宝宝的语言发展——跟你的宝宝多说话

宝宝的语言发展

——跟你的宝宝多说话

宝宝的语言习得是一个奇妙的过程。从他们说出第一个单音节，到学会简单的句子，宝宝的语言发展伴随着着宝宝的成长，也每每给家人带来喜悦。那么，宝宝在早期的语言习得有什么样的优势？宝妈和宝爸应该怎么去运用宝宝的优势技能，为宝宝创造有利的环境来促进他们的语言发展呢？

1. 别小瞧——宝宝的语言学习能力

1）宝宝的语言理解能力

有人说：宝宝是“软弱无能的”，实则不然。至少在语言理解方面，他们可是有着惊人的能力。有研究表明，虽然15个月大的儿童在理解从未听过的口音上有困难，却可以在听见说话者说话一段时间后很快地学会理解该口音。也就是说，尽管他们处在说母语都费劲的时期，却于早年开始就具备了与成人相似的语言理解能力。所以说，宝爸宝妈不要因为担心宝宝听不懂就不去说，虽然宝宝有时候没有给予回应，但是请相信：他们的语言理解潜力可强着呢！更多的语言输入给了宝宝学会理解的机会，宝爸宝妈千万不要错过。

 

2）宝宝的语言学习策略

一般来说，不同的词汇类型中，动词对宝宝来说是比较困难的，因为它指代的是动作而不是实物，不像实物那样具有恒常性，同一个动词在日常生活中被应用时，出现在宝宝眼里的动作画面却是不同的，比如同样是“提”这个动词，可能出现在宝宝眼前的是妈妈在提袋子。也可能是提篮子、提包等不同的画面。而在英国的一项研究中，却证明了2岁宝宝已经有能力根据同一个动词表示的不同动作画面来更好地理解动词。研究设置了不同的两组实验条件，第一组实验给宝宝看的是卡通形象重复三次同一个动作画面，第二组实验宝宝看到的是卡通形象进行的三次不同动作画面（依然是同一个动词），结果发现第二组的宝宝对该词语的理解更为深刻。这说明围绕一个动词的多样化信息对宝宝的理解更有帮助，也就是说，比起单一的动作形式，宝爸宝妈可以多“变花样”来巩固宝宝学到的动词知识。

宝宝对于名词的学习也有自己的策略。美国西北大学的新研究则证明了在婴儿开始用句子谈话之前，他们很注意对话中新单词的用法，从句子的信息中获得新单词。他们会运用已知动词来推断新名词，这也对宝爸宝妈提出了宝贵的教育意见——即一定要了解宝宝已经学会了哪些词汇。在描述新事物、新名词时，尽量用他们已知的动词来描绘，同时还可以配以手势、表情，从而给宝宝提供更多的语言学习信息，扩充他们的名词词汇。避免一个句子里有太多的陌生词汇，反之，对于宝宝来说理解起来就太难了！

2. 别忽视——跟宝宝的互动交流

1）宝爸宝妈跟宝宝的直接交流不可或缺

斯坦福大学的心理学教授Anne Fernald进行了一系列实验，反映了贫富不同的18个月大的宝宝出现了语言能力的分化。进一步的，他们发现这种分化的根源不在于贫穷或富裕本身，而是在于宝爸宝妈与宝宝交流的频率惊人的不同。相较于无意听到的交流，直接跟宝宝交流极大地促进了宝宝语言能力的发展，并对他们的词汇学习有所帮助。所以，宝爸宝妈一定要面对着宝宝说，说给宝宝听。在很多家庭中，宝妈比宝爸更频繁的和宝宝交流。事实上，宝爸的词汇输出对宝宝语言发展的影响至关重要。该发现强调了宝爸们应该多抽出时间，尽可能多地和宝宝交流。

 

2）宝爸宝妈的回应至关重要

对于宝宝的牙牙学语，宝爸宝妈可能不理解，但是通过倾听和鼓励，宝宝知道了自己是可以进行交流的，这使孩子们更有兴趣开口，能够更快地形成复杂的发音，从而正确使用语言。爱荷华和印第安纳大学的研究结果表明，宝爸宝妈对于宝宝牙牙学语的回应确实会形成他们交流和发声的方式。因此，宝爸宝妈要学会回应自己的宝宝，可以是动作上的：点点头，竖起大拇指或是温柔的摸摸宝宝的头；也可以是语言表情上的：如回答“哦”，夸一句“宝宝真棒”，或是用表情回应宝宝带有情绪的模糊词汇，这些看似简单的举动将改变宝宝未来的言语发展及交往能力。

3）宝爸宝妈对宝宝的语言教育无可替代

有时候宝爸宝妈因为比较忙，找一些辅助工具如DVD、电视来代替自己对宝宝的语言教育。哲学博士Rebekah A. Richert和他在加利福利亚大学的同事Riverside研究了96个12～24个月儿童的词汇获得，发现“传媒DVD可以教给幼童特定的词汇”这一说法并未被证实。

另有研究发现，即使是作为背景的电视节目，也会对宝宝的游戏，或宝爸宝妈与宝宝之间的互动产生不利影响。因此，美国儿科学会发出建议让媒体不要出现在两岁以下的儿童面前。

宝爸宝妈与宝宝的语言交流无可替代——无论是多么高科技的设备，或是多么专业的语言教育者，都比不上宝爸宝妈跟宝宝的日常交流对宝宝更重要。

3. 别忘记——用清晰的“宝宝语”跟宝宝说话

美国华盛顿大学和康涅狄格大学的研究者证实了宝爸宝妈用常规发音和用“宝宝语”(带一种歌唱式的语调，有明显的声音起伏，并且声调较高、语速较慢）跟宝宝交流会对宝宝的语言学习产生不同的影响，后者使得宝宝更容易掌握词汇。另外，当宝爸宝妈和宝宝间的交流是一对一的，而不是在组群背景下进行时，效果最佳。也就是说，宝爸宝妈可在更为亲昵、私密的环境下教宝宝学习新词汇，最大程度上吸引宝宝的注意力，同时也保证了宝宝学习的卷入性和交流的互动性。

然而，部分研究显示：对宝宝使用婴儿语的宝妈对自己孩子说的话要比对实验者说的话通常清晰度要低。这可能因为宝妈会本能性地关注于语言之外的其他目标，比如交流的情绪或是引起孩子的注意，结果就无意识地使得发音不那么标准。这是宝爸宝妈需要注意的一个方面，即不要因为情绪、目的等影响发音的准确性，一定要用清晰的“宝宝语”跟宝宝说话。

宝宝的语言学习不会受限于家庭经济水平，也无关父母学历高低，重要的是宝爸宝妈是否能够关注宝宝、走近宝宝。亲爱的宝爸宝妈，请不要吝啬你们的语言，请务必跟你的宝宝多说话！

“六一”儿童节马上就要到了。我们借此机会，向所有儿童致以节日的问候！

作者：肖瑶