有帮忙做家务的经验，从小就养成了帮忙做家务的习惯，比如清扫浴室、帮忙做饭等。通过
帮忙做家务，男孩子可以获得将来工作或是持家所必需的基本的三种力量。①可以获得行动力。从小就让孩子多活动，养成活动的习惯，可以让
他的内心和身体都转变成活动模式。“你是男孩子，只顾着学习就行了”，母亲从小就什么都替孩子做的话，孩子会变成碰到什么事都不愿意去动
一下的人。这个习惯要是一直持续到十几岁或二十多岁的话，孩子会变得拒绝工作或是不愿结婚，甚至会成为家里蹲、啃老族。②可以体验完成任
务时的喜悦以及帮了大家忙时的喜悦。帮忙做家务，还可以起到促使孩子成长的效果。通过认真地完成被分配的家务活，可以使孩子拥有“我可以
很好地完成被赋予的任务”、“我的存在能够帮助到别人”这样的自信。孩子的“自己有用感”（为了大家，我可以做到该做的事的自信）或是“自
己贡献感”（我是一个对社会、对他人都有帮助的人的自信）能得到提升，可以产生为社会作贡献的喜悦，产生通过工作感受自己的价值的喜悦。
如果小时候缺乏“帮助别人的喜悦”这种体验的话，孩子会在自己被社会抛开以后才感觉到自己的价值。这与成为网络阿宅或家里蹲是紧紧相连的。
③可以培养出面对困难的力量。通过体验帮忙做家务而得到的自己贡献感（我的存在对社会、对他人都有帮助）这种自信，可以成为将来他们克
服困难的原动力。当然，擅长学习或运动的孩子也会有自信，可是帮忙做家务的好处就在于不存在与人竞争。不会因为没叠好衣服就觉得自己输了
吧？帮忙做家务可以不用在意输赢与失败，是培养自信的绝好机会。孩子5岁以前一定要让他养成帮忙做家务的习惯帮忙做家务是一件习惯性
很强的事情，每天都做的话就会变得理所当然。可如果突然就和孩子说“从今天开始拜托了”的话，就算是大人也会觉得麻烦，“为什么是我啊…
…”更不用说是孩子了。在孩子说出“为什么我必须要做这种事啊？妈妈去做不就好了”这种疑问之前，亦即在孩子约5岁以前养成帮忙做家务的
习惯是最好的。就算是2岁的小孩，和他说“如果你能把这个垃圾扔掉，妈妈会很高兴”的话，他也会高兴地去扔。做家务既可以让孩子去做他自
己想做的，也可以从给花浇水、叠毛巾这种很简单的事情开始。孩子很喜欢去做能使父母高兴的事情，这是对父母的帮助。父母一定要善于培养孩
子这种想法的萌芽。让男孩子帮忙做家务有几个要领：①以失败为前提。让男孩子帮忙的目的本来就是为了让他们积累试行和过失（试行错误
）的经验，所以不要一开始就把他算为主力，心里要有“男孩子的帮忙=?失败”的准备。母亲们作为女性，因为从小就帮自己的妈妈做家务，所
以会产生“帮忙做家务=?帮妈妈的忙”的想法。可是，男孩子是不会按照妈妈的要求去做的。拜托他“把牛奶倒进杯子里然后拿到餐桌上”的话
，粗枝大叶的男孩子绝对会把牛奶倒出杯子，或是在拿到餐桌的途中就把牛奶给洒了。因为期待着孩子可以做好，所以当孩子失败的时候母亲往往
会感到急躁。请记住，刚开始拜托孩子帮忙干家务的时候，要有“失败也是理所当然的”、“之后我再重弄一下”的心理准备。②?即使孩子失
败了，也不要对他急躁或是发怒。母亲处于准备饭菜或是打扫卫生这种繁忙状态的时候，要是儿子把牛奶洒得满地都是，又或者把盘子打碎了的话
，大部分的母亲都会情不自禁地怒斥他：“不是告诉过你小心点吗？！”“就是因为你老做多余的事才会这样！”孩子其实是为了让母亲高兴才想
要努力地帮忙，可是却被母亲一脸凶相地狠批一顿。这样的话，孩子会和母亲怄气，产生“再也不想帮忙了”、“反正我就是个没用的家伙”的想法
。当孩子帮忙做家务后，可以奖励他吗？孩子帮忙做家务以后应不应该给他零用钱或是奖励？为此而烦恼的父母有不少吧？我认为，孩子帮忙
做家务以后奖赏他并不是一件坏事。因为他可以实际地学到“如果能帮上大家的忙，自己也会得到收获”这条社会法则。那么，怎样的奖赏方式才
算好呢？我再次推荐一种叫做代币管制的方法。这是属于行为疗法里面的一种做法。在孩子做出令父母满意的行动以后，可以使用贴纸作为取代金
钱的代替货币。当贴纸积攒到一定数量以后，可以用来交换奖赏。这是一个可以强化孩子的正确行为、使他更能让父母满意的计划。可以将上述的
方法用在每天让孩子帮忙做家务上。比方说孩子帮忙做事以后，给他贴一枚贴纸，当贴纸攒到10枚的时候奖励他巧克力，攒到30枚的时候奖励他
可以玩1个小时的游戏机。像这样将贴纸作为奖励来交换。帮忙做家务可以马上拿到积分，而且积攒起来以后还可以兑换成奖赏，这样的体系可以
刺激孩子的自觉性与干劲。很多人都不愿给孩子奖赏，请好好地思考一下。就算是大人，也会有“整理完这些以后就去休息喝茶”、“完成这份工
作以后就可以去旅游了”这种奖赏自己的行为吧？就算孩子最初是为了获得奖励才帮忙做家务，但在形成习惯的过程中，会逐渐演变成自觉的行为
。代币管制根据使用方式，可以成为一个强大的武器。它既能让男孩子有成就感，又能帮助他养成帮忙做家务的习惯。奖励是有诀窍的“不给他
奖励的话他就不帮忙做家务。”“因为他做家务半途而废，我就没给他贴纸，结果他变得完全没有干劲了。”类似这样的失败的例子有很多。要想
行之有效，需要注意以下三点：①帮忙做家务的积分值，要和孩子一起商量以后再确定。尽可能让孩子自己选择做什么样的家务。但是如果只做
出洗碗这种模糊的决定，孩子会只洗一个碗就不洗了。自己主动地把碗全洗了得3分、被父母拜托以后才洗得2分、洗到一半不洗了得1分等，要像
这样具体地决定家务活的内容和积分值才行。②把奖赏从金钱换成物品。并不是说给孩子零用钱作为奖励是不好的。可是，为了能更好地激发孩
子的积极性，孩子的每一次努力都要立刻给他一张贴纸作为报酬，当贴纸攒够以后再给他交换成实际的物品，这种做法会更有效果，也能促使孩子想
去继续努力。喜欢玩游戏的孩子，攒够5?分就可以玩30分钟的游戏；喜欢吃点心的孩子，攒够5分就给他一块巧克力，等等，这样做能有效激
发孩子的积极性。孩子升上中学以后，对他平时的零用钱一定要制定好额度，对于名牌衣服或是电脑这类东西，可以根据孩子努力的程度来决定要
不要买给他。③“谢谢你，妈妈很高兴”，把感谢的心情传达给孩子。这是最重要的一点。为了培养出孩子自觉帮忙做家务的习惯，帮完忙以后
要立刻将感谢的心情传达给他。例如“谢谢，擦得真干净啊”、“真是帮了妈妈一个大忙”、“正雄能帮妈妈做事妈妈很高兴”等。对孩子来说，比
起奖赏，更愿意因为想要看到妈妈高兴的笑脸而去帮忙做家务。如果父母觉得孩子帮忙做家务是理所应当的，那么就会忽略掉说“谢谢”。要是家
人对每天都做家务的母亲说“谢谢，真是帮了我个大忙”的话，母亲一定很高兴。孩子也是一样，不要忘了在孩子帮忙做完家务以后，对他说一声“
谢谢”。只在孩子受伤或是遇到生命危险的时候斥责他“学校让带给家长的很重要的通知，他一直都装在书包里忘了拿给我，所以我很严厉地批
评了他。他也知道自己做错了，可是不管说多少次结果还是一样。”男孩子的母亲无论是谁都有过一次这样的经历吧？如果孩子还比较小的话是这
样的状况：刚说完“不许跑”，孩子就跑起来并且摔一跤；“不许拿食物玩耍”，话音刚落，孩子就把食物乱扔；刚说完“不许把房间弄乱”，孩子
就开始弄乱房间。总是重复这样的事情，母亲也会达到忍耐的极限。可是，真的需要为了这些事严厉地去训斥孩子吗？的确，在人挤人的公交车
或地铁里乱跑，或是爬上容易摔下来的高处，遇到这种可能会导致生命危险的事情时，父母一定要采取强硬的态度，让孩子绝不许做这件事。可是
，忘了把通知拿给家长看、不整理东西、不写作业等，这些事情即使会让父母觉得不高兴，但并不是什么威胁到生命的事情，所以没有必要用威胁的
语气或是很严厉的态度去训斥孩子。就算用训斥让孩子听话了，对孩子来说也只是因为被骂了才照做，从而养成一种在受到外界支配时才会行动起
来的毛病：平时总是爱吵闹，只有在父母来学校听课的时候才保持安静；在父母面前表现得很乖，可是父母一离开，立刻就敲打朋友的头。当然，
“不把学校的通知交给我的话，妈妈会很困扰的。下次一定要给我哦”这样不断重复、坚持不懈地告诉孩子下次不要再犯同样的错误是很有必要的。
可是，总对孩子“你给我像样一点啊”这样大喊大叫的训斥，会使孩子的自尊心受到伤害。很多家长都误认为发怒要比耐心地教导孩子更能使孩子听
话。为了能和孩子一起成长，做父母的一定要学会冷静，并且耐心地去教导孩子。那么，批评男孩子时的要领是什么呢？首先是以下的三点：
①不要说否定孩子人格的话。父母总会不经意地就说出“真不敢相信！没想到你是个会做出这种事的孩子”这种否定孩子人格的话。但是，不对的并
不是孩子的人格，而是孩子的行为：你到底是一个多么一事无成的人啊。（×）要是没把你生下来就好了。（×）不能这样做哦，因为……（
√）不可以在高处把人推下去哦，那是因为……（√）像这样，不要不分青红皂白，要具体地说明理由以后再批评孩子。②和孩子说明为什么
要批评他。父母光是怒斥孩子的话，孩子没有办法明白自己到底为什么被训：正雄！你在干什么！（×）真不敢相信你居然会做出那种事！你是
白痴啊！？（×）不可以突然抢走朋友的玩具哦。你想要借来玩的时候，要说……（√）不可以打弟弟，因为……（√）③?其次，告诉孩子
怎样做才不会被批评。孩子并不是抱有恶意地去做错事或犯同样的错误，只因为他不知道应该怎么做才好。“下次要是想玩滑梯的话，要排队哦。
”“有想玩的玩具时要和对方说''借我玩一下’哦。”像这样说，比起一味地训斥，教给孩子具体的做法才能使孩子的行为得到改善。绝对不
能重复体罚孩子当孩子真的遇到危险的时候，告诉他为什么要打他之后，再轻轻地用手打他一下，这种程度的体罚还是可以的。可是，以下的几种
体罚会使孩子变得不信任父母，坚决不可以做：什么都不说明突然就打孩子；为了一点小事就打孩子；就连孩子都能看出，父母打自己已经成了一种
习惯。对孩子出手的时候，父母要详细地和孩子说清楚打他的理由。在育儿的过程里，不少父母经常会有怒气上来不由自主就动手的时候。可是
，不断地重复这件事情，孩子会在心里开始憎恨父母。独生子和有兄弟的孩子，谁会更幸福？独生子有独生子的好处，有兄弟的孩子也有他自
己的好处。很多独生子的父母都觉得“我家的孩子因为是独生子，会不会很脆弱……”这种担忧是没有必要的。独生子的好处就是不会因为兄弟间
的吵架或是竞争而受到伤害。对于男孩子来说，最接受不了的就是拿自己跟其他兄弟相比，然后对他进行负面评价。这样，他不仅在自尊上会受到伤
害，还会产生妈妈明显偏向那家伙的自卑感，最后变得心理扭曲。总是被拿去和兄弟做比较，会让孩子产生自己不如对方的想法，从而导致他们草率
地对待自己的人生，做出不正当的行为。当然，兄弟关系也有许多好的方面。像是把对方作为一个竞争的好对手，或是可以学习到人际关系的策略
等。为了充分发挥这些好的方面，绝对不要拿兄弟做比较。“你哥哥那么听话，为什么你就一点话都不听呢？”“为什么你弟弟学习那么好，你
就完全不行啊？”父母无心说出的话如“你哥哥比你要怎样怎样”、“你弟弟更加如何如何”等，会使男孩子的内心受到严重的伤害。将来可以得
到发展的是自我感觉较好的男孩子现在市场上有许多关于如何培养孩子好好学习的书。确实，就算与生俱来的智力不那么突出，但成绩仍旧不错
的孩子有很多。这些孩子的共同点是什么呢？那就是拥有自己很聪明的自我感觉。一直以来，中小学男孩的母亲最大的烦恼就是“我儿子不学习”
。可是，即使强迫孩子学习，也不会有成效。拥有良好的学习习惯的孩子的共同点，就是具备“我是一个只要做就能做到的人”这种肯定自我的心
理。而促使这种肯定自我的心理成型的，就是从父母或老师那里得到积极鼓励的话语。“你能行”这种积极向上的“咒语”，可以对形成肯定自我
的心理起到帮助作用。“妈妈知道，你其实可以做到的”，这样重复不断地传达给孩子，孩子也会变得积极地去学习。男孩子的大脑与生俱来就
有不沉着、爱反抗、什么都想得第一、喜欢追逐打闹、爱玩打仗游戏这些特征。另一方面，女孩子的大脑天生能够坦率地接受别人说的话，通过效仿
能逐渐精通各类事情。但是，大家的周围一定有这样的男孩子吧？到初二了都光玩不学习，后来成绩却突飞猛进，最终竟考上了名牌大学。实际
上，进入青春期以后，男孩子的大脑会大量分泌一种叫多巴胺的荷尔蒙，这种荷尔蒙可以提高集中力和积极性。可是，并不是所有的男孩子都会变
成这样。也有那种即使多巴胺分泌得再多也完全不想学习的男孩子。那么，将来可以得到发展的孩子与得不到发展的孩子之间的差距，是怎样产生
的呢？产生差距的根本原因就是是否拥有积极向上的自我感觉。父母要相信孩子，不断地从心里对他说“你只要拿出干劲，就一定能做到”，这
样孩子就会产生“我能行”的潜意识，如此一来，当他成绩不好的时候，也会认为“这不是我真正的实力”，人也变得更加振奋，结果当然就是成绩
会名列前茅，并且一直保持稳定。养成学习习惯的四个要领如果孩子从小就没有养成学习的习惯，却在升上小学的高年级或是进入初中以后，父
母突然对他大骂“快去学习”，这对孩子来说是没有任何效果的。光对孩子唠叨“快去学习”，不但不会让孩子养成学习的习惯，还会让孩子变得
讨厌学习。那么，怎样才能让孩子养成学习的习惯呢？主要有以下四个要点：①减少学习时间和学习量。每当孩子玩游戏机或看电视的时候，
母亲们总会训他：“有时间干这个的话，还不如赶紧去学习！”可是，对没有养成学习习惯的孩子来说，他无法一下子就做到用很长的时间去学习。
父母需要降低“至少希望他把这里学会”这种要求的难度。②玩完以后再学习。男孩子一旦想去玩，就很难把心收回来。从母亲来看，放学回家
以后应该先做作业后去玩才是正确的做法。可是，孩子都已经满心想着去玩了，这种情况下，即使催促他“快去学习”，他也只会左耳进右耳出。与
其这样，还不如把学习时间放到孩子玩完或是做完他想做的事以后。先让孩子养成玩完以后首先要学习15分钟的习惯。③父母和孩子在客厅一起
学习是最好的。其实，这是让孩子养成学习习惯最重要的一点。这世上根本没有从一开始就能很自觉地端坐在书桌前学习的孩子。不要把孩子丢进
他的房间，然后催促他“快去给我学习”，要让孩子和父母在客厅里一起学习，这才是让孩子养成学习习惯的捷径。也许有的父母会觉得“每天都
陪着他学习太麻烦了”。不过没有关系，和孩子一起学习就只是一开始的10?分钟而已。当孩子进入到学习的状态以后，父母就可以对孩子说“那
么，写完以后拿来让我看看哦”，然后离开。最后要帮孩子把作业检查一遍，或是给他批改一下。④要选择简单易懂的练习题。父母有时候会担
心老师给孩子布置的作业太少了，为了让孩子能再多学一点，往往会给孩子买一些课外的练习册。这时候，最重要的就是一定要选择简单易懂的习题
。内容简单易懂，孩子才容易把整本练习册上的题都写完，并体会到达成目标的成就感，从而获得自信。在客厅学习的孩子头脑聪明小学阶段的
男孩子，即使在表面上逞强，实际上却是又爱撒娇又怕寂寞。就像在前面说的那样，不要让孩子在自己的房间里学习，要让他在客厅学习。孩子进
入青春期（14岁左右）以后，会需要一个属于自己的私人空间。在那以前，我认为不要专门给孩子一个他自己的房间比较好。让孩子从小学生时
就养成在客厅里和父母一起学习的习惯。如果不这么做的话，很多孩子在学习时都会动来动去，精力集中不起来。实际上，在客厅里和父母一起学习
的孩子，不但可以提高注意力，学习成绩也会有所提升。这点已经得到证实。在客厅里学习是当今育儿的常识。私立中学的选择方法在考重点学校
时最重要的就是对学校的选择。我想提出以下两点建议：①经不起打击的孩子，要选一所水平比他的实力低一些的学校。容易失去自信并且经不起
打击的男孩子，即使考进了重点学校，也会在他明白自己的实力以后无比失落，最后变得拒绝上学。要是父母觉得“虽然我家的孩子经不起打击，不
过还是想让他参加中考”，那么就更应该为他选一所水平较普通的学校。②选择教师关系融洽的学校。到学校去考察的话，请一定去看看教师的
办公室。如果老师们在和睦的气氛中开心地聊天，那么在这样的学校里，孩子们能够朝气蓬勃。在发生问题时，学校也会团结起来一起解决它。一般
来讲，在教师不太流动的重点学校，人际关系很容易产生派系之分，一旦产生派系，学校的气氛就会变得很差。老师之间紧张的气氛也会传染给学生
。进入青春期的男孩子，本来就已经对大人充满了反抗心理，在这个时候要是目睹老师之间互相在背地里说对方坏话的情景，就会很露骨地表现出
“大人根本就是蠢蛋”的态度。女孩子的话，因为懂得处世之道，遇到这种情况会随便地应付老师一下。但男孩子会因为对大人的不信任而导致对学
习没有干劲。初中和高中都在同一所学校的好处和弊端无论是私立学校还是公立学校，初中和高中都在同一所学校可以给孩子们带来不少好处
。六年都和相同的朋友一起度过，可以加深人际关系。可以避免在14~15?岁这个最不安定的时期，体验严酷的中考。可以一直接受那所
学校严密的教育方针。私立学校一般会招聘符合学校教育方针的教师，六年里用惯有的政策去教育学生。同时，因为私立学校里聚集了很多赞成学
校教育方针的家长和孩子，所以可以提高学生素质的同一性。可是，初、高中同在一所学校也会存在以下的几种弊端：①无法在初中或高中时“
清零”。即使孩子在上初中时常被欺负、没什么朋友，在进入新的高中以后，周围的人都换了张新面孔，自己也可以焕然一新地去享受全新的高中生
活。在15岁时参加中考确实倍感压力，不过这也是一个梳理人际关系的好机会。但是初中、高中上同一所学校的话，六年里都必须和相同的成员一
起度过，很难做到“清零”。②会减少与各种各样的人接触以及锻炼社交能力的机会。进入社会以后，必须具备与各类人都能建立人际关系的能力
。普通的公立中学还好，就算是读六年，也可以和各种不同类型的人成为朋友。因为公立学校的学生，有学习很好的孩子，也有不擅长学习的孩子，
有家庭富裕的孩子，也有家庭贫穷的孩子，简直就像一幅现实社会的缩略图。和公立学校相比，私立学校里基本上都是具有相同的学习能力、类型相同的学生。这种高度的素质同一既是私立学校的魅力，又可以让家长和学生安心，可是这样便没有和各种不同类型的人相处的机会了。通过家庭聚会进行终身教育从小学、初中、高中直到大学，无论是在哪个阶段，立足于为孩子们打造终身教育的模式越来越盛行，学校的社会实践活动也变得越来越充实。可是，终身教育的原点其实是在家庭。具体来讲，就是举行家庭聚会，将父母的朋友、从事各种职业的人招呼到家里来，创造孩子和他们接触的机会。通过和各种职业的人接触，能使孩子受益匪浅。其实不用特意和孩子聊工作的话题。招呼各种职业的朋友来家里做客，让孩子和他们相处，话题自然就会进入到大人的世界、工作的世界，培育出孩子对工作的兴趣。不要硬逼孩子说出将来他想做什么工作。根本没有几个男孩子在还是小学生的时候，就决定好自己将来做什么工作。可是，某一天，要是孩子找到了自己的人生中想干的事情，一定要全力地支持他、鼓励他。举个例子，为了成为兽医而将第一志愿定为?A?大学的孩子，即使他拥有能够考上北大或清华的实力，也不要对他说：“机会难得，你给我去上北大或清华！”一定要让孩子至少有一项很拿手的体育运动对于男孩子来说，会不会体育运动对培养他的自信有很重要的意义。要是什么体育运动都不会的话，男孩子就会失去自信，觉得“我是个什么都干不了的人”。就算学习和画画再好，不擅长体育运动的话，男孩子会容易失去作为一个男人的自信。运动神经不是很好的孩子，不要去参加足球、篮球或是排球这种会因自己的失误而影响到团队竞赛的项目。可以去参加即使失败了也不会影响到周围、不会有压力感的个人竞技，像剑道、空手道、柔道、赛跑、游泳、网球等运动。在运动的过程中孩子会不断学会新的技巧，亲身体会自己一点一滴的成长，这能使孩子获得很大的自信。足球或是篮球这种有名的团体竞技运动，适合不惧失败的孩子，而不适合承受不住压力的孩子。? |
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