序言对于土木工程师而言,其主要任务是:在充分了解材料特性的基础上,利用力学与数学手段,合理配置结构物中的材料布置,以使得结构物满足使用要求,具有足够的安全性,且材料的特性得到合理的发挥。从这个意义上说,土木工程是一门集合材料学,数学与力学的综合科学。从广义上说,力学是应用数学的一个分支。因此,在土木工程中,数学的重要性显而易见。 也正因为此,在土木工程的教学培养中,也强调数学课程学习的重要性。 然而,在强调数学重要性的同时,研究生们也反馈一个信息:数学课程枯燥无味且无用。这最终导致了一个令人困扰的悖论产生:由于数学知识的缺乏,研究生开展研究尤其是理论研究的能力差;而数学的教学体系,又让学生感觉到数学无用。
近日,在读到林加翘先生的《自然科学中确定下问题的应用数学》一书受到启发,如果模仿林先生的做法(别具一格的从自然科学(特别是物理学)中提炼出一些重要的数学问题。围绕着自然科学问题,来讲述相应的数学原理与技巧),围绕桥梁工程中的经典或常见科学问题来叙述相应的基础应用数学,似乎是一种解决之道。因此,本文不具备严密的数学逻辑,也无法覆盖很宽的数学范围,旨在于通过对于大家熟悉的桥梁工程专业经典问题的数学背景介绍,引发学生对数学的学习兴趣。当然,如果本文能够对大家研究中数学工具的选择有一定的提示或者帮助,那就更好了。 1 梁的弯曲问题
梁的弯曲问题是桥梁工程中最基本的问题之一。当荷载作用于梁上时,梁会发生弯曲变形。如图1-1所示,m1,m2为弯曲梁上的任意两点,两者的沿梁长方向距离为ds。当这两点非常接近时,沿其径向做直线将交于一点O,Om1被定义为梁在该点的转动半径,其值为曲率半径。而所谓曲率,则定义为 (1-1) 图1-1 梁的弯曲图示 曲率κ是描述变形曲线的关键参数,通常被用来衡量梁体的弯曲程度。当梁上荷载很小时,梁的挠曲线接近直线。此时,曲率半径非常大,而对应的曲率则很小。随着荷载的增加,梁体的弯曲程度将会增大,此时曲率半径逐渐减小,而曲率则相应的增大。 由图1-1所示的几何关系中可以得到: (1-2) 则 (1-3) 1.1 弯曲梁的截面分析由于梁体具有一定的厚度,因此,如图1-2所示,沿梁体高度方向的纤维距离转动中心O点的距离是不相等的。即:各纤维的实际曲率半径不相同。由式(1-3)可以知道,在弯曲变形下,沿着梁体的高度方向,各个纤维的伸长量是不一样的。对于纯弯梁而言,在截面高度上,总是存在有一根纤维OO’,其长度既不伸长也不缩短,OO'被称为中性轴。显然,在弯曲作用下,以中性轴为界,靠近转动中心的纤维缩短,远离转动中心的纤维伸长,由此沿着截面的高度方向将产生拉压正应力。 图1-2 纯弯梁沿截面高度方向的弯曲变形 假设梁段发生弯曲变形前长度为l0,其距离转动中心的距离为ρ。发生弯曲变形后,中性轴位置的纤维长度仍然为l0,以中性轴为坐标基准,高度为y位置的纤维长度为l1,与之具有相同的转角dθ,则根据式(1-2)可以得到: (1-4) 则y位置的纤维应变为: (1-5) 对于线弹性材料而言,y位置的纤维应力为 (1-6) 对于纯弯构件而言,其轴向力为N=0,即 (1-7) 由式(1-7),可以求得中性轴位置的控制方程: (1-8) 同时,如果将截面上的所有纤维对中性轴取弯矩,则有: (1-9) 其中令,并定义为截面惯性矩,则(1-9)式可以改写为: (1-10) 将式(1-10)代入式(1-6),可以得到梁体截面上,在给定弯矩M作用下,任意位置的弯曲正应力 (1-11) 1.2 弯曲梁的控制微分方程对于桥梁结构而言,如果梁体的变形足够的小,则式(1-3)中的弧长微段ds可以认为约等于dx,则式(1-3)可以改写为 (1-12) 同样的,当小变形时,可以近似的认为 (1-13) 将(1-13)代入(1-12)式,可以得到 (1-14) 将式(1-14)代入(1-10),可以得到 (1-15) 如果弯曲梁上的弯矩分布M(x)已知,则式(1-15)为弯曲梁的控制方程。 考虑到梁上弯矩M(x),剪力V(x)与均布荷载q(x)的关系: (1-16) (1-17) 对方程(1-15)的左右两边,两次求导,式子(1-15)可化为 (1-18) 如果考虑到材料特性与截面特性的变化,例如(梁的开裂引起惯性矩I的改变,混凝土弹性模量的非线性效应),式(1-18)可以写成更一般的形式: (1-19) 微分方程(1-18)与(1-19)的未知数y为关于x的一元函数,因此被称为常微分方程。桥梁工程中的许多静力学问题, 直接或间接地都可以转换为微分方程(1-18)或(1-19)的求解问题。求解方法也多种多样,例如有直接解析求解,级数法求解或者数值求解等,接下来将分别介绍。 |
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