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文言文是初中孩子的一大“头痛点”，尤其是课本后面的那句：“理解并背诵全文”，成为了多少孩子的心理阴影。文言文到底怎么学？只靠背诵管用吗？ 首先，文言文你能看懂吗？ 学习古文的功底一定是“准确地翻译文章”，尤其是课外文言文，题目得分的关键一定是在于“看懂”，先看看以你的文言文功底，能不能get到下面的笑点呢？ 1、北冥有鱼，众人食之。 （《逍遥游》完） 2、浔阳江头夜送客，客曰不必您请回。（《琵琶行》完） 3、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予不作。（《岳阳楼记》完） 4、十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“哦，那不去了。”（《曹刿论战》完） 5、余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，遂不得学。（《送东阳马生序》完） 6、元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民曰：“洗洗睡吧”。（《记承天寺夜游》完） 7、壬戌之秋，七月既望。苏子与客乘舟游于赤壁之下，舟沉。（《赤壁赋》完） 8、自小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，未果，归。（《小石潭记》完） 9、余忆童稚时，能张目对日，后瞎。（《童趣》完） 10、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”对曰：“不知道哇。”（《咏雪》完） ①拿到一篇文言文，一定先解决字词，只有解决基本的关键字词才能无障碍的阅读。 ②了解作者和作品的基本情况，也就是写作背景。这样能够更好地体会到文章的主题和中心，以及作者表达的思想感情。 ③最关键的就是做到逐字翻译。在翻译的时候，想着古人说此话时，我用现代语言怎么说，如果再考场上觉得模棱两可，可以根据上下文大胆猜测。 ④平时一定要要多读多练习，文言文是一个量的积累，语感很重要，需要时间的累积。 文言文不知怎么练习？ 专题训练来帮你！ 【初一语文期末阅读专题训练】 ——文言文部分正在进行 【初一语文病句专题训练】 ——正在进行 |
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