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一. 教学内容： 生物的生殖及个体发育过程
二. 重点和难点： （一）生物的生殖方式 1. 无性生殖：凡不涉及性别、没有配子（精子和卵）参与、没有受精过程的生殖都称为无性生殖。 （1）裂殖：单细胞生物，如细菌、草履虫、变形虫、眼虫、疟原虫等。 （2）出芽：酵母菌、水螅。 （3）孢子生殖：真菌和藻类能产生大量孢子。 （4）动物的再生作用：原生动物再生能力很强，如纤毛虫，只要有核，便可再生。 腔肠动物和涡虫的再生能力从前到后递减。 蚯蚓头部再生能力比后部体节强，如果摘除腹神经，便失去再生能力。 海星、海参等的再生能力也很强。切碎的海星，只要有一部分中央盘，就能再生完整的海星。 脊椎动物的再生作用：例子很多，如手指破了，不用创可贴也会很快愈合，但其再生 作用只限于修修补补，而不能产生新的生物个体。 2. 有性生殖 （1）同配生殖：2个配子的大小、形态完全相同，但生理上已有雌雄分化，有鞭毛或纤毛，能运动。如衣藻。 （2）异配生殖：2个配子大小不同，但形态相同，都有鞭毛，能运动。如实球藻。 （3）卵式生殖：卵子大、富含营养物质，但不能运动；精子小，含营养物质很少，但运动能力强。 （4）雌雄同体：有性生殖?雌雄配子?两性分化，生物体不一定都分为雌性个体和雄性个体。许多生物是雌雄同体，如植物的雌雄同株、两性花、杂性花，多为异花传粉；无脊椎动物的大多数寄生虫（绦虫）、蚯蚓、蛤、蚌等雌雄同体，大多为异体受精，其精巢先成熟，释放精子后退化，卵巢成熟晚，产卵；脊椎动物大多为雌雄异体。 （5）孤雌生殖：很多无脊椎动物，如轮虫、甲壳类、某些昆虫等的卵不经受精即可发育为成虫的生殖方式。① 轮虫：秋末有雄虫出现，以厚壳受精卵过冬。② 蚜虫：环境恶化时，精、卵结合。 保证种族繁衍，丰富了基因的交换、组合。 蜜蜂、蚂蚁、白蚁等昆虫孤雌生殖产生雄性个体，其唯一功能就是产生精子。
（二）植物的个体发育 被子植物个体发育主要包括胚的发育和胚乳发育（均在胚珠内进行），此外还包括种子的萌发、幼苗生成、植株生长和发育，直至达到性成熟。 1. 胚的发育：
2. 胚乳的发育：
（由于受精卵有短暂休眠，所以受精极核的发育先于受精卵的发育。） 3. 植株的生长和发育 营养生长：根、茎、叶是营养器官，幼苗通过生长，形成具有根、茎、叶的植株并不断发展、长大，称为营养生长。 生殖生长：花、果实、种子是生殖器官，从花芽的形成开始，标志着生殖生长的开始，直至开花、结果、形成种子。 多数双子叶植物在胚和胚乳发育过程中，胚乳逐渐被胚吸收，营养物质储存在子叶里，这样就形成了无胚乳的种子。如大豆、花生、黄瓜。 多数单子叶植物在胚和胚乳发育过程中，胚乳不被胚所吸收，这样就形成了有胚乳的种子，如小麦、水稻、玉米等。 胚乳的发育过程也可用下表解表示:
绝大多数的双子叶植物胚乳发育较早，胚发育较迟，直到胚乳形成后，胚才开始强烈生长。在胚和胚乳发育的同时，珠被发育成种皮。这样，整个胚珠发育为种子。与此同时，子房壁发育成果皮，整个子房就发育成果实。 被子植物雌蕊结构以及将来分别发育成的结构。 种子萌发过程如下表解所述。 种子萌发 在适宜条件下，种子萌发长成幼苗，成为一株有根、茎、叶三种营养器官的植株。植株长到一定阶段，开始形成花芽，接着开花、结果。花芽的形成，标志着生殖生长的开始。 营养器官和生殖器官生长情况，大体可分为以下两种： （1） 一年生和二年生植物：在植株长出生殖器官以后，营养生长就逐渐减慢甚至停止生长。 （2） 多年生植物：当植株达到开花年龄以后，每年营养器官和生殖器官仍然生长发育。其中营养器官生长包括：根和茎顶端分生组织活动，使茎不断长高，根不断伸长。同时，茎和根的形成层的分裂活动，使茎和根不断长粗。这样，多年生植物就逐年长大。
（三）动物的个体发育
1. 过程① 胚胎发育：受精卵→幼体；② 胚后发育：幼体→性成熟的个体 2. 胚胎发育过程
3. 胚后发育 （1）多数动物幼体不经过明显的变化就逐渐长成成体，即指身体长大，生殖器官的成熟。 （2）变态发育：胚后发育中形态结构和生活习性都要发生显著的变化，而且这些变化是集中在短时期内完成的。如蛙的蝌蚪（幼体）→青蛙（成体）。
一个具体的器官，有时往往不是单一胚层分化的结果，以胃为例，其最内层的粘膜（上皮）是内胚层分化形成的，其肌肉层和浆膜是由中胚层分化形成的，其胃壁上分布的神经是由外胚层分化形成的。
【模拟试题】 1. 下列增加个体数的方式中,属于有性生殖范畴的有（ ） A. 蕨类植物的孢子生殖 B. 蜜蜂的孤雌生殖 C. 蟾蜍未受精的卵细胞经人工刺激后发育成个体 D. 由受精卵发育成新个体 2. 观察高等植物减数分裂过程，应选用下列哪种实验材料（ ） A. 根尖分生区 B. 茎上的叶芽 C. 未成熟的花蕊 D. 叶脉的维管束鞘细胞 3. 在显微镜下观察细胞时，发现一个细胞中有8条形态、大小各不相同的染色体排列在 赤道板上，你认为此细胞处于（ ） A. 有丝分裂中期 B. 减数第一次分裂中期 C. 减数第二次分裂中期 D. 有丝分裂后期 4. 与一般的有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化最显著的特征是（ ） A. 染色体进行复制 B. 同源染色体进行联会并分离 C. 有纺锤体形成 D. 着丝点分裂 5. 动物的卵细胞与精子形成过程中的不同点是（ ） ① 次级卵母细胞将进行普通的有丝分裂 ② 一个卵原细胞最终只形成一个卵细胞 ③ 一个卵原细胞经复制滋长后形成一个初级卵母细胞 ④ 卵细胞不经过变形阶段 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 6. 下列哪些细胞可能与左图所示的卵细胞由同一个初级卵母细胞分裂产生（ ）
7. 假若在显微镜下观察到103个处于分裂时期的洋葱根尖细胞，其中690个处于前期，100个处于中期，34个处于后期，175个处于末期。请根据这些数据判断有丝分裂各期的相对持续时间的长短为（ ） A. 前期＞中期＞后期＞末期 B. 中期＞后期＞末期＞前期 C 前期＞末期＞中期＞后期 D. 无法判断 8. 下列哪一项的叙述，表明动物细胞正在进行有丝分裂（ ） A. 线粒体氧化作用加强 B. 高尔基体数目显著增多 C. 核糖体正在合成蛋白质 D. 中心粒分向两极移动 9. 用光学显微镜观察细胞有丝分裂时，考虑到细胞的分裂时间，应选择下表中哪种植物材料（ ）
10. 人体血液中的红细胞没有细胞核，是由骨髓中的原始红细胞经过四次细胞分裂发展成 的。由此可推断原始红细胞是（ ） A. 有核物质无核膜 B. 有成形的细胞核 C. 经有丝分裂产生红细胞 D. 经减数分裂产生红细胞 11. 一动物的精原细胞进行减数分裂可形成4个四分体，则次级精母细胞可能有的染色 体，染色单体，DNA分数分别是（ ） A.4，8，8 B. 2，4，8 C. 8，16，16 D. 8，0，8 12. 水稻种子和番茄果实贮存营养物质的结构是由什么发育而来的（ ） ① 受精极核 ② 受精卵 ③ 珠被 ④ 子房壁 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 13. ① 试管婴儿，② 试管苗 ③ 克隆羊，这三者可以说是现代生物科技的杰出成果，它们的诞生与所依据的生物学原理最接近的是（ ） A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③ 14. 人体受精卵中的线粒体（ ） A. 主要来自父方 B. 主要来自母方 C. 父母双方各占一半 D. 在发育过程中逐渐形成 15. 某生物体细胞内含3对同源染色体，其中A、B、C来自父方， 该生物的配子中，同时含有三条来自父方或母方染色体的几率是（ ） A. 1/2 B. l/4 C. l/8 D. l/16 16. 人体皮肤生发层细胞中，处于分裂前期的细胞中DNA分子数目为（ ） A. 等于46 B. 等于92 C. 大于46 D. 大于92 17. 人们认为，自从出现了有性生殖后，生物进化的速度大大加快了，其原因是（ ） ① 有性生殖产生的后代具有更大的生活力和变异性 ② 有性生殖比无性生殖进行得快 ③ 可以让两个不同物种的个体杂交产生新的物种 ④ 最适者能得到更多的有性生殖的机会，因而有利变异得到积累和加强 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 18. 下列生理现象，属于生殖的是（ ） A. 鸡蛋孵出小鸡 B. 蝌蚪成青蛙 C. 变形虫进行有丝分裂 D. 种子长成幼苗 19. 用甲地的高产优质枣树品种改造乙地生长健壮、但果实产量低、品质差的枣林，最经济、有效的技术是（ ） A. 用甲地的枣树花粉给乙地枣树受粉 B. 挖去乙地的枣树，种植甲地枣树的种子 C. 挖去乙地的枣树，用甲地枣树的枝条进行扦插 D. 将甲地枣树的芽或枝条嫁接到乙地枣树上 20. 以下正确描述种子萌发过程中发生的变化的是（ ） A. 种子萌发过程中有机物的种类增加，总量减少 B. 在相同条件下，花生种子萌发时的需氧量比玉米少 C. 小麦种子萌发时所需的营养物质由子叶提供 D. 种子萌发时的吸水方式是渗透作用 21. 种子的胚细胞、胚乳细胞及种皮细胞中含有来自母方染色体的比值依次是（ ） A. 1/2、2/3、1 B. 1/2、1/3、1 C. 1/2、1/3、1/2 D. 1/3、1/2、1/3 22. 一根豆荚内含有多枚豆粒，这些豆粒是（ ） A. 一个子房内的多个胚珠发育而来 B. 一个胚珠内的多个合子发育而来 C. 多个子房发育而来 D. 多个花发育而来 23. 下列有关胚乳发育的叙述，正确的是（ ） ① 由两个极核和一个精子结合后发育而来 ② 受精后经较长时间休眠再发育 ③ 受精后不经休眠就开始发育 ④ 双子叶植物大都无胚乳，不存在胚乳发育问题 ⑤ 种子形成初期都有胚乳，有些植物在胚乳形成以后营养被子叶吸收掉 A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①③⑤ D. ①②④ 24. 我们平常食用的大米、面粉、大豆和花生的营养物质依次来自植物种子的（ ） A. 胚乳、子叶、子叶、胚乳 B. 胚乳、胚乳、胚乳、子叶 C. 子叶、胚乳、胚乳、胚乳 D. 胚乳、胚乳、子叶、子叶 25. 蛙受精卵的动物半球朝上（ ） A. 可以吸收大量的太阳辐射能，从而保证受精卵发育所需的温度条件 B. 可以充分吸收氧气，保证有氧呼吸的顺利进行 C. 可以充分吸收水分 D. 避免过多太阳能辐射 26. 人胚胎发育的液体环境是（ ） A. 外界环境 B. 羊水 C. 血浆 D. 体液 27. 在人体的下列组织中，不可能来源于中胚层的是（ ） A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 结缔组织 D. 神经组织 28. 能正确表示高等动物个体发育的顺序的是（ ） A. 受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→组织器官的分化 B. 受精卵→动体→成体 C. 卵→动体→成体 D. 卵→卵裂→原肠胚→组织器官的分化 29. 下列动物胚的发育过程受外界环境影响较大的有（ ） A. 蓝鲸 B. 蛇 C. 鸵鸟 D. 狗 30. 1936年，英国的胚胎学家用无毒的荧光染料标记蛙的外胚层结果发现这部分细胞不能够发育成（ ） A. 心脏 B. 肝 C. 消化道上皮 D. 脊髓 31. 下图为蛙受精卵的发育过程部分示意图，根据图回答
（1）图D表示蛙胚发育的 期，该期胚胎的特点是： 。 （2）标号1和2分别表示 和 ；标号3表示 。 （3）标号4是 ，这部分是由卵裂期的 极细胞发育分化而来的；标号7 和8分别是 和 。 （4）蛙皮肤由 胚层和 胚层发育而来。 （5）蛙胚发育过程中的细胞分裂方式是 ，胚胎所需的养料来自 。 （6）动物个体发育依赖于细胞分裂和分化， 期细胞分化达到高峰，而分化的实质是 。 32. 下图为植物生活史示意图，据图回答
（1）A表示 作用；B表示 的发育；C属于 发育；D表示 分裂。 （2）若该植物正常体细胞中染色体数为18条，则下列细胞中染色体数分别是：种皮细胞 条；胚芽细胞 条；胚乳细胞 条；极核 条；叶肉 条。 （3）植物是如何维持前后代染色体数目恒定的？ 33. 下面是三个不同时期的细胞分裂图，请回答：
（1）图A属 期。细胞中有 条染色单体。 （2）图B处于 期，此细胞的名称是 。此细胞分裂后的子细胞叫做 ，含 条染色体， 条染色单体。 （3）图C处于 期，此细胞的名称是 ，它分裂后得到的子细胞为 。 （4）A、C两图中染色体数之比为 ；两图中DNA数之比为 _。 34. 下图为某女性在一次生殖过程中生出的两个胎儿甲和乙。据图回答：
（1）过程X为 ，X决定了受精卵的细胞质主要来自 ，而细胞核则来自_______，X在后代遗传物质上的意义是 。 （2）过程Y的细胞分裂方式是 。 （3）胎儿甲与乙的性别 （相同或不同），原因是 。 （4）“龙凤胎”——双胞胎一男一女，形成的原因是 。 35. 下面是水螅产生后代的三种方式： 方式一：将水螅切割成两部分，结果两部分都长出了与母体相同的新个体； 方式二：水螅的某一部位长了一个芽体，芽体逐渐长大，结果长成了与母体相同的新个体，然后脱离母体； 方式三：水螅的精巢中发育形成精子，精子游向卵巢与卵细胞受精形成合子，合子经 分裂、分化，发育形成水螅。 试问：（1）方式一是生物的 现象。 （2）方式二属于 生殖，这种生殖的特点是 。 （3）方式三属于 生殖，与方式一、二相比其特点是 。 （4）如果分别以方式二和方式三繁殖若干代，预期结果有什么不同？ 36. 下图为荠菜胚的发育过程某阶段示意图，据图回答。
（1）图中 （填字母）构成了荠菜的胚，是由 细胞发育而来。图中G是由 发育而来。F的作用是 。 （2）荠菜正常体细胞中染色体数为2N，则下列细胞的染色体数为多少？ A细胞 ，F细胞 ，G细胞 。
【试题答案】 1. BCD 2. C 3. C 4. B 5. B 6. BD 7. C 8. D 9. D 10. C 11. AD 12. C 13. B 14. A 15. B 16. D 17. D 18. C 19. D 20. A 21. A 22. A 23. A 24. D 25. A 26. B 27. D 28. A 29. BC 30. AD 31. （1）卵裂；动物极和植物极部分性质特点不同 （2）动物极；植物极；襄胚腔 （3）外胚层；动物极；襄胚腔；原肠腔 （4）外；中 （5）有丝分裂和减数分裂；卵黄 （6）胚胎；基因选择性表达 32. （1）受精；胚胎；个体；有丝 （2）18；18；27；9；18 （3）减数分裂和受精作用 33. （1）减数分裂第一期中；4 （2）减数分裂第一期后；初级精母细胞；次级精母细胞；2；4 （3）减数分裂第二期后；次级卵母细胞；极体、卵细胞 （4）1：1；2：1 34. （1）受精作用 ；卵细胞；精子和卵细胞；保证后代遗传物质的稳定性 （2）有丝分裂 （3）相同；遗传物质完全相同 （4）两个受精卵分别发育而成 35. （1）再生 （2）出芽；保持母本性状 （3）有性；具有双亲遗传特点，变异性强 （4）方式二始终保持亲本行装，方式三后代有很多变异类型，彼此之间以及与母本间判别较大。 36. （1）E；顶；受精极核；吸收营养供胚发育，产生生长素促进发育 （2）2N；2N；3N
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