陪孩子玩是爸爸妈妈们一天中很重要的一件事,但怎么陪? 我们在早教中心或游乐场里常看到这样的妈妈:把孩子放在一堆地垫上的玩具中间,让孩子自己玩,然后低着头刷手机。等时间差不多了,揉揉脖子,把孩子拎走。这样,就算陪孩子玩过了。 其实这不算是真正意义上的陪孩子“玩”。在玩耍过程中最重要的不是玩具,而是家长通过玩具与孩子互动的过程,如果只是陪“坐”,那这个互动过程是缺失的。 游戏——也就是玩,是学龄前孩子最主要的学习方式,孩子的认知、情感和社会交往技能都可以通过玩来学习。那么,怎样陪孩子玩才科学?@小妖妖妖 从孩子两岁起,向荷兰教育机构派来的老师学习了一年如何“陪玩”,分享给我们5条最基本的陪玩准则,把握了这5条原则,再结合自己的创意,你可以在陪玩的过程中,更好地发展孩子的各项潜能,还能成功减少孩子玩耍中耍赖撒泼的几率,一起看看吧! 从妖妖两岁起,荷兰的教育机构就派了老师每周来家里,做什么呢?教家长如何陪孩子玩!是的,你没看错,不是来教妖妖的,是!来!教!我!的!!! 年轻的老师每两周带来一种益智玩具:球,拼图,书,积木,套杯,画笔,剪子,胶水……我才发现,原来每一种玩具都有那么多未开发的玩法,无论是哪一种,都能让孩子全身心投入得玩个痛快。 世界上哪一种职业都有个准入标准,唯有父母,什么人都能做。可是这世上哪有不用培训上岗的职业?有的家长花时间读育儿书听讲座,有的家长却是工作忙剁手忙聚会忙,一边把心思放在别的事情上,一边嫌弃自己的孩子不争气。 我知道大人总有做不完的事情,可当你在抱怨小朋友总是缠着你的时候,反思一下你有没有每天拿出一段时间,不刷手机不忙工作不顺便做点家务不心里想着灶台上的锅,有那么哪怕是半个小时,专心致志心无旁骛的陪着孩子玩吗? 我知道你是大人,在外面有头有脸,可是既然决定陪孩子就该放下架子,做一个玩得开的有趣玩伴吧。 2. 请给孩子自主选择的权利。 我知道大人有自己的优越感,你懂得比孩子多,你着急把这个世界一股脑介绍给你的小宝贝。过多问答似的对话,或者更有甚者一味要求孩子重复家长的话,都是单方面的信息强制输入,小朋友也许会一时记得更多的东西,却绝对不是培养孩子独立思考能力的好方法。 4. 在孩子感兴趣的时候为孩子解释事情原理,提供信息(请用孩子可以听懂的方式,如果不明白,一起查阅资料,不要敷衍!!!说话算数!) 5. 在孩子提问的时候永远给出答案(不知道也是答案) 6. 请多提开放性问题(答案不唯一,世界不是非黑即白总有对错。) 我知道大人啥都会,看着小朋友笨手笨脚的样子干着急,总想帮一把。你永远不知道你的娃为什么忽然就怒了,你不过就是好心帮他穿上了鞋子,或者像往常一样帮他拧开瓶盖。只是因为孩子长大了,他想自己做,他是做不好,可是这你不让他尝试他就无法成长。 2. 在孩子尝试了或者成功了的时候,请一定正面回应!(鼓励) 3. 分析总结孩子做得好的事情,表扬孩子 4. 不要说孩子哪里做错了,只强调正确答案,告诉什么是对的,不用说什么是错的孩子自然就明白下次如何做! 反之,孩子如果需要,请不要吝惜你的帮助。如果孩子遇到困难,请给与全部的支持!做力所能及的,做可以做的,即便没有实质性的帮助,孩子也可在此过程建立对家长的信任,安全感,以及很重要的——自信心! 我知道你想做一个好的玩伴,可是你毕竟还是父母,别的玩伴可以由着小朋友任性玩个昏天黑地。可是你有责任感,你需要提醒她要吃要睡要上学了等等。 那怎么办呢?仅仅拿出权威就够了吗吗?别以为你是父母就有权随意干涉别人的生活。提前和孩子商量好:玩什么、怎么玩、到什么时候、我们之后要做什么等等。 2. 请前后一致,一视同仁的要求你的孩子。 3. 提前告诉孩子即将发生什么,让孩子做好心理准备(比如提前告诉孩子“我们要去看电影,在电影院不可以大声喧哗,你可以做到我们才能去”)。 4. 请同你的孩子一起建立符合你们习惯、价值观的规矩,并逐渐完善。 5. 请保持已有的好习惯,不可懈怠(比如玩完玩具收起来,比如去外边玩回家先洗手,你觉得孩子习惯已经养成可以放宽松了,孩子也就开始懈怠,挑战和反抗)。 6. 设定界限(比如插座电线绝对不可以玩,比如玩的过程中绝对不可以故意损坏物品,比如游戏时间结束不可以赖皮)。 说好的事情必须去做,这是无论大人孩子都必须遵守的准则。其实孩子很多时候撒泼甩赖,哭得撕心裂肺并不完全是在耍小性子不懂事,没准是大人的举动触犯了他小小的底线,让他无法接受。 提前把事情说清楚,当每一件事情的发生都在小朋友的计划之内,事到临头也就没有那么难接受。当然父母也会从容很多,而不是带着孩子就像带着一颗定时炸弹,一直提心吊胆那么狼狈。 昨天小老师专门来家里,给妖妖和我颁发了毕业证。还给妖妖写了一张卡片,满满都是爱~?????? 你还真别说“陪玩还用教?”,小朋友就是在玩中学习的,陪玩真有大学问! 来来来,爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷保姆阿姨,咱共同学习一起自勉,花时间用心培养娃,不输起跑线昂~ 这天,儿子指着图中潜水艇上画的两个箭头,朋友告诉他:“一个是向上的箭头,一个是向下的箭头。” 儿子想了想,慢慢地把书倒转了过来,像发现了什么一样,嘴里说着“咦?咦?”,很兴奋地指着两个箭头。 朋友恍然大悟:“是啊,宝宝发现了,把书倒过来,向上的箭头就变成了向下的,向下的箭头就变成了向上的!” 这个细节让朋友很受震撼,是孩子启发了自己:还可以这样给他讲绘本! 跳出“指导”、“教育”的框框,把我们陪孩子玩耍的过程,看成是和孩子一起学习、一起探索的过程,适当地放手,让孩子引领自己,你会有意想不到的发现。 |
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来自: 易良义 > 《价值 圈子 职场 育儿》